初中生物-传染病及其预防教学课件设计

第一节传染病及其预防导入新课里约奥运临近，巴西严防寨卡疫情学习目标【知识目标】1.理解传染病的概念，能区分传染病和非传染病2.阐明传染病流行的三个基本环节及控制传染病流行的三项基本措施【能力目标】通过分析图片、阅读资料、小组合作讨论，提升学生的分析问题和解决问题的能力【情感目标】1.通过学习规范生活习惯，降低感染传染病风险2.使学生正确看待传染病，降低恐惧，拒绝歧视合作探究精讲点拨探究一、初步了解传染病疾病名称是否患过此病是否接种过此疫苗是否传染流感水痘肺结核结膜炎近视眼贫血龋齿疾病调查表√

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传染病主要特点：传染性和流行性！

结膜炎近视眼

结膜炎和近视眼都是眼睛的疾病，二者的病因有何不同？

传染病肺结核结核杆菌

细菌性痢疾痢疾杆菌结膜炎病毒流行性感冒流感病毒水痘水痘带状疱疹病毒蛔虫病蛔虫细菌病毒寄生虫引起传染病的生物

病原体

传染病：

传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，称为传染病。合作探究精讲点拨探究二、传染病是如何传播的？

传染源

易感人群空气、飞沫饮水、食物生物、媒介接触

传播途径传染源、传播途径、易感人群患病的人或动物(散播病原体的人或动物)对某些传染病缺乏免疫力，容易感染该病的健康人群。病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径病原体不是传染源感染后又将成为新的传染源传染病流行的基本环节疾病类型病原体传染源传播途径易感人群流感甲肝分析资料，完成表格

甲肝患者（或携带者）饮食

易感人群

流感患者飞沫、空气

易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染病流行的基本环节：传染源

传播途径

易感人群

传染源病原体

艾滋病毒艾滋病患者结核杆菌患禽流感的鸡

传染源

易感人群

传播途径我们怎样预防传染病呢？针对三个环节！控制传染源

隔离治疗“非典”患者

杀死深埋患狂犬病的狗“五早”早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗隔离治疗;杀死深埋。

杀死深埋患狂犬病的狗切断传播途径讲究卫生消毒勤洗手常通风保护易感人群接种疫苗，经常锻炼，合理营养。

4、传染病的预防措施1、控制传染源

2、切断传播途径3、保护易感人群

对患病的人进行隔离治疗，杀死、掩埋患病的动物搞好环境和个人卫生，对污染的环境进行消毒，喷洒药物杀死、消除各种传播媒介不接触传染源，进行预防接种，加强体育锻炼，增强体质当辽宁省锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只，并焚烧掩埋。控制传染源社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。切断传播途径社会热点链接跟踪练习BAD1.下列生物中属于病原体的是（）A.蚊子B.蛔虫C.苍蝇D.老鼠2.某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看法不正确的是（）A.可能是一种遗传病B.这种病可能是由病原体引起的C.这种疾病具有传染性和流行性D.应设法立即将患者隔离3.(2018辽宁）下列疾病中属于传染病的是（）①中耳炎②发病期的肝炎③狂犬病④佝偻病⑤结膜炎⑥蟈虫病⑦天花⑧高血压A．①③④⑤B．①⑤⑥⑦C．④⑥⑦⑧D．②③⑤⑥⑦

跟踪练习1.流行感冒的传播途径是：（）A空气B饮食C血液D生物媒介2.易感人群是指（）A.患病初期的人B.身体瘦弱的人群C.对某种传染病缺乏免疫力的人群D.医生护士等接触传染病病人的人群3.下列不属于传染源的是（）A.带狂犬病毒的狗

B.带甲型肝炎病毒但未发病的人C.体内带有疟原虫的蚊子

D.肠道内有猪肉绦虫成虫的人ACC跟踪练习1.预防传染病的正确措施是（）

A.只要控制传染源B.只要切断传播途径

C.只要保护易感人群

D.在三个环节中做到重点防控和综合措施相结合2.禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于

（）

A.控制传染源

B.消灭病原体

C.切断传播途径

D.保护易感人群3.为了防止艾滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（）

A.消灭传染源

B.消灭病原体

C.控制易感人群