2022年平远县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年平远县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：C2.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.身体素质良C.教学水平超高D.学科知识丰富【答案】：A3.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）。A.完整原则B.实践性原则C.经济原则D.适时原则【答案】：C4.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型定向B.原型内化C.原型模型D.原型操作【答案】：A5.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学设计C.职业生存D.教学情境【答案】：C6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.进修培训C.师徒结对D.自我研修【答案】：A7.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.培养文化本体B.构成文化本体C.支持主流问题D.繁荣多元文化【答案】：B8.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.皮亚杰B.班杜拉C.西蒙D.哈明【答案】：B9.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.因材施教B.导向性C.疏导D.教育的一致性与连贯性【答案】：A10.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德理念B.道德品质C.道德行为D.道德意识【答案】：C11.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.价值观念单薄C.敬业精神弱化D.角色意识淡化【答案】：D12.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.正向功能B.负向功能C.社会发展功能D.隐性功能【答案】：B13.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D14.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。A.可以找到平衡点B.具有社会性，可以相互调节和控制C.因一定条件而相互转化D.不可调和性【答案】：C15.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.核心课程C.显性课程D.弹性课程【答案】：C16.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.陶行知B.克伯屈C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：B17.现代教育的基本特征是（）。A.教育与价值体系建设相结合B.教育与爱国主义相结合C.教育与品德培养相结合D.教育与社会经济发展相结合【答案】：D18.行为主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.杜威C.华生D.冯特【答案】：C19.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行发散性思维训练C.进行反省认知训练D.加强基本技能训练【答案】：A20.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.创新B.严谨C.求真D.美德【答案】：A21.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.问答型试题B.论文式试题C.主观性试题D.客观性试题【答案】：D22.遗传素质是人身心发展的（）。A.无关因素B.决定因素C.主导因素D.物质前提【答案】：D23.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.正式路径C.中心路径D.非正式路径【答案】：C24.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.榜样法B.锻炼法C.陶冶法D.说服法【答案】：D25.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.情绪特征B.态度特征C.理智特征D.意志特征【答案】：B26.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——不可控B.内部——不稳定——不可控C.内部——不稳定——可控D.内部——稳定——可控【答案】：C27.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.皮亚杰B.马卡连柯C.德鲁克D.夸美纽斯【答案】：C28.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1908B.1903C.1924D.1913【答案】：C29.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出PASS模型的达斯B.提出三元智力理论的斯腾伯格C.提出多元智力理论的加德纳D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】：B30.从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）。A.绝对性B.动态性C.静止性D.相对性【答案】：D31.（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A.婴儿期B.学龄期C.学前期D.青年期【答案】：C32.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等B.对心理进行测量C.研究心理现象D.获取心理数据，区分心理高下【答案】：A33.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.具体化B.内容反应C.共情技术D.立即性技术【答案】：A34.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.操作成分B.认知成分C.知识获得成分D.元成分【答案】：D35.教师绩效考评的首要原则是（）。A.科学合理B.注重实效C.分类考核D.客观公正【答案】：D36.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.果断性B.自制性C.自觉性D.独立性【答案】：B37.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.活泼型B.兴奋型C.抑制型D.安静型【答案】：D38.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.均衡且先快后慢【答案】：B39.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.主观因素与客观因素B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.认知因素与意志因素【答案】：C40.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.皮特里差C.阿特金森D.埃姆斯【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.内隐性C.公正性D.综合性E.广泛性【答案】：ABCDE42.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.寻求能够发挥自己特长的职业C.把劳动作为谋生的手段D.把职业作为实现个人目的的踏板【答案】：AB43.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.学习C.社会生活环境与教育D.遗传素质【答案】：CD44.教师应具备的心理素质是（）A.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往B.具备高尚的情感，对学生有爱心C.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神D.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。【答案】：ABCD45.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的工作成效C.教师的政治思想和职业道德水平D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD46.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪B.要懂得谦让，学会宽容C.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情【答案】：AD47.严谨治学的道德意义有（）。A.是培养创造性人才的迫切需要B.是党和人民对教师的业务要求C.是教育事业改革和发展的要求D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD48.做到服务群众应该（）。A.做每件事都要方便群众B.要尊重群众C.要树立服务群众的观念D.要做到真心待群众【答案】：ABCD49.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一套成文与不成文的规范B.成员之间心理上的相互依存C.共同目标D.一定的组织形式【答案】：ABCD50.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.尊老爱幼B.厚德载物C.自强不息D.诚实守信【答案】：ABCD51.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳节俭有利于可持续发展B.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜C.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本D.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求【答案】：AC52.提高环境质量应该做到（）。A.绿色出行B.节能减排C.掩埋垃圾D.低碳环保【答案】：ABD53.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义与利己主义同义C.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物【答案】：AC54.一个诚实守信的人该做到（）。A.顾及各方面的关系B.正确对待利益问题C.树立进取精神和事业意识D.培训高尚的人格【答案】：ABD55.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.甘为人梯，乐于奉献B.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业C.不得敷衍塞责D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生【答案】：ABCD56.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师权力E.教师荣誉【答案】：ABCE57.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.与人交往C.社会身份D.社会环境【答案】：AC58.教师与家庭法律纠纷的特点有A.客观性B.艰巨性C.单一性D.复杂性【答案】：ABD59.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.应用专业C.学科专业D.基本专业【答案】：AD60.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：ACD61.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师知：B.师品：C.师表：D.师能：【答案】：ABCD62.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.违反财经纪律以权谋私C.收受贿赂D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD63.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作