(全)人教版丨八年级上册英语7~12单元期末总复习(名校版)

人教版丨八年级上册英语7~12单元期末总复习ReviewofUnits7-12一、词汇精讲1、finally、atlast与intheend的辨析（1）finally可放在句首、句中或句尾，强调在列举论点时，引出最后一个内容，有表示盼望已久的事情终于实现了的含义。Theytalkedaboutitforhours.Finally,theydecidednottogo.他们讨论了好几个小时，最后决定不去了。此外，finally还可用在句中的动词前面，表示“等了很久才…”，但感情色彩不浓。Wewaitedandwaited,andthetrainfinallyarrived.我们等了又等，最终火车来了。（2）atlast可放在句首或句尾，表示期待的感情更为强烈，强调经过曲折后才达到目的。Mybrotherwenttocollegeatlast.我弟弟终于上大学了。Shecameatlast.她总算来了。（3）intheend可放在句首或句尾，可以与atlast互换，表示经过困难之后才达到目的，但表示对结局的预测时，只能用intheend。Intheendwefoundthehouse.最后我们找到了那间房子。Theywonintheend.最后他们赢了。2、beat与winbeat与win均有“赢，打败”的意思，但用法有所不同。（1）beat表示在比赛中打败某人，意为“赢”，此时，其宾语只能是表示人或团队的词语，不能用表示比赛、奖品等内容的词语作其宾语。Webeattheminthesoccermatchyesterday.昨天的足球比赛我们赢了。beat常表示“打”，这时，指的是接连打击某人或某物。此外，beat还可用来表示心脏的跳动。Therainisbeatingagainstthewindow.雨点正敲打着窗户。Myheartisbeatingfast.我的心脏跳得很快。（2）win表示“赢”，其宾语是表示比赛、奖品等内容的词语，不能用表示人的词语作其宾语。win还可作不及物动词，后面不接宾语，表示“获胜”。Intheendwewonthematch/game.最后，我们赢得了这场比赛的胜利。3、stoptodosth.与stopdoingsth.的辨析：stopdoingsth.意为“停止做某事”即“不做某事了”。HestoppedwatchingTVandbegantoreadEnglish.他不看电视，开始读英语了。stoptodosth.意为“停止原来做的事，做另外一件事”。HewatchedTVforanhourandat8hestoppedtodohishomework.他看了一个小时的电视，八点钟他停下来(看电视)去做作业。【拓展】1）trydoingsth.试着做某事trytodosth.尽力做某事Tryknockingatthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.前门如没人答应，就敲后门试试看。Trytogetsomesleep!尽力睡一会儿吧！2）goondoingsth.继续做原来的事情goontodo继续做另外一件事Theywentontalking.他们继续谈着。(不停止，谈下去)Theywenttotalkaboutthenews.他们接着又谈论那个消息。（为另一个话题）3）rememberdoing…记得做过了某事remembertodo…记得去做某事(尚未做)Irememberlockingthedoor.我记得把门锁上了。(已做了)Remembertolockthedoor.记住要锁门。(未发生)4）forgotdoing…忘记做过了某事(做了但却忘记了)forgettodo…记住要去做某事(尚未做)Iforgottobuythebook.我忘记买书了。(没买)Iforgotbuyingthebook.我忘记已买过书了。(买了，但忘记了)4、when和while的辨析：1）when引导的状语从句表示时间，说明一个动作发生的时候，另一个动作正在进行。—WhatwereyoudoingwhenIcameintotheclassroom?当我走进教室的时候你正在干什么？—Iwasreading.我正在读书。2）用when引导的时间状语从句也可以表示某一个动作正在进行时，另一个动作突然发生。MypendroppedonthegroundwhenIwaswalkinginthepark.当我在公园散步的时候我的钢笔掉在地上。Awomansawithappenwhenshewaswalkingpast.当那个妇女经过的时候她看到了所发生的事情。3）用while连接的时间状语从句一般用过去进行时，表示正在进行某一个动作时发生了另一个动作，而主句常用一般过去时。Whilehewasreading,thetelephonerang.当他正在读书的时候，电话铃响了。Whilewewereboatingonthelake,wesawafishjumpoutofthewater.当我们正在湖中划船时，我们看见了一条鱼跳出了水面。注意：when与while引导的状语从句都可以表示正在进行某个动作，但while更强调动作持续了一段时间。4）用while连接的时间状语从句还可以表示某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中。Whilehewasreading,Iwaswriting.他在读书，我在写字。WhileDadwaswashinghiscar,Mumwascooking.爸爸在洗车时，妈妈在做饭。IwasdoingmyhomeworkwhilemyfatherwaswatchingTV.爸爸在看电视时，我在做作业。5、join、joinin与takepartin的辨析：三者都可译成“参加”，但意义和用法有异：（1）join意为“加入某一组织，成为其中一员”，join后面还可接表示人的名词或代词，表示加入到某人或某些人的行列中去。MyunclejoinedthePartyin1978.我叔叔是1978年入党的。Wearegoingforaswim.Willyoucomeandjoinus?我们要去游泳，你和我们一起去吗？（2）joinin表示“加入，参与”某种活动，in之后可接名词或动词-ing形式，表示“参加某人的活动”，可以说joinsb.in(doing)sth.Hejoinedtheminthework.他同他们一起工作。Willyoujoinusinplayingbasketball?你要和我们一起打篮球吗？（3）takepartin指参加会议或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用。Theteachertookpartinourdiscussionyesterday.昨天老师参加了我们的讨论。6、borrow与lend的辨析：这两个动词都表示“借”，borrow指从别人那里借来东西（借入），lend指把东西借给别人（借出）。MayIborrowyourpen?我可以借用一下你的钢笔吗？Canyoulendmeyourpen?把你的钢笔借给我好吗？另外，要注意它们经常和固定的介词搭配。表示“向某人或某处借某物”，用borrowsth.fromsb.orswh.；表示“把某物借给某人”，用lendsth.tosb.Doyouoftenborrowbooksfromthelibrary?你经常从图书馆借书吗？Youmustn’tlendittoothers.你一定不要把它借给别人。7、leave与forget的辨析：这两个词都有“忘记”的意思。其区别为：1）forget通常不能与表示地点的副词或短语连用。Oh,I’veforgottenmywallet.噢，我忘记带钱包了。Don’tforgetthecases.别忘了带箱子。2）leave在表示“遗忘”时，则通常要与表示地点的状语连用。Oh,I’veleftmywalletathome.噢，我的钱包放在家里忘记带了。—I’veleftmywatchupstairs.我把表忘在楼上了。—I’llgoandgetitforyou.我去给你拿。8、aloud、loud与loudly的辨析：（1）aloud强调“出声”，即把话说出来，而不是在心里默默地“说”，通常与动词read,speak,think等动词连用。readaloud朗读thinkaloud自言自语表示“大声地”，通常与动词cry,laugh,shout,call等动词连用。Theboyiscryingaloud.这男孩子在大声哭。Shecalledaloudforhelp.她大声呼救。（2）loud表示“大声”或“响亮”，可用作形容词和副词：1）用作形容词。Hehasaloudvoice.他嗓门大。Themusicistooloud、pleaseturnitdown.这音乐太吵人了，请把音量关小一点。2）用作副词(与loudly同义)，一般只与动词speak,talk,laugh,sing等连用，且多放在这些动词之后。Ican’thearyou,pleasespeaklouder.我听不见，请说大声些。（3）loudly只用作副词(与用作副词的loud同义)，含有喧闹的意思，强调声音高，不悦耳。Don’ttalksoloudly/loud.别这么大声讲话。注意：loudly比用作副词的loud使用范围更广，它除与speak，talk，laugh等动词连用外，还可与其他表示声响的动词连用，且可以放在这些动词之前或之后。Someoneknockedloudlyatthedoor.有人大声地敲门。另外，在用于比较级或最高级时，通常用loud，而不用loudly。Wholaughedloudest?谁笑的声音最大?二、句式精讲1、常见的提建议的方式：句型例句说明Whynot…?Whynotgooutforawalk?为什么不出去散步？Whynot后面接动词原形What/Howabout…?Whataboutgoingtothemovie?去看电影怎么样？What/Howabout后面加动词-ing形式Let’s…Let’smeetatsix.让我们六点见面。Let’s后面加动词原形Whydon’tyou…?Whydon’tyougowithus?为什么不和我们一起去？Whydon’tyou后面加动词原形2、havefundoingsth.havefun与haveagoodtime/enjoyoneself意思相同，意为“玩得高兴”，后接动词的-ing形式，构成havefun(in)doingsth.句式，表示“做某事有乐趣”，类似的句式还有：havesomeproblems/trouble(in)doingsth.意为“做某事遇到了一些问题”。Wehadgreatfunplayingchesslastnight.昨晚我们玩象棋玩得很开心。Thechildrenhavesomeproblems(in)makingabananamilkshake.孩子们在做香蕉奶昔时遇到了一些困难。3、too…to…too…to…是初中英语的重点结构之一，其构成形式是：too+adj./adv.+to+v.，表示“太…以致不能…”的意思。Hisfatherwastoopoortosendhimtoschool.他父亲太穷，不能送他去上学。（1）此结构中，不定式前可带逻辑主语，表明不定式动作的执行者是谁，用forsb.表示。ThisEnglishbookistoodifficultformetoread.这本书对我来说太难读了。（2）这一结构可以转换成so…that…和not…enoughto…结构，注意在not…enoughto…结构中not后的形容词或副词与too…to…结构中too后的形容词或副词的意义相反。Heistooyoungtodothework.=Heissoyoungthathecannotdothework.=Heisnotoldenoughtodothework.4、原级、比较级和最高级句型总结(1）原级的常用句型as+形容词原形+asTomisas___tallasMike.汤姆和迈克一样高。Tomisas___oldasMike.汤姆和迈克一样大。Thereareasmanystudentsinourclassasyours.我们班有和你们班一样多的学生。否定：“notas+形容词/副词原形+as”或“notso+形容词/副词原形+as”意为“和…不一样”或“不及／不如…”LucyisnotastallasMike.=LucyisnotsotallasMike.露西没有迈克那样高。（2）比较级常用句型1）比较级+than…Ourschoolislargerthantheirs.我们学校比他们学校大。Thisbridgeislongerthanthatone.这座桥比那座桥长。2）表示两者之间的选择，可使用“Whichis+比较级，…or…?”Whichislonger,thisrulerorthatone?这把尺子和那把尺子，哪一个更长？3）表示不及另一方时，使用“less+原级+than…”。Thisparkislessbeautifulthanthatone.这个公园不如那个公园漂亮。4）形容词的比较级+and+形容词的比较级（前后形容词是同一个）意为“越来越…”。Sheisbecomingthinnerandthinner.她越来越瘦了。Ourcountryisbecomingricherandricher.我们国家变得越来越富强。5）The+比较级，the+比较级意为“越…越…”。Thesmallerthehouseis,thelessitwillcostustheheat.房子越小，我们所花的取暖费就越少。Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙就越高兴。6）the+比较级+of+the+two意为“两者中比较…的”。Thewatchisthecheaperofthetwo.两块手表中，这块比较便宜。7）用比较级形式表示最高级的意思：比较级+thananyother+单数名词Heistallerthananyotherboyinhisclass.他比班上任何其他男孩都高。（3）最高级常用句型1）形容词最高级的用法：in/of+范围Thegirlwithshorthairisthetallestinourclass.那个短发的女孩是我们班最高的。Hisroomisthecleanestofthethree.他的房间是三间中最干净的一间。2）…oneofthe+最高级+名词复数，表示“最…之一”。LuXunisoneofthegreatestwriterslastcentury.鲁迅是上世纪最伟大的作家之一。3）三者及以上做比较，用“Which/Who…+最高级，A,BorC?”。Whoisthetallest,Jim,MikeorTom?谁最高，Jim，Mike还是Tom？4）当表示“第二，第