2022年河南特岗教师招聘笔试时间：15日上午9∶00-11∶00考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年河南特岗教师招聘笔试时间：15日上午9∶00—11∶00考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.学生的个体特点B.教师的领导风格C.班级性质D.对教师的期望【答案】：C2.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值B.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献C.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明D.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的【答案】：B3.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。A.谈话法B.练习法C.讲授法D.讨论法【答案】：A4.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.因材施教原则B.疏导原则C.一致性和连贯性原则D.导向性原则【答案】：D5.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.时间管理策略D.复述策略【答案】：A6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格B.发展方向C.社会价值D.发展速度【答案】：C7.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权和荣誉权D.公正评价权【答案】：D8.问题解决的首要条件是（）。A.理解问题B.发现问题C.检验假设D.提出假设【答案】：B9.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.艾宾浩斯C.桑代克D.皮亚杰【答案】：B10.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为强化B.行为塑造C.行为训练D.行为矫正【答案】：B11.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，普遍性，科学性B.强制性，普遍性，基础性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，基础性，科学性【答案】：B12.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.主观性试题B.客观性试题C.论文式试题D.问答型试题【答案】：B13.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.遗传基因B.自然环境C.社会环境D.自我意识【答案】：C14.（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A.课程管理B.课程实施C.课程结构D.课程计划【答案】：C15.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。A.知觉的理解性B.知觉的整体性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性【答案】：A16.以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（）。A.学生是责权主体B.教在于构建学生主体C.学生是学习活动的主体D.学生是具有一定主体性的人【答案】：A17.师生关系最大的功能是（）。A.调节功能B.约束功能C.凝固功能D.教育功能【答案】：D18.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育方针和教育事实B.教育事实和教育现象C.教育现象和教育问题D.教育事实和教育问题【答案】：C19.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。A.应激B.热情C.激情D.心境【答案】：A20.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.行为规范的学习B.态度的学习C.知识的学习D.技能的学习【答案】：A21.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.观察法B.实验法C.个案法D.调查法【答案】：B22.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.师爱不具有育人的作用C.对少数优秀学生的关爱D.出于私情之爱【答案】：A23.不属于自由应答型试题的是（）。A.多选题B.填充题C.简答题D.论述题【答案】：A24.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有相对性B.心理健康的状态具有稳定性C.心理健康的状态具有连续性D.心理健康的状态具有可逆性【答案】：B25.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.天不会塌下来B.好人不一定有好报C.人一定会犯错D.努力一定会成功【答案】：D26.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.孔子B.庄子C.老子D.墨子【答案】：D27.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德信念B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：B28.下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。A.它是后天训练出来的一种能力B.绝大部分“防御机制”有积极意义C.它是一种压抑或克制能力D.它是“超我”的活动机制【答案】：C29.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（）。A.避免困难的动机B.避免失败的动机C.追求利益的动机D.追求刺激的动机【答案】：B30.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：D31.机能主义强调的是（）。A.意识的结构B.思维C.意识的功能D.行为【答案】：C32.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.权威水平D.后习俗水平【答案】：B33.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A.职业的一种B.学术性职业C.实践性专业D.一种专门职业【答案】：C34.爱国主义情感属于（）道德情感。A.伦理的B.想象的C.行为的D.直觉的【答案】：A35.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师应该树立权力威信C.教师的威信分为权力威信和信服威信D.教师威信实质上是一种良好的师生关系【答案】：B36.智力二因素论是（）提出的。A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.瑟斯顿D.卡特尔【答案】：B37.短时记忆的容量是（）。A.5~9个组块B.3~6个组块C.6~8个组块D.7个组块【答案】：A38.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，对“教育”作此解释的是（）。A.韩愈B.许慎C.孔子D.朱熹【答案】：B39..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.大小的恒常性B.形状的恒常性C.颜色的恒常性D.重量的恒常性【答案】：D40.活动课程的主要代表人物是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.泰勒【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.社会舆论C.人们的信仰D.传统习惯E.社会经济【答案】：BCD42.职业责任的特点包括（）。A.利己性B.差异性C.强制性D.独立性【答案】：BCD43.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD44.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.具体化技术B.共情C.澄清技术D.倾听技术【答案】：ABCD45.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD46.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.加强理论学习B.学习伦理道德知识C.学习业务理论D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD47.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.认知因素B.目标效价C.情感因素D.期望值【答案】：BD48.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.自我意识良好C.适应教育环境D.情绪体验积极【答案】：ABCD49.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则B.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求C.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD50.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.幸福观C.荣辱观D.价值观【答案】：ABCD51.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.合作共赢B.相互尊重C.公平正义D.互不干涉【答案】：ABC52.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.患难与共B.另辟蹊径C.与时俱进D.见利思义【答案】：BC53.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师荣誉B.教师权力C.教师公正D.教师良心E.教师义务【答案】：ACDE54.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪占公共和他人的钱物D.不贪学生及家长的钱物【答案】：BCD55.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门价值科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：BCD56.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是师资队伍建设的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】：ABCD57.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.守法B.立法C.司法D.执法【答案】：ABCD58.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.连续性C.相对性D.可逆性【答案】：ABCD59.关于光明磊落，其含义是指（）。A.胸怀坦白B.性格直率C.不含私心D.心情舒畅【答案】：AC60.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.高等职业教育B.中等职业教育C.初等职业教育D.职业培训【答案】：ABC61.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】：ABD62.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.努力B.身心状