清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson14》教学设计_第1页
清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson14》教学设计_第2页
清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson14》教学设计_第3页
清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson14》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson14》教学设计一、教学背景本教学设计是针对清华2011课标版一年级起点三年级下册的第十四课《I’mgoingtoflyakite》的教学设计。在教学过程中，要求学生能够掌握本课时的重点词汇和语法，从而能够流利地表达自己的意思。二、教学目标知识目标：学习本课时中的重点词汇：kite、fly、park、balloon、swim。学习本课时的语法知识：begoingto+动词原形。技能目标：提高学生的听、说、读、写能力。培养学生合作意识和解决问题的能力。情感目标：培养学生的兴趣和爱好，激发他们对自然和生活的热爱。培养学生的自信心和勇气，鼓励他们尝试新事物。三、教学内容及时间安排1.自我介绍（5分钟）首先，为了让学生更好地了解自己的同学，并增强交流与合作意识，教师可以让学生进行自我介绍。每位学生可以介绍自己的名字、兴趣爱好等内容。2.掌握重点词汇（15分钟）本课时的重点词汇有：kite、fly、park、balloon、swim。教师可以通过幻灯片的形式，向学生展示图片，并让学生模仿跟读单词。接着，教师可以根据图片，让学生进行简单的问答练习，巩固单词的掌握。3.学习语法：begoingto+动词原形（20分钟）本课时的语法知识为：begoingto+动词原形。教师可以通过示范、讲解和练习等方式，让学生正确掌握本课时的语法知识。并鼓励学生在口语练习中积极运用。4.听力理解：听对话，回答问题（20分钟）教师可以播放听力材料，让学生理解对话，并回答问题。同时，教师可以让学生自己编写对话，并进行交流和分享。5.视频学习：看视频，完成任务（20分钟）教师可以播放与课本相关的视频，让学生通过观看视频，完成任务并回答相关问题。同时，教师可以要求学生自己编制类似的视频，展示自己的创意和想象力。6.课堂讨论：分享感想，解决问题（20分钟）教师可以让学生自由发表对本课时的看法和感受，并进行讨论和交流。同时，教师可以帮助学生解决课堂中遇到的问题，并鼓励他们提出自己的疑惑和问题。7.课后作业：完成习题集中有关课程练习（10分钟）最后，教师可以布置课后作业，要求学生完成习题集中有关课程的练习。四、教学方法和手段教师讲授法。在讲解语法知识、介绍单词、解释听力材料等方面，采用教师讲授法，让学生更好地掌握课堂所学内容。组织学生合作。通过小组讨论、问答练习等形式，让学生在合作中探究、思考，并解决问题。视频教学。通过播放与本课时相关的视频，提高学生的学习兴趣，并让学生在观看视频中学习知识和完成任务。五、教学评价进行课堂观察，了解学生在听、说、读、写方面的掌握情况。以语法知识掌握、单词语音练习、听力、视频学习等方面进行评分，给予学生综合评价。对于学习成绩较好的学生，可以加以表扬和奖励，并为他们提供更多的学习机会和挑战性任务，激励他们不断进步。六、教学总结本教学设计主要是针对清华2011课标版一年级起点三年级下册的第十四课《I’mgoingtoflyakite》的教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论