2022年平度市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师人格C.教师角色期望D.教师威信【答案】：D2.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】：A3.形象联想的学习策略属于（）。A.问题解决策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C4.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.理论联系实际B.启发性C.直观性D.巩固性【答案】：C5.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】：B6.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.实事求是C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D7.在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主？（）A.分科课程B.选修课程C.综合实践活动课程D.综合课程【答案】：A8.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.操作技能B.心智技能C.特殊技能D.一般技能【答案】：B9.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究【答案】：D10.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.德国B.新加坡C.日本D.中国【答案】：A11.瞬时记忆存储时间一般是（）秒钟。A.40~60B.0~40C.0~2D.60~120【答案】：C12.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.素质教育B.教育的国际化走势C.新课程改革D.教育改革的实践【答案】：A13.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的分散B.注意的分配C.注意的不稳定D.注意的转移【答案】：A14.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学课程B.教学大纲C.教学计划D.教学目的【答案】：B15.学校教育始于（）。A.奴隶社会末期B.原始社会末期C.奴隶社会初期D.封建社会中期【答案】：C16.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。A.倒摄抑制B.保护抑制C.分化抑制D.前摄抑制【答案】：A17.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.道德水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：B18.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型B.教学大纲C.教学计划D.教科书【答案】：A19.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.客观性原则B.随机化原则C.局部控制原则D.可控制性原则【答案】：B20.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.学校负责人B.有关直接负责人C.校长D.学校负责人和有关直接负责人【答案】：D21.小学德育中的基本方法是（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.说服教育法D.陶冶教育法【答案】：C22.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.具体概念B.关系概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：A23.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是推动有机体活动的动力和源泉B.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上C.需要不一定具有对象D.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求【答案】：C24.学校实现教育培养人的目的的基本途径是（）。A.学校管理B.教学C.课外活动D.政治思想品德教育【答案】：B25.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪60年代至70年代末B.20世纪20年代至50年代C.20世纪80年代以后D.20世纪90年代起【答案】：A26.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.定量研究法B.定性研究法C.个案研究法D.观察法【答案】：B27.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉【答案】：A28.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.关系转换说B.相同要素说C.形式训练说D.经验概括说【答案】：A29.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.多种感官参与C.分散复习D.画出系统结构图【答案】：A30.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.社会性B.阶级性C.继承性D.娱乐性【答案】：D31.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.十二B.十八C.二十D.二十四【答案】：D32.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.以上都不对B.较高C.较低D.中等【答案】：B33.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.杜威B.赫尔巴特C.瓦·根舍因D.皮亚杰【答案】：A34.下列选项中不属于实践性知识的是（）。A.课堂管理技巧B.提问技巧C.现代教育技术D.课堂导入技巧【答案】：C35.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.心理定势B.原型启发C.问题情境D.功能固着【答案】：D36.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.形式教学理论B.传统教学理论C.现代教学理论D.实质教育论【答案】：D37.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.只在本校适用B.在外国也适用C.只在本地区适用D.在全国范围适用【答案】：D38.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.锻炼法B.示范法C.陶冶法D.自我教育法【答案】：C39.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.个人发展问题B.思想方法问题C.社会发展问题D.价值取向问题【答案】：D40.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.工作人员D.技术人员【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.一视同仁C.谦虚和蔼D.尊重理解【答案】：BCD42.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.想象力B.观察力C.意志D.学习任务【答案】：ABC43.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.意义策略B.再认策略C.组织策略D.目标策略【答案】：ABC44.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较高的工作能力B.良好的职业道德C.较好的工作技能D.良好的职业修养【答案】：BD45.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.人生历程的重要环节C.使人获得全面发展的重要途径D.为人处世的根本要求【答案】：BC46.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它反映了全社会的共同利益B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它是强制性和自觉性的统一【答案】：ABCD47.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.社会阶级问题C.平等发展问题D.权力保障问题【答案】：ACD48.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.同事关系B.薪水待遇C.发展机会D.工作环境【答案】：BCD49.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.平等对待每一名学生C.秉公办事D.奖罚分明E.尊重学生的人格【答案】：ACD50.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.强制性C.广泛性D.持久性【答案】：ACD51.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.容易获得成就感的满足C.有助于智力的发展D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD52.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.巩固B.遵从C.转变D.醒悟【答案】：ACD53.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.外在归因B.不可控归因C.努力归因D.可控归因【答案】：CD54.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.与时俱进B.见利思义C.患难与共D.另辟蹊径【答案】：AD55.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.道德责任关系B.教学工作关系C.心理情感关系D.个人交往关系【答案】：ABCD56.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福是集体幸福的表现B.个人幸福和集体幸福没有必然的关系C.幸福观是以集体幸福为核心D.集体幸福是个人幸福的基础【答案】：ACD57.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.学习效果与学习动机之间呈线性关系D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：ABD58.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC59.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.异性吸引C.相似吸引D.互补吸引【答案】：ACD60.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.建议C.命令、控制、指挥D.警告、威胁【答案】：ACD61.社会主义职业道德的基本特征（）。A.阶级性和人民性相统一B.个人与集体相统一C.广泛性和层次性相统一D.继承性和创造性相统一E.先进性与客观性相统一【答案】：ACDE62.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.做每件事都要方便群众C.要树立服务群众的观念D.要尊重群众【答案】：ABCD63.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无