初中物理-浮力教学课件设计

课程名称：《浮力》

学科：物理

年级：八年级

上/下册：下册

版本：人民教育出版社

工作单位：莒县桑园镇中心初级中学

教师姓名：王孝波

第1节浮力第十章浮力相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。为什么士兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？导入新课认识浮力认识浮力认识浮力认识浮力

学习目标：1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。一.浮力：定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力。符号：

F浮单位：

牛（N）浮力的施力物体：液体浸在水中的木块浮力的方向：竖直向上。反馈练习：做出下图中物体所受浮力示意图。

F浮F浮12

漂浮在水面的物体要受到浮力，那么浸没在水中的物体是不是也受到浮力的作用呢？浸没：物体完全处在液面下方G=3NF拉=2N说明：下沉的铁块也受到浮力的作用。2.称重法测浮力GF拉F浮由图知：

F浮+F拉=G得：

F浮=G-F拉受力分析：——称重法测浮力例1.一个金属块在空气中称重，弹簧测力计示数为27N，把它浸没在水中时，弹簧测力计示数为17N，它受到的浮力是多少N？解：F浮=G-F拉=27N-17N=10N答：它受到的浮力是10N。浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。浸在气体中的物体受到气体对它的浮力吗？问题：浮力是怎样产生的？F向下F向上水水F浮F浮F向上F向下＝－

水水即：F浮=F向上-F向下3.产生原因：物体上、下表面受到的液体对它的压力不同。注意：物体受到浮力时，液体对物体向上的压力永远大于液体对物体向下的压力。(压力差法)是否液体对浸在它里面的一切物体都会产生浮力的作用呢？思考：1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。实验与观察实验现象:随堂练习：1.质量相同的实心铝块A为长方体，B为梯形，C为正方形，D为圆球体，如图12—4所示，且C的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下一定受到浮力的是（）A.A、B、CB.A、B、DC.A、C、DD.B、C、DB2、下列说法不正确的是（）

A、在海中游泳的人受到海水对他的浮力

B、在空中漂浮的氢气球受到空气对他产生的浮力

C、将石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力

D、在水中上升的木块受到浮力C这些物体受到的浮力大小相同吗，浮力的大小和哪些因素有关呢？二、实验探究：决定浮力的大小的因素分析一下，浮力大小和什么因素有关？猜想可能跟……有关。提出问题水浓盐水弹簧测力计实验器材实验方法注意运用控制变量的方法。圆柱体讲授新课1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h/cm重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N结论：

浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。检验猜想记录表格讲授新课2.探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系结论：

在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。物体浸在液体中的体积V/格重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N记录表格讲授新课3.探究浮力与液体密度的关系液体种类重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N记录表格结论：

物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。讲授新课实验结果表明

物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。讲授新课思考与练习我的体积大，受到的浮力大。我在深处，受到的浮力大。请你说说哪个鱼说得正确？为什么？课堂小结：浮力浮力产生浮力的原因探究浮力大小与什么因素有关概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力方向：竖直向上液体对物体向上向下的压力差产生的测量：F浮=G-F物体浸在液体中的体积液体的密度F浮=F下-F上

1浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中不正确的是（）

A．物体受到的压强增大

B．物体上、下表面受到的压力增大

C．物体上、下表面受到的压力差增大

D．物体受到的浮力不变C随堂练习：

2质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则（）

A.F1＞F2B.F1=F2

C.F1＜F2D.无法比较A随堂练习：3小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。

(1)矿石受到浮力的大小多大？(2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103kg/m3的液