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文档简介

《立定跳远》人民教育出版社三年级上册说课流程：6个部分。1、教材分析2、学生分析3、教学目标

4、教学重难点

5、教法、学法6、教学过程立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远（水平二）是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。教材分析三年级学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染、观察图片等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。学生分析教学目标认知目标初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

情感目标技能目标使大部分学生基本学会立定跳远，增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。教学重难点重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调难点：上下肢的协调配合

教学方法

情境教学法启发式教学法循序渐进教学法比赛教学法

图片观察法

尝试学习法观察学习法小组合作探究学习法

教法学法教学流程第一环节集合整队，愉悦热身。第二环节情境导入，掌握技能。第三环节巩固知识，体验乐趣。第四环节

稳定情绪，恢复身心。教学流程1、准备活动（配乐）（2部分）环绕场地跑+自编韵律操激情引入，愉悦身心探究式游戏：青蛙跳荷叶1、设置 情景整个篮球场是池塘，呼啦圈是荷叶，可以跳到荷叶上或者跳过荷叶进去池塘。学生分组模仿小青蛙跳荷叶。

2、合作尝试思考：怎样跳，才能和青蛙跳的一样远？1、展示立定跳远的动作示意图，经过小组合作探究学习立定跳远，教师巡回指导。学习新知识2、请学生展示，互评。3、教师讲解示范立定跳远的动作要领、重点、难点。4、学生再次练习，教师巡回指导。5、请同学展示，互评。体验乐趣将学生分成5小组，利用呼啦圈进行“蹦蹦跳跳接力比赛”，教师正确评定胜负。

特别提醒：比赛时考虑太阳直射角度。稳定情绪学生很激烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下做简单的瑜伽动作放松。师生小结师生再见回收器材教学准备

平地

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