团教案模板5篇

团教案模板5篇团教案篇1

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。

2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。

3、自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救能力。

4、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

事先预备事例，查找一些图片资料

活动目标：

一、活动导入

1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢?"

2、教师："你们喜爱游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观看商量。

2、讲解并描述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么?

(1)、这几个小朋友违背了哪些安全规则?

(2)、我们应如何遵守安全规则?

(3)、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束

1教师："听了那么多，你懂得了什么?"

2小结：人的生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，期望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

四、延长

1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

2、幼儿自由发表意见

3、教师出示图示请幼儿观看商量

4、教师讲解救人步骤

5、教师示范救人步骤，幼儿观看。

6、请个别幼儿尝试

团教案篇2

教学目标：

１．提升在集体中与人沟通、合作的意识和能力。

２．尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。

３．强化自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。

教学过程：

第一课时

１．导入。教师引导：“作为集体的一员，同学都情愿为集体做好事，但也难免会遇到一些问题，今日我们就一起来试着解决这些问题。〞

２．阅读与商量。教师引导：“今日，我们不仅要解决教科书中‘红领巾信箱’中提到的问题，还要打开我们班的‘心里话’信箱，并在下节课召开‘我的心里话’发布会。让我们先从教科书中乐乐所在班级同学的来信开始吧！〞

教师请学生分别朗读教科书第５～６页上同学们的“苦恼〞，然后请学生以自由发言的形式表达自己的看法，并联系实际谈谈体会。教师可以适当加以引导，使学生懂得在班集体中，同学间应团结友爱、相互关怀、相互理解、相互帮助。

３．小组探究。教师拿出课前搜集到的同学中的“心里话〞，以小组为单位，互相沟通并共同探讨解决问题的方法。教师也可以让各个小组阅读事先预备好的故事，并做好向全班介绍的预备。教师在巡察学生的商量时，应特殊留意帮助学生思索解决方法的妥当性。

４．教师。催促学生利用课下的时间为下次的发布会做好预备。

第二课时

１．以小组为单位，继续为“心里话〞发布会做预备。

２．全班沟通。每个小组推选一名代表，说说“心里话〞，并依据小组的商量结果，说说解决的方法，同时引起全班学生的商量与沟通。

３．教师进行有针对性的点评和。

团教案篇3

一、活动目标

〔一〕认知目标

通过学习图片故事内容，进展幼儿的口语表述能力，进展思维的想像力、求异性和发散性。

〔二〕情感目标

通过活动，培育幼儿和善、怜悯、友爱、助人的情感和行为。帮助幼儿有序地观看图片，加强幼儿用心地倾听同伴讲解并描述的能力。

〔三〕人格目标

引导幼儿进展敏捷的人格特征。

二、活动预备

〔一〕物质预备

挂图：礼物船，看图讲解并描述，有条件的班级可预备实物模型。

〔二〕学问阅历预备

课前让幼儿参加别人的生日会。

〔三〕环境预备

活动室中摆放一些礼物，挂上彩带、气球，营造生日的气氛。

三、活动过程

〔一〕感知理解讲解并描述对象。

教师先出示挂图中装满礼物的船〔其他部分遮拦住或出示模型船〕，让幼儿猜这只船的来历，激起幼儿的讲解并描述兴趣。

师：这是一只什么样的船？上面有什么？可以叫做什么船？引导幼儿围绕这只船充分发挥想像，畅所欲言。

〔二〕教师出示挂图，引导幼儿观看图片中不同角色的行为，理解礼物船的来历和去向。

师问：

1．这只船是谁做的？

2．这只船开始是什么样的？后来有哪些改变？

3．是谁使这只船改变的？

4．小船最终漂到了谁的家？〔幼儿回答〕

〔三〕幼儿动用已有的阅历讲解并描述。

幼儿分组自由讲解并描述。教师巡回参加各组活动，引导幼儿用心倾听，主动大胆讲解并描述。

〔四〕引进讲解并描述阅历。

教师提出以下问题帮助幼儿归纳讲解并描述思路。1．是谁第一个要给小熊过生日？它给小熊做了什么样的礼物？用什么装着送去呢？2谁是第一个观察礼物船的？它给礼物船增加了什么？3．接下来有哪些小动物把自己的礼物放上船？4．最终，小船事实上怎么漂到了小熊家？小熊心里感到怎么样？〔提问幼儿按顺序目答〕

〔五〕迁移新的讲解并描述阅历。

教师引导幼儿进行“礼物船〞的情境表演。

全体幼儿分为几组，分别扮演各个角色。请两位幼儿双手对拉，撑开手臂作小船状，小船不断地漂下……

表演后，请幼儿按以上提供的阅历，用完好连贯的语言有感情地讲解并描述图中的内容。其中教师留意提示幼儿去感受和体验图中人物的真诚友情和美妙的情感。

〔六〕小结。

四、各领域渗透

艺术：利用美工活动教会幼儿制作小礼物。

语言：让幼儿学习基本的祝福语句和礼貌用语。

社会：提高幼儿的文明意识及行为。〔启发幼儿思索什么礼物最合适，怎样的送礼方法更新更好〕

团教案篇4

教学目标

1.通过收集图案，小组沟通，感受图案的美，并为自身以后创作图案提供借鉴。

2.通过观赏图案，进展同学的审美意识和空间观念。

3.自身经受创作实践的整个过程，感受创作的乐趣，进一步培育同学的审美情趣。

重点难点：

1.进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精致的图案。

2.加深感受图形的内在美，培育同学的审美情趣。

教学预备：

课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等。

教学过程：

一、展览导入

课前让同学收集图案，以小组为单位进行沟通。

考虑：这些图案是怎样设计的，它有什么特点?

指名介绍本组中最美的图案，并结合考虑说一说它的特点。

二、学习新课

(一)尝试发明：

让同学做第8页第1、2题。

1、鼓舞同学用学过的图形设计图案，对不同的同学提出不同的要求。

2、沟通时，教师对有创意、绘图美观的同学给予表扬和激励。

(二)设计图案：

做第10页“实践活动〞7题。

1、提出三个步骤：

(1)先选择一个喜爱的图形;

(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;

(3)动手绘制图案。

2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后，全班沟通。

三、稳固练习

(一)反馈练习：

1、制作“雪花〞：

取一张正方形纸，按书上所示的方法对折和剪裁。可以经过多次练习，直到会剪一朵秀丽的“雪花〞。

2.作品展示。

3、独立观看并尝试做第9页第5题。

四、全课总结

全班沟通各自的作品，选出好的`作品相互评价，全班展览。

团教案篇5

教学内容：

佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级(下册)第一课。本课包含学问点有：

1、通过观赏动画故事，培育学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣;

2、初步接触网络，学习上网的方法。

教学目标：

1、学问与技能：初步接触网络，学习上网的方法。

2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培育学生的创新意识和相互合作精神。

3、情感看法价值观：

①通过网络游戏，培育学生对信息技术的兴趣。

②培育学