苏教版三年级数学下册《六长方形和正方形的面积》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版三年级数学下册《六长方形和正方形的面积》教学设计一、教学目标知道长方形和正方形的定义，能够用文字和图形描述它们的特征；了解面积的概念，掌握求长方形和正方形面积的方法；能够观察问题、思考问题、解决问题。二、教学重点和难点教学重点：长方形、正方形的定义及面积的概念；教学难点：通过实际比较长方形和正方形的面积，从而引出长方形和正方形的面积公式。三、教学过程1.导入教师用简单有趣的语言告诉学生今天要学习关于长方形和正方形的面积，可以让学生自己想象一下。为了引起学生的学习兴趣，可以设计一些图片或视频，引导学生思考面积的概念。2.新课讲解了解长方形和正方形的定义：长方形是一个有四条边的四边形，其中两边长度相等，两边长度不相等；正方形是四条边相等的四边形，是一种特殊的长方形。掌握面积的概念：面积是用来表示一个物体在平面上所占的大小。求长方形的面积：通过实际例子，让学生了解长方形的面积公式，面积=长×宽。求正方形的面积：用实际例子让学生了解正方形的面积公式，即面积=边长×边长。3.练习让学生通过做练习来巩固所学内容。可以设计填空、选择、简单的运算等类型的题目。同时，也可以将这些练习题做一些趣味化设计，例如“长宽相等的长方形叫什么图形？”，“一个面积为18平方米的正方形，它的边长是多少？”，提高学生的兴趣和积极性。4.巩固巩固部分主要是通过实际习题解析，让学生更加深入地理解所学内容。教师可以在这部分设计一些情境，来引导学生解决问题，“某地区共有12个篮球场，其中6个是长方形，6个是正方形，每个长方形的长和宽分别为5米、8米和7米、10米，正方形的边长为6米，请问这12个篮球场共占地多少平方米？”，让学生学以致用，能够将所学知识运用到实际生活中去。四、板书设计长方形正方形有四条边，其中两边长度相等，两边长度不相等四条边相等面积公式：面积=长×宽面积公式：面积=边长×边长五、课后作业编写一篇关于长方形与正方形的面积的小作文，说明使用长方形和正方形的面积公式的好处，并且解释公式的含义。在课后自行寻找5个实际生活中应用长方形和正方形面积的例子，并且解释这些例子中的面积是如何计算的。六、教学反思本节课主要是让学生系统地学习长方形和正方形的面积以及其计算公式。通过实际例子，让学生掌握面积的概念，同时也引出了长方形和正方形面积的公式。在教学过程中，老师要注重举例说明，使学生

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