2022年襄阳市襄州区教育系统招聘高中（含职教中心）教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年襄阳市襄州区教育系统招聘高中（含职教中心）教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师人格D.教师角色期望【答案】：B2.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.从众B.群体凝聚C.集体观念D.服从大局【答案】：A3.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.虚拟关注阶段D.关注生存阶段【答案】：D4.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.激发学习动机C.运用知识D.感知教材【答案】：D5.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.不平衡性B.互补性C.顺序性D.阶段性【答案】：D6.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.思维障碍B.意志障碍C.情感障碍D.感觉障碍【答案】：B7.教学过程阶段的中心环节是（）。A.领会知识B.巩固知识C.检查知识D.运用知识【答案】：A8.现代教育评价理念提倡的是（）。A.终结性评价B.发展性评价C.形成性评价D.自我评价【答案】：B9.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.学习材料特性B.媒体C.认知结构D.教师指导【答案】：C10.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）。A.学习积极性B.要花多少时间C.学习自觉性D.智力水平【答案】：B11.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.学术创新C.引文出处的规定D.学术制度、学风【答案】：B12.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.果断性B.自制性C.独立性D.坚持性【答案】：C13.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的理性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：A14.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.强度B.稳定性C.主导心境D.持续性【答案】：A15.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.蔡元培B.潘菽C.廖世承D.陶行知【答案】：C16.将心理学引入教育的第一人是（）。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.亚里斯多德【答案】：C17.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.教学目的B.学习目的C.教学目标D.学习目标【答案】：C18.德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育内容B.教育者、受教育者、德育内容、德育方法C.教育者、受教育者、教育环境D.教育者、受教育者【答案】：B19.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。A.倒U型发展B.递增C.递减D.不变【答案】：C20.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情感B.感情C.情绪D.心情【答案】：A21.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.能力B.直接经验C.间接经验D.知识【答案】：B22.人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）。A.模仿能力B.一般能力C.操作能力D.创造能力【答案】：A23.创造性思维的核心是（）。A.直觉思维B.发散思维C.形象思维D.辐合思维【答案】：B24.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。A.遗忘曲线B.坐标C.练习曲线D.图示【答案】：C25.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.调节策略C.记忆术D.组块化【答案】：C26.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习需要B.学习期待C.学习态度D.学习动机【答案】：D27.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.情感因素C.认知因素D.情境因素【答案】：B28.狭义的教育，主要指（）。A.社区教育B.学校教育C.道德教育D.家庭教育【答案】：B29.心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.孟禄C.达尔文D.赫尔巴特【答案】：B30.约束群体内成员的行为准则称为（）。A.群体压力B.群体凝聚力C.群体规范D.群体气氛【答案】：C31.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.外银论B.内发论C.白板论D.多因素作用论【答案】：B32.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.保持中立态度（措辞取中性）B.具有幽默趣味性C.具有启发性D.具有倾向性【答案】：A33.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：C34.现代科学心理学的创始人是（）。A.华生B.冯特C.弗洛伊德D.詹姆斯【答案】：B35.“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔B.格塞尔C.高尔登D.华生【答案】：D36.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.规范作用B.动力作用C.引导作用D.爆发作用【答案】：B37.下列关于认知风格表述正确的是（）。A.发散型认知风格优于辐合型认知风格B.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.认知风格主要影响学生的学习方式【答案】：D38.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.决定人的发展方向B.起决定作用C.不起作用D.不起决定作用【答案】：D39.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质【答案】：C40.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.危及人身安全、健康的B.私人的C.临时修建的D.简陋的【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.公正、爱生C.以身作则D.献身教育事业【答案】：ABCD42.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.经济环境C.心理环境D.人际环境【答案】：ACD43.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.产生待回答的问题C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.设置学习目标【答案】：BD44.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.公正性B.综合性C.稳定性D.广泛性E.内隐性【答案】：ABCDE45.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是师资队伍建设的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】：ABCD46.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.人民满意与不满意C.人民赞同与不赞同D.领导同意与不同意【答案】：ABC47.以下属于不诚实劳动的是（）。A.生产盗版图书B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.制造假冒伪劣产品D.炒股票【答案】：ABC48.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.县教委C.地级市政府D.地级市的市教委【答案】：AD49."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】：ACD50.廉政教育具体指（）。A.纪律处罚B.提醒、劝告C.书面警告D.正式谈话【答案】：BCD51.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有精深的专业知识C.有谦虚谨慎的态度D.有合作共赢的心态E.有精益求精的精神【答案】：ABCE52.诚实守信具有（）。A.增值性B.易损性C.利他性D.积累性【答案】：ABD53.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人的职业道德素质C.个人专业知识与技能的掌握程度D.个人的交际能力【答案】：BC54.注意的基本特征是（）A.集中性B.间接性C.指向性D.概括性【答案】：AC55.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人安身立命之本B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则【答案】：ABCD56.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自信B.聪慧C.自尊D.敏捷【答案】：AC57.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的职责B.没有认真履行教师的义务C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC58.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.利他B.服从C.依恋D.亲密【答案】：ACD59.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境B.提供条件保障学生的自由和权益C.尊重学生，关心学生D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC60.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.记忆力C.想象力D.教学能力【答案】：ABC61.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的功利性B.人际关系的道德评价C.人际关系的文化蕴含D.教育目标的制约性【答案】：BCD62.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.后果C.指示D.条件【答案】：ABCD63.新时代党的建设总要求是（）。A.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党B.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性