言语理解部分应试策略

1言语理解局部应试策略

上一期专题?言语理解局部复习策略?主要针对言语理解局部题型在复习阶段的准备策略，本期?应试策略?为同学在考场上如何做好言语理解题给出一些针对性的建议。

言语理解题在行测考试中占有重要地位，一是其题量较大，国考中言语理解题一般保持在40题左右，要想在规定的时间内做好这40道题，一定要讲究应试策略。二是言语理解题主要考查考生的文科根底，如何将自身的文科水平发挥出来，同样也需要在考试前规划好相应的方案。行测想要考出好成绩的同学，言语理解局部一定要得到中上的分数，考前可以做以下几点的应试策略准备：

一、言语理解题的做题顺序安排

由于言语理解题型题量多、文科性强、阅读文字量大等特点，一般建议同学将言语理解局部放到整个行测做题顺序的靠前位置。有两种方案：1、行测考试先做常识局部，再做言语理解题，由于常识局部做题快、思考时间少，并且在做常识题的时候也可以为言语理解题培养阅读语感，因此可以将言语理解题放到常识题后面去做。2、将言语理解题放到行测的最开始局部，这种方案可以使考生将最清晰的思维用在言语理解题上，从而可以在保证正确率的前提下，为剩下的题目争取珍贵的时间。

特别注意的是，不建议将言语理解题放到行测考试的最后去做，在时间紧迫的情况下，面对如此多的题量和每题接近200字的阅读材料，很容易使考生慌乱手脚，正确率就难以保证。

二、言语理解题的解题时间控制

言语理解题建议的解题时间是在35分钟之内，但是对于想要考出更加优秀分数的同学来说，最正确的解题时间应该控制在30分钟。原因有两点：1、由于言语理解题的文科特性，延长做题时间并不能将正确率提高很多，相反，压缩做题时间也不会将正确率降低很多，因此，30分钟的解题时间是最具有性价比的，既可以保证言语理解的正确率，同时也可以为剩下的理科题目留下更多的解题时间。

要想在30分钟内有一个较好的正确率，仅凭加快阅读速度和减少思维时间是很难做到的，关键是在于“巧解〞，也就是解题技巧的有效运用。在复习阶段，可以针对?主语排除法?、?2131步骤法?、?关联词分析法?、?固定搭配法?等快速解题技巧进行认真学习，并且结合针对性的真题去练习，才能将正确率提高，将解题时间进一步压缩。三、言语理解题考场上的思维

在紧张的考场上，很多技巧和方法都很难迅速反响到大脑中，考生能把握的更多是做题的思维。只要记住言语理解题的思维，技巧和方法自然而然地就可以表到达解题的过程中。言语理解题主要有以下几点思维：

1、选词填空题。选词填空题的思维有：〔1〕材料中一定有隐含信息，一定要挖掘出来；〔2〕选词填空题首选排除法，将不匹配的选项直接排除出去；〔3〕碰到固定搭配的词组，直接选出来，根本就是答案；〔4〕不要纠结于各个选项，做题要快。

2、材料分析题。材料分析题的思维有：〔1〕先看问题问什么，再看材料、最后结合选项作答；〔2〕读完一遍材料要明白材料讲的是什么，要会理解材料、“懂〞材料；〔3〕与材料主旨无关的选项可以直接排除；〔4〕主旨题就是问材料讲的是什么，意图推断题要适当推理，细节判断题就是根据材料判断选项正确与否；〔5〕碰到对策性的选项要格外留意，很有可能就是答案。

3、语句排序题。语句排序题的思维有：〔1〕确定首句最重要；〔2〕重视排除法的运用；〔3〕上下句之间一定要语义通顺、逻辑连贯；〔4〕四大技巧

的使用。

在平时的复习当中，要有意培养以上的解题思维，思维是方法技巧的敲门砖，抓住了思维，也就是把握的方法和技巧。

四、要学会用笔

行测考试的试题本是可以用笔做标注的，也就是说在考试时一定要学会用笔将重要的信息划出来、圈出来，对于自己的解题会起到相当大的帮助。例如，在做材料分析题的时候，可以将关联词、重点句用笔圈出来，在判断选项的时候就可以直接定位到这些词句当中。在做选词填空题的时候，可以用笔划去被排除的选项。在做语句排序题的时候，可以在题的边上标记出已经判断好的句子顺序，再去和答案进行匹配排除。

切记只能在试题本上做标注，答题卡上千万不能涂写。

在考场上往往应试策略比方法和技巧更加重要，建议同学在掌握言语理解题的方法和技巧之后，将这四个应试思维策略作为重点进行复习和记忆。呀言语闷理解通材料池分析更题—剩主语鲜排除贴法赴

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很多同学在复习言语理解材料分析题的时候碰到这样一个问题：在还没有学习材料分析题的一些解题技巧之前，答题的正确率有70%左右，用上了这些技巧之后，正确率没有变高反而下降。出现这种情况的主要原因在于，一些同学在学完解题技巧之后，做题时对于这些技巧过度依赖，认为只要将技巧用的好，题目一定可以做对。其实不然。解题技巧固然对于做材料分析题有很大的帮助，比方使用关联词分析法可以直接定位重点句，使用主语排除法可以排除干扰选项等，但是行测考试毕竟是一门测试能力的考试，如果一个人的阅读能力、理解能力不强的话，只靠技巧也是很难做对题目的。下面就由国家公务员网〔〕特邀专家张致远给大家介绍如何使用道术结合法解答言语理解材料分析题。

本文将介绍的方法称之为“道术结合法〞，这既是一种锻炼解题能力的方法，更是一种做题思维，建议同学将这种方法运用到平时的习题练习中，并且将这种思维贯彻到考试解题的过程里。

所谓“道术结合法〞中的道，是指考生对于解材料分析题的能力，包括阅读能力、理解能力、推理能力、信息定位能力和概括归纳能力。?国家公务员考试大纲?中对于材料分析题是这样表述的：主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的。从中可以看出?大纲?对于考生的能力作出了详细的要求，建议考生根据大纲的要求有针对性地来提升自己的能力。

所谓“道术结合法〞中的术，即对于材料分析题的各种解题技巧，主要包括：关联词分析法、主语排除法、对策倾向法、2131步骤法

等等。这几种解题的原理和使用方法都在本网站的其他文章中有介绍，要想提高材料分析题的正确率、提高解题速度，就一定要将这几种方法熟记于心，并且通过大量针对性的习题练习来熟练这些技巧的使用方法。

因此，“道术结合法〞就是将考生自身的能力和外在的解题技巧相结合，再去做题。这个方法虽然简单，但是很容易被考生所无视。大多数考生碰到材料分析题，要么自信于自己的文科根底，只靠自己的阅读理解能力去做题，要么就是过度依赖解题技巧，碰到题目就套用各种技巧，完全无视材料分析题的考查本质。将“道术结合法〞单独列为一种方法，其重要目的就是在于强调在解材料分析题时，运用这种方法和技巧相结合的思维。在做材料分析题时，一定要对于题目中给出的材料和选项都要理解其中每一句话的意思以及整段材料所要表达的概念、态度，同时也要会使用各种解题方法来辅助定位重点句、排除干扰选项等。下面按照“道术结合法〞来解一道例题：【例1】现代社会似乎热衷谈论“大师〞，越没有“大师〞的时代越热衷于谈论“大师〞，这也符合物以稀为贵的市场原那么。但“大师〞，尤其是人文类的“大师〞，一定是通人，而不仅仅是“专家〞。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师〞，只能产生各科“专家〞。学术文化真正的全面继承与开展，靠的是“大师〞而不是“专家〞。“专家〞只是掌握专门知识之人，而“大师〞才是继往开来之人。缺乏“大师〞，是学术危机的根本征象。这段话支持的观点是〔

〕A没有“大师〞，社会就不可能进步B社会关注错位，并不存在所谓的“大师〞C人为的学科分割导致了社会缺乏“专家〞和“大师〞D“专家〞不一定是“大师〞，而“大师〞必须是一个“专家〞【解析】这题的“道〞就是要理解这段材料表述的意思，通过第一遍阅读，将这段200字的文字转化为自己的语言。这段话的意思是：现代社会缺少“大师〞，“大师〞是各个学科都能涉猎的通人，而学科分割只能产生“专家〞，而不是“大师〞，缺乏“大师〞可能会导致学术危机等影响。当读完材料，一定要将对于这段材料所理解出来的意思，记在脑子里，然后再去用技巧解题。这题的“术〞可以用关联词分析法：材料中出现的两个转折关联词“但〞，其后面的的句子都是重点句，解题时可以用笔将重点句划出来。再看选项，A选项太过绝对，一般绝对的选项绝对不选，根据对材料的理解，材料并没有说没有“大师〞，社会就不可能进步，只是说缺乏“大师〞，可能会出现学术危机等影响，另外按照常识，科技也可以使社会进步，所以A选项更显得站不住脚，可以根本排除。B选项同样略显绝对，材料只说现代社会缺少或是没有“大师〞，古代或者未来也有可能产生“大师〞，孔子就是一位大师，因此，B选项也不容易选。C选项可以根据划出的重点句来做排除，材料中提到人为的学术分割是可以产生各科“专家〞的，也没有提到“专家〞的缺乏，因此C选项可以排除。D选项同样可以根据关联词分析法所确定的重点句来做判断，重点句是：“大师〞，尤其是人文类的“大师〞，一定是通人，而不仅仅是“专家〞，这句话的意思就是“大师〞一定是“专家〞，而“专家〞不一定是“大师〞。故最终选择D选项。

例1反映了通过“道术结合法〞去解题的一种思维，如果没有“道〞的理解，那么对于“大师〞、“专家〞等概念以及其中的逻辑结构都缺少认识，光通过技巧去解题很容易出现偏差。而如果没有了“术〞的辅助，那么解题就非常费时，只有将“道〞和“术〞结合起来，做材料分析题才会既快又准。

“道术结合法〞既是一种思维，也是一种习题练习的方法。建议同学可以这样练习：在不限定做题时间的情况下，先对材料用一句话口述或者笔述这段材料的意思，再列出这题可以使用的几种解题技巧，最后结合对于材料所理解的意思和分析出来的解题技巧去尝试解这道题。这样做的好处是：既锻炼了自己的阅读能力、理解能力和推理能力，又熟悉了解题技巧的使用，对于综合提高材料分析题的解题能力有着很大的帮助。言语理解选词填空题--固定搭配法

很多同学在做选词填空题的时候，碰到最大的困难就是纠结于几个词语之间，区分不出哪个词语最适合作为答案。遇到这种情况的一个原因是对于词义不够熟悉，另外一方面是由于不了解词语之间的搭配。如果是词义不熟悉，那么需要多做题并且积累一定量的词汇量。而对于词语间的搭配问题，那么要求考生仔细区分词和词之间的细小差异。下面就由国家公务员网〔〕特邀专家张致远给大家讲解如何使用固定搭配法作答言语理解选词填空题。

本文将介绍的“固定搭配法〞可以使考生即便是在不了解词义的情况下，也可以将正确答案选择出来。所谓“固定搭配法〞，就是根据材料提供的信息，比拟选项中的几个词语，选择出平时最常用、最固定的词语，使之与材料中的信息搭配起来。

这种方法的原理如下：出题人选择的材料一般都出自网站、小说、报刊等媒体，这几种媒体的阅读对象都是普通老百姓，所以写出来的文章中词与词之间的搭配自然都接近于平时最常用的结构。比方说：_______利润，横线处的选项有：谋取、获取、得到，平时最常用的搭配结构就是“谋取利润〞，因此这里横线处就应该填写“谋取〞。但是很多同学会纠结于选择“获取〞或者“得到〞，因为这两个词填入横线处之后也是符合整个词组想表达的意思，事实上正确答案往往都是“谋取利润〞这样的固定搭配，出题人不会设计一个不常用的词语作为正确答案。换句话说，“谋取利润〞这样的搭配是最恰当的，“获取利润〞和“得到利润〞只能说是比拟恰当，而不是最恰当，题目一般问的都是填入横线处最恰当的词语，因此就要选择最常用、最固定的搭配。

下面就结合几个例题来详细说明选词填空题“固定搭配法〞的使用。

【例1】不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工作内容有多大的________，均有其工作的目标和重点。我们必须_______目标，抓住重点，有所取舍，集中________做属于我们该做的事。

填入划横线局部最恰当的一项为哪一项：〔

〕

A．差距

制定

物力

B．差异

明确

精力

C．区别

实现

财力

D．差异

确定

人力

【解析】B。这道题如果用常规的解法是先读完这段材料，之后可以先排除C选项，因为要先制定或者明确目标，之后才是抓住重点、有所取舍，所以不能用“实现〞这个词语。然后再根据其他两个横线来确定正确答案。这种解法缺乏效率，如果使用“固定搭配法〞的话，就可以很快找出正确答案。这道题的切入点在于第二、第三两个横线处：“________目标〞和“集中________〞，很明显，“明确目标〞和“集中精力〞是最常用的固定搭配，故B选项最为适宜，再看B选项当中的“差异〞填入横线处后也比拟适宜，因此选择B选项。

【点评】这道题使用“固定搭配法〞的话根本不用多看材料，只要抓住核心的搭配词语，再选出与之匹配的选项即可，既提高了效率，又提升了正确率。【例2】在人类历史上，科级创造和人工工程曾导致不少“出人意料〞、“始料不及〞甚至“_________〞的结果。如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份__________，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。

依次填入划横线局部最恰当的一项为哪一项〔

〕

A．事与愿违

敬畏

B．事倍功半

谨慎

C．针锋相对

尊重

D．南辕北辙

克制

【解析】A。这道题的固定搭配出现在第二个横线处：对于“大自然〞，一般使用“敬畏〞，“敬畏大自然〞是一个固定搭配。因此这道题选择A选项。【例3】覆盖全国的高速公路网已经形成，高速铁路网正在迅速形成。中国已经是世界上最大的人力流动和物资流动国家，过去那种“_________〞的产业分工格局已被打破，地区间产业分工趋向合理；全国范围内的产业链_________迅速推进，高效统一的全国大市场正在形成之中。

依次填入划横线局部最恰当的一项为哪一项〔

〕

A．自成一体

整合

B．壁垒清楚

升级

C．各自为政

运转

D．条块分割

扩充

【解析】A。这道题涉及到经济学专业词汇的固定搭配。第二个横线处：“产业链整合〞和“产业链升级〞都是经济学方面的固定搭配词语，因此可以排除C、D选项。再根据材料中挖掘的信息：“产业分工格局已被打破〞，所以第二个横线处填入“产业链整合〞更加适宜，故这道题目选择A选项。【点评】这道题不仅考查考生的阅读理解能力，而且考查到相关经济学常识。在解这道题的时候，分别用了“固定搭配法〞、“排除法〞和“材料挖掘法

〞。多种方法的灵活使用，使得解题既快又准。

综上所述，“固定搭配法〞就是在选择词语的时候，选择平时最常用、最固定的词语和材料中的信息相搭配，有必要时可以结合其他解题方法来验证选项的正确性。同学在做选词填空题的时候，不仅要有“寻找固定搭配词语〞的这种解题理念，更要有对固定搭配词语的敏感性。言语理解选词填空题--材料挖掘法

选词填空题是行测言语理解局部必考的题型，并且占言语理解的比重较大，近几年国家公务员行测考试中，大概占40%至50%的比例。因此，行测想要拿高分，必须做好选词填空题的复习。下面就由国家公务员网〔〕特邀专家张致远给大家讲解如何使用材料挖掘法作答言语理解选词填空题。

选词填空题一般的出题模式是给出一段材料，材料中有一到三个空格，要求考生从被选的四个选项当中，选出最恰当的词语填入到空格处。既然大纲中指出言语理解局部主要考查考生的阅读理解能力，也就是对于材料的理解，那么在做选词填空题时，应该有这样一个思维：出题人给出的材料并不是一个摆设，在题目中设置一段材料的目的就是提供应考生隐含的信息点。从考生角度来说，要想将选词填空题做得既快又准，一定要将材料中的信息点挖掘出来。这就是本文将介绍的选词填空题材料挖掘法。

下面结合几个例题来介绍如何利用材料挖掘法去做选词填空题。

【例1】舞台上，一个是中国京剧大师，一个是交响乐指挥家；一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的为难和交响乐普及的艰难，这种“抱团取暖〞的方式，把两个不搭界的艺术形式进行“嫁接〞，究竟是_________还是异想天开？

填入划横线局部最恰当的一项为哪一项〔

〕

A．相得益彰

B．取长补短

C．推陈出新

D．移花接木

【解析】A。这段材料可以挖掘的信息点有：1、“抱团取暖〞；2、“还是异想天开〞。抱团取暖的意思是将两者结合起来，使之可以更好地生存下去。“还是异想天开〞这个信息点在横线的后面，说明横线处填入的词语应该与“异想天开〞意思相反，并且“异想天开〞这个词在本材料中略带贬义，所以横线处填入的词应该略带褒义。挖掘完信息之后再去看选项，用排除法可以先排除C、D两个选项，C选项“推陈出新〞的意思是去掉陈旧的事物，推出新事物。材料中提到的京剧和交响乐之间并没有新旧之分，“推陈出新〞这个词也没有表达出“抱团取暖〞的意思，因此不选。很多考生会选择D选项，因为材料中有“嫁接〞这个词眼