初中物理-机械效率专题复习教学课件设计

第十二章简单机械

机械效率专题复习

中考物理2019人教版物理——八年级下册CONTENTS目录解题帮考点帮实验帮考情帮CONTENTS学习目标1.知道有用功、额外功、总功、机械效率、动能和势能、机械能及其转化。2.探究滑轮组的机械效率，影响动能、势能大小的因素。3.会计算简单机械的机械效率。考纲要求中考考点考情分析考情帮考情帮考纲要求中考考点机械效率(B).有用功、额外功、总功.机械效率.探究滑轮组的机械效率.动能,势能,机械能,影响动能、势能大小的因素(A).动能和势能.影响动能、势能大小的因素.探究动能大小的影响因素.动能和势能的转化,机械能和其他形式的能的转化(A).动能和势能的转化.机械能及其转化.考点1机械效率考点2动能和势能考点3机械能及其转化考点帮(1)有用功:无论是否使用机械都不得不做的功,叫做有用功,用W有表示.(2)额外功:使用机械时,不是人们所需要的但又不得不做的功,叫做额外功,用W额表示.(3)总功:有用功与额外功之和叫做总功,用W总表示;W总=

.

考点1考点2考点3考点帮机械效率1.有用功、额外功、总功W有+W额课前展示考点1考点2考点3考点帮机械效率2.机械效率有用功(1)定义:物理学中,

跟

的比值叫做机械效率.

(2)公式:

.

总功

课前展示机械类型

有用功W有=GhW有=fsW有=Gh总功W总=FsW总=FnsW总=Fs=Fnh机械效率提高效率的方法减小摩擦;增大斜面倾斜程度.减小绳子摩擦.减小绳子摩擦;减小动滑轮重;增加物重.考点1考点2考点3考点帮机械效率(3)几种常见简单机械的机械效率课前展示考点1考点2考点3考点帮动能和势能动能和势能

定义影响因素动能物体由于

而具有的能.

质量相同的物体,运动的

越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,

____

越大,它的动能也越大.

重力势能物体由于高度而具有的能.物体的质量越大,高度越高,它具有的重力势能越大.弹性势能物体由于发生________

而具有的能.

物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能越

.

运动速度质量弹性形变大课前展示考点1考点2考点3考点帮机械能及其转化1.机械能:

和

统称为机械能.单位:

,简称

,符号是

.

2.机械能的转化:在物体的动能和势能转化过程中,若无其他力做功,则其机械能守恒;若存在阻力,则其机械能减小(部分机械能克服阻力转化为内能).动能势能焦耳焦J课前展示考点1考点2考点3考点帮机械能及其转化3.常见的能量转化实例:滚摆上升:动能转化为重力势能;下降:重力势能转化为动能.单摆最高点→最低点:重力势能转化为动能;最低点→最高点:动能转化为重力势能.人造地球卫星近地点→远地点:动能转化为重力势能;远地点→近地点:重力势能转化为动能.弓箭弓箭射出:弓的弹性势能转化为箭的动能.弹簧测力计挂上重物:重物的重力势能转化为弹簧的弹性势能.课前展示命题点1机械效率的计算命题点2机械能及其转化解题帮(2017福建中考)如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体,不计绳重和摩擦.若GA>GB,则η甲

η乙;若FA=FB,则GA

GB.(选填“>”“=”或“<”)

典例1命题点2命题点1机械效率的计算解题帮典例2典例3><典型例题(2018重庆中考A卷)工人用如图所示的动滑轮将重1000N的物体在5s内匀速竖直提升了1m,人对绳自由端的拉力F为600N.不计绳重和摩擦,以下结论正确的是(

)A.动滑轮的有用功为600JB.动滑轮的重力为400NC.动滑轮的机械效率约为83.3%D.拉力F的功率为120W典例1命题点2命题点1机械效率的计算解题帮典例2典例3典型例题如图所示,工人用沿斜面向上、大小为500N的推力,将重800N的货物从A点匀速推至B点;再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s,到达C点.已知AB长3m,BC长1.2m,距地面高1.5m.试问:典例1命题点2命题点1机械效率的计算解题帮典例2典例3(1)货物在水平台面上运动的速度为多少?(2)水平推力做功的功率为多少?(3)斜面的机械效率为多少?典型例题典例1命题点2命题点1机械效率的计算解题帮典例2典例3满分指南典例4命题点2命题点1机械能及其转化解题帮典例5(2018福建中考)2018年5月5日,我国国产航母完成首次舰载直升机起降.直升机减速下降靠近航母甲板的过程中(

)

A.惯性变大 B.动能变小C.重力势能不变 D.机械能不变解析直升机减速下降的过程中,质量不变,速度和高度都减小,所以动能和重力势能都减小,机械能减小,故B正确,C、D错误;直升机的质量不变,惯性不变,故A错误.典型例题典例4命题点2命题点1机械能及其转化解题帮典例5(2018襄阳中考)在排球比赛中,小明把排球竖直向上抛出,排球在运动中动能E随时间t变化的图像最接近的是(

)ABCD典型例题泰安中考泰安中考，一帮到底2019.4人教版物理——八年级下册第十一章简单机械

机械效率专题复习

实验一探究滑轮组的机械效率实验帮实验二探究动能大小的影响因素

(2019改编)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示.实验一探究滑轮组的机械效率实验帮一题通关实验二典型例题实验一探究滑轮组的机械效率实验帮一题通关实验二实验序号钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4

(1)实验时沿竖直方向

缓慢拉动弹簧测力计.

匀速典型例题实验一探究滑轮组的机械效率实验帮一题通关实验二

(2)分析表中数据可知:实验2是用图

做的实验.实验3中的机械效率η=

.

(3)通过比较

(填实验序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.通过比较2、3两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率

.

(4)实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数.你认为他的想法

(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到

对滑轮组机械效率的影响.

乙80%1、2越低不正确摩擦力典型例题实验序号钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4

实验一探究滑轮组的机械效率实验帮一题通关实验二

(5)若将甲中滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率

(选填“变大”“变小”或“不变”).

(6)请提出一种提高滑轮组机械效率的方法:_____________________

.

不变增加提升的物重(或换用质量更小的滑轮或给滑轮的转轴加润滑剂)典型例题实验一探究滑轮组的机械效率实验帮实验二

1.测量工具(刻度尺和弹簧测力计).2.需测量的物理量(物体重力G,物体上升高度h,拉力F,绳子移动距离s).3.沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计的目的(保证拉力的大小等于弹簧测力计的示数).4.控制变量法的应用(1)研究同一滑轮组的机械效率与绳子股数的关系(控制提升物体的质量相同,改变绳子的有效股数);(2)研究同一滑轮组的机械效率与物重的关系(控制绳子的股数相同,改变提升的物体重力大小).满分归纳实验一探究滑轮组的机械效率实验帮实验二

满分归纳

(2019改编)小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是他设计了如图所示的实验,让钢球沿同一光滑斜面向下运动,与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止.实验一探究动能大小的影响因素实验帮一题通关实验二典型例题

(1)实验中是通过观察

来判断钢球的动能大小.

(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,与木块发生碰撞,目的是探究钢球的动能大小与

的关系.

(3)木块在摩擦力的作用下最终会停下来,此过程中木块通过

的方式把动能转化为内能.

(4)实验中通过观察木块被钢球撞出距离的长短,来判断钢球动能大小,这种实验方法叫

.

实验一探究动能大小的影响因素实验帮一题通关实验二木块被推动的距离速度做功转换法典型例题

(5)钢球从斜面上由静止滚下与木块即将碰撞时的速度,是通过钢球的_____

(选填“高度”或“质量”)来改变的.

(6)若换一个质量更大的钢球,从相同的高度处,由静止滚下,则木块被撞距离将

(选填“变大”“变小”或“不变”).

实验一探究动能大小的影响因素实验帮一题通关实验二高度变大典型例题实验一探究动能大小的影响因素实验帮实验二1.让同一小球从斜面不同高度由静止开始滚下的目的(改变小球到达水平面的速度).2.让不同小球从斜面同一高度由静止开始滚下的目的(控制小球到达水平面的速度相同).3.