2022年湖南省长沙市夏铎铺镇夏铎铺中学高二生物期末试卷含解析

2022年湖南省长沙市夏铎铺镇夏铎铺中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是（

）

A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1:2参考答案：D2.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列推断错误的是（

）A．红眼对白眼是显性

B．眼色遗传符合分离规律C．眼色和性别表现为自由组合D．红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案：C略3.下列哪项不是伴X染色体显性遗传的特点？(

)。

A．女性患者多于男性患者

B．男性患者的女儿全部发病

C．男性患者的母亲必定是患者

D．此病表现为隔代遗传参考答案：D4.影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括A．季节的变化

B．土壤中的含水量C．食虫鸟的数量

D．植物的种类和数量参考答案：B5.参与人体水平衡调节的激素是：A．胰岛素

B．抗利尿激素

C．甲状腺激素

D．肾上腺素参考答案：B6.A种植物细胞（基因型为Aa，二倍体），B种植物细胞（基因型为Bb，二倍体）；去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞．若经过组织培养得到的杂种植株是（）A．四倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbbC．二倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb参考答案：AA细胞含2套染色体组，B细胞也含2套染色体组，但由于彼此属于不同种，染色体组彼此不同，故融合后产生的杂种细胞含有4套染色体组，经过组织培养得到的杂种植株应属于异源四倍体，而基因型则是A+B，应为AaBb．7.与醛固酮分泌异常无关的是（

）A.腹泻丢失大量Na＋，血压下降B.Na＋在体内贮留，造成水肿C.K＋在体内贮留，心肌自动节律异常D.肾小管滤K＋过量，心肌自动节律异常参考答案：A醛固酮通过调节肾小管对于Na+、K+来调节Na+/K+平衡的，而腹泻丢失的Na+不是由肾排出的，而是通过消化道排出的，因此与醛固酮分泌异常无关，故选A。

8.下列有关基因工程的叙述，错误的是（）A.基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异B.在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大C.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达D.反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点参考答案：B试题分析：基因工程的优点是打破种的界限，定向改造生物性状，故A正确；在同一个DNA分子中，限制酶的识别越短，酶切点出现的概率越大，故B错误；基因工程的第四步是目的基因的检测和鉴定，故C正确；反转录法是以mRNA为模板合成DNA的过程，合成的DNA没有启动子，没有RNA聚合酶识别位点，故D正确。考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9.图示种群年龄组成的三种类型，解读此图可获得的信息是①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c③三个种群的出生率之比是a>b>e④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>cA.只有①③ B．只有①②③ C．只有①③④ D．只有②③④参考答案：A10.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经－体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复参考答案：A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的过程属于神经调节，其结构基础是反射弧，A项正确；图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B项错误；皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C项正确；动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D项正确。【考点定位】人和动物生命活动的调节【名师点睛】正确区分生命活动的调节方式调节类型

调节机制

举例

神经调节

刺激引起的反射活动，通过反射弧完成

各种反射活动

体液调节

体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用

激素、CO2、H＋等的调节

神经—体

液调节

口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少

体液—神

经调节

CO2对呼吸运动的调节

11.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是A．1/88

B．1/22

C．7/2200

D．3/800参考答案：A12.下列生理活动中，能使基因A和a分别进入两个子细胞的是A.有丝分裂

B.细胞分化

C.减数分裂

D.受精作用参考答案：C13.某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是A．NAA绝不会抑制迎春花插条生根B．NAA促进生根效果与其浓度成正比C．促进迎春花插条生根的最适浓度为cD．若要达到该实验的目的，浓度系列取值需改进参考答案：D14.细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是()A．子一代DNA应为②

B．子二代DNA应为①C．子三代DNA应为④

D．亲代的DNA应为⑤参考答案：C15.下列关于染色质和染色体的叙述，错误的是：

A．染色质和染色体是细胞分裂不同时期的同一物质

B．染色体主要由DNA和蛋白质组成

C．染色体在细胞核内，染色质在细胞之内D．染色质易被碱性染料染成深色参考答案：C16.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是（

）①DNA

②RNA

③DNA和RNA

④DNA或RNAA．①②③

B．④④④

C．①③④

D．①①④参考答案：D17.研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括

①就地燃烧秸秆

②秸秆用作饲料

③发酵桔秆产生沼气

④秸秆用于造纸A．①②

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：B18.（2分）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2?a）下列叙述不正确的是（）植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107A．能量从田鼠传递到鼬的效率是3%B．调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则种群密度估算结果偏高C．田鼠同化的能量中一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，还有一部分流向下一营养级，其余以热能形式散失D．信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定参考答案：C【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】生态系统的能量流动特点是单向流动，逐级递减．能量的传递效率是指相邻两个营养级之间下一营养级与上一营养级的同化能之比．种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法．流入某营养级的能量去路主要有：呼吸作用消耗、流向下一营养级，未被利用，流向分解者．【解答】解：A、能量从田鼠传递到鼬的传递效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2.25×107÷7.50×108×100%=3%，A正确；B、若标记的田鼠有部分被鼬捕食，在公式该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，第二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏高，B正确；C、流入一个营养级的能量，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，另一部分用于个体的生长、发育、繁殖等生命活动，C错误；D、信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，D正确．故选：C．【点评】本题主要考查生态系统的能量传递的相关计算，意在强化学生对各营养级个能量来源与去向的分析和计算．19.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（

）参考答案：C20.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者参考答案：B21.已知某种环境条件下某动物的Aa和aa个体全部存活，AA不能完成胚胎发育在出生前已经全部死亡．现有该动物的一个大群体，只有Aa和aa两种基因型，其比例为3：1，假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎．在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中Aa和aa的比例为（）A．1：1 B．2：1 C．6：5 D．3：1参考答案：D【考点】B5：基因频率的变化．【分析】根据题意可知：Aa和aa两种基因型，其比例为3：1．则A的基因频率为，r的基因频率为．【解答】解：根据分析，在抗病植株中，R的基因频率为，r的基因频率为，后代为：

AaAAA（死亡）AaaAaaa所以理论上该群体随机交配产生的第一代中Aa和aa的比例为30：25=6：5．故选：D．

22.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根参考答案：A本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A错误；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，生根最多的为最适浓度，B正确；处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部，C正确；用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【名师点睛】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。23.某种群aa为致死型，如果调查的第一代AA和Aa各占50%，并且此种生物为一年生植物（自花传粉），则该种群的自交第三代中A的基因频率是A.12/13

B.8/9

C.5/8

D.1/2参考答案：A24.采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（

）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①②

B.②③

C.③④

D.④①参考答案：C25.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（

） A．有内质网的细胞不一定是真核细胞

B．有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 C．有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

D．有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白参考答案：B26.人类多指A对正常指a为显性，属常染色体遗传。一个多指患者Aa的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是（

）①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌肉细胞⑥成熟的性细胞A、①②③

B、④⑤⑥

C、①③⑤

D、②④⑥参考答案：D27.在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等动物，这些生物共同构成一个A.生态系统

B.生物群落

C.种群

D.食物网参考答案：B28.研究人员将猴的胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌性猴的去核的卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是（

）A.e的细胞内的全部基因都来自aB.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.e的形成过程未经过受精作用，其体细胞中无同源染色体参考答案：B【分析】根据题意，克隆猴的获得过程不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，其中猴的胚胎细胞（a）提供细胞核，去核的卵母细胞（b）提供细胞质，据此分析。【详解】A.e的细胞核基因全部来自于a，细胞质基因来自于b，A错误；B.细胞核是遗传和代谢的控制中心，c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用，B正确；C.d为胚胎发育提供适宜的营养、环境等条件，但是没有提供遗传物质，C错误；D.e的形成过程中没经过受精作用，属于无性繁殖，但是其体细胞中有同源染色体，D错误。29.动物细胞融合和植物原生质体融合比较，特殊性表现在A．融合的诱导手段 B．融合的优点C．融合的原因

D．融合的过程:参考答案：A30.下列有关可遗传变异的叙述，正确的是()A．自然条件下基因突变率很低，不可能为生物进化提供原材料B．基因重组可以产生多样化的基因组合的子代C．染色体数目变异无法用显微镜直接观察到D．单倍体的染色体数为本物种配子染色体数的二倍参考答案：B31.A和a、B和b分别代表两对同源染色体。若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是Ab，则同时生成的三个极体的染色体组成是

（

）

A．Ab、ab、ab

B．aB、Ab、AB

C．Ab、aB、aB

D．Ab、Ab、Ab参考答案：C32.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是(

)A．起始密码子能编码氨基酸，终止密码子不编码氨基酸B．一种氨基酸可由一种或多种tRNA来转运C．一条mRNA上只能翻译出一条肽链来D．一条mRNA上可结合多个核糖体在其上移动进行翻译参考答案：C33.既可进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植的最佳示意图是（

）参考答案：A34.为了探究生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果是实验组与对照组扦插枝条生根无明显差异。下列分析不正确的是（

）

A.生长素的两种浓度可能为A点和C点的浓度

B.生长素的两种浓度可能都低于A点的浓度

C.生长素的浓度低于A或高于C都会抑制扦插枝条生根

D.生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度可能在A、C两点之间参考答案：C35.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是（

）

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50～65℃温水中水浴加热10min⑤加入本尼迪特试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A．淀粉酶的用量属于自变量

B．②和④会影响酶的活性C．②﹑④和⑥的温度设置错误

D．④和⑤的顺序无误参考答案：A36.甲、乙、丙三个人建构血糖调节模型，每张糖卡写上0.1g葡萄糖，桌子上放9张正面朝上的糖卡代表正常血糖水平（0.9g/L）；甲拿着2张正面朝上糖卡；乙拿着胰岛素卡和胰高血糖素卡，代表胰岛；丙拿着4张正面朝下的糖卡代表储存的糖原；现在要模拟刚吃饭后的情况，下列说法哪项不正确

A．首先，甲将2张朝上的糖卡放到桌子上，模拟饭后血糖暂时性升高

B．当桌面上的糖卡少于9张时，乙就要拿出胰岛素卡

C．如果乙拿出1张胰岛素卡，则要把桌面上的一张糖卡反过来，并且交给丙

D．胰岛素能够降血糖，血糖降低后会抑制胰岛素的分泌，该过程为反馈调节参考答案：B37.下列氨基酸中，不是组成生物蛋白质的氨基酸的是（

）参考答案：D38.下列有关提取胡萝卜素的叙述，错误的是A．胡萝卜素可以从大面积养殖的岩藻中提取B．常采用无水乙醇、丙酮等来萃取胡萝卜素C．萃取胡萝卜素要采用水浴加热来提高萃取效果D．干燥时间太长、温度太高会导致胡萝卜素分解参考答案：B略39.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用获得的能量，其去向不包括A．通过兔子细胞呼吸释放的能量

B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量

D．流人到狐体内的能量参考答案：B40.内质网腔内的分泌蛋白，输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外，这一过程中分泌蛋白通过的生物膜的层数

A．2层

B．3层

C．4层

D．0层参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(8分)下面是人体免疫系统组成的概念图。请完善概念图。①

②

③

④

参考答案：①免疫器官②吞噬细胞③B淋巴细胞④T淋巴细胞42.图甲表示某一反射弧示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．根据图回答问题：（1）若刺激图甲中a点，下图中可以显示由静息电位转为动作电位变化的是D．（2）图甲中1代表，3代表

．（3）图乙是

的亚显微结构模式，请说明图乙方框中兴奋在图乙所示结构中的传导方向

（“向左”或“向右”），并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导？

．参考答案：（1）D

（2）感受器神经中枢

（3）突触

向右

神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜

【考点】突触的结构；反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】1、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器（由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋）、传入神经（又叫感觉神经，可把外周的神经冲动传到神经中枢里）、神经中枢（接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经）、传出神经（又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器）、效应器（由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，可接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动）五部分构成．2、神经纤维未受到刺激（静息电位）时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激（动作电位）时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．3、兴奋在神经纤维上是以电信号的方式传导的；兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，此突触部位的信号变化为电信号→化学信号→电信号，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只