《带上她的眼睛》读后感7篇

第页共页《带上她的眼睛》7篇《带上她的眼睛》篇1有时，生命像大草原上的小花一样平凡，但更多时候，生命更像岩浆中的飞船那般脆弱。我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己空白的生命画板。在课堂上，我们学习了科幻小说家刘慈欣的《带上她的眼睛》。课后，我仍意犹未尽，想给它写一篇文章。这是一篇科幻小说，是那种读一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是讲了一个小姑娘被困于地心的故事。一位刚毕业的小姑娘，放弃了自己的大好青春，献身科学，怎不让人为之震撼！在一段段神奇的文字中，我仿佛见到了一个扑朔迷离地心世界——“在高达5000摄氏度的地核中，生命算什么，仅仅能用脆弱来形容它吗？”小姑娘渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永远的梦……在小说中，我不禁感觉生命竟如此美妙，原来在我印象中枯燥无味的世界还能这么绚丽多彩。或许，我只是一个普通人。我不能上阵杀敌，不能为国捐躯。但，我有一颗炽热的心，有一腔饱满的热血，我的心与血定会在我所热爱的这片土地上跳动，挥洒。在文末，我刚平复的内心，又掀起阵阵波澜。这是一位怎样的女孩，愿为痴爱的工作献出生命代价。她的话是那么镇静，似乎她已经分开了那恐惧的地核，回到了美丽的大草原，轻轻地哼唱着德彪西的《月光》。那轻柔的旋律将陪伴她在地核的所有光阴，直到死去。我如今仍记得小姑娘的那句话“今后，我会按照研究方案努力工作的，将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用……”在喧嚣的21世纪，也有像小姑娘一样的科研人员，他们终日只能在繁琐的数字与符号中穿梭，寻找。或许，他们的一生都在搜寻，又或许，他们在工作台上早早完毕了自己年轻的生命。一颗颗流星划过草原上空，照亮了苍老的母亲，此刻，她轻轻哼着《月光》，思念着自己“失踪”的女儿……鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？因为在这世上还有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到亲爱的家人，所以，我们应该要让生命绽放出自己的色彩。世界那么大，何不去看看？《带上她的眼睛》篇2我认为这篇文章中的女孩是出类拔萃的，这篇文章记叙了一个深化地心的女孩与一个正常人的“对话”以及女孩最后一次“到”地球外表的场景。后来“我”才明白她是地心探险的“落日六号”的____，为此冲动不已，但得知她要在这个小船舱里度过她的余生，“我”又为她难过。从她的话语中可以看出，她为人类对地心的研究做出了宏大奉献和牺牲，这也在“我”的脑海里留下了深化的印象。同样，这个故事也给我留下了深化印象，让我感觉到了她在地心中的无助和无助中的勇气。她的无畏、她的毫不利己的精神令我感动！年纪轻轻竟有如此不可思量的勇气以及对于国家对于人类的无私的奉献，好似早已把个人的生死看得轻于鸿毛而又把人类对地球的研究看得重于泰山。我为她的无畏点赞，为她的无私所感动，更为她把人类的利益放在首位而钦佩。我们不一定要像她那样为人类做出牺牲的奉献，但是我们也要尽所能效劳社会，更重要的是不能破坏我们赖以生存的地球。看看那些为了利益而破坏家园的人们，在我眼里他们没有一丝得意。愿那些蒙蔽了双眼的人啊，早些醒悟吧！《带上她的眼睛》篇3《带上她的眼睛》是一次内心独白，是一次心灵解剖，是一次翻开心灵眼睛的梦幻。小说中的“我”和“小姑娘”都是宇航员，所不同的是“我”在浩瀚的太空工作，可以有很多的时机回到地球家园度假，而小姑娘那么被围困在地心，永远被封闭。外表看上去，是小姑娘被围困了，然而实那么是“我”被围困了。“小姑娘”是“我”的一局部，是“我”内心最隐秘的呼唤，是“我”的灵魂所在之处。与其说“小姑娘”被围困在地心，不如说“我”的内心被时代的急躁给封闭了，比起肉体被隔离，心灵的封闭要残酷的多。小姑娘几次呼喊，“我怕封闭”，本质上是“我”精神深处的呼喊，想要逃出精神的牢笼，心灵的地狱。“我”所在的环境是单调乏味的，“这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代，像这样的见花落泪的林妹妹真是太少了”，“在这个时代，得到太容易了，所以人们不再珍视什么了”，航天中心的生活是“毫无诗意”的，“我，还有其他的大局部人”不再“珍视这些平凡的东西”。“我”对地球上最平常的事物视而不见，听而不闻，嗅而无味，“生活把我这方面的感觉都磨钝了。”从小说中的这些描绘可以看出，“我”的灵魂的麻木，思想的愚钝、平庸。“我”对“小姑娘”的所作所为觉得很异常，认为“她对这个世界的情感已丰富到病态的程度”，最后甚至“非常恼火”。而“主任”给“我”的两天假期，是翻开尘封的“地心”，寻找和感受“人心”的旅程。“小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的。两者在形成鲜明的比照同时，又逐渐融为了一体。在“我”回到繁忙的工作中之后，虽然经历很快被淡忘，然而在“我的意识深处，有一颗小小的种子留了下来，在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已经长出了令人难以发觉的绿芽。”“虽然无意识地，当一天的劳累完毕后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市。”“小姑娘”这颗灵魂已经注入到“我”的心灵里。同时，从“小姑娘”最后的留言中可以看出，她已经不再觉得狭窄和封闭，虽然面对永远被封闭在地心深处的残酷，却显示仍然展示出动人心魄的大义和大勇。小说的末尾局部——透明的地球，两个主人翁已经交融在了一起，“我”躺在大地上，能感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳，“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。”“我”真正的翻开了被世俗封闭已久的心灵，“小姑娘”已经变成了“我”的心脏。整篇小说，可以说反响了当代人们人心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们对物质的追求，然而心灵上却产生了危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力宏大的工作中，寻找到一片心灵的乐土，纯洁的极乐世界。刘慈欣的同行，著名科幻作家韩松如此评价他：“刘慈欣的作品中，浸透了一股对宇宙的敬畏。他写一些技术味道很浓的科幻，但是，后面的东西，骨子里的东西，其实是形而上的。也就是有一种哲学上的意味，宗教上的意味。刘慈欣总是在悲天悯人，而且是一种大悲大悯，像佛陀。”这篇小说，虽然是科幻小说，有世界的构筑，科学的根据，细节的可信，但刘慈欣没有仅仅满足于对技术的描写，而是自始至终都贯穿了对物质文明繁荣下人类心灵的深切考虑。从这篇属于将来时代的世界里，可以真实地感受到这个世界的身影。1979年，童恩正在《人民文学》第6期发表了《谈谈我对科学文艺的认识》一文，指出科幻小说的任务是“宣扬作者的一种思想，一种哲理，一种实事求是的态度，一种探究的精神。概括起来讲，是宣传一种科学的人生观”。这种“科学人生观”的提出给科幻小说的创作提供了新的思路，科幻小说不再仅仅是为了普及科学知识，而是提醒人类的生存状况，具有了社会现实意义。“科学人生观”是一种立足于“剖析人生，反映社会”的创作观。它标志着科幻由科学普及的中心视点转移到人性和现实的中心视点，从重视科学内涵转变到重视艺术内涵。《带上她的眼睛》正是符合这种新思路的科幻小说，虽然是以科幻的形式展现，然而对现实和人性的注重是文章的中心视点，“我”的精神贫乏和“小姑娘”的诗意心灵，“我”的行动的相对自由和“小姑娘”的“永远封闭在地心”，形成两组鲜明的比照，反映了人们心灵的空虚和乏味。文章中充满着强烈的现实感和社会批判意识，大大进步了科幻小说的文学审美品位。长久以来，我国的科幻小说都充当着“普及科学知识”的工具，而理工科背景的刘慈欣，从科学的角度审视人文，用人文的形式诠释了科学。可以说，《带上她的眼睛》做到了把“科学技术”和“人文科学”完美的`结合。《带上她的眼睛》篇4《带上她的眼睛》那一课，里面的小姑娘真的是很让人心疼，在本应该和父母在一起的年纪，却发生了这种意外。我是《带上她的眼睛》，那一课的小姑娘，其实我并不懊悔参加“落日方案”，当然发生意外是所有人都不想看到的，可是我既然选择了参加，就要承当一定的风险，我来讲讲我是怎么参加落日方案的吧！我被主任邀请参加“落日方案”的，本来我根本没有想过我会参加“落日方案”，或者说我认为我没有资格参加“落日方案”，可就是这样，我被主任邀请了。刚开场收到主任的邀请，我也是满脸震惊。我不明白，主任为什么会邀请我这个普通人。我想去询问他，可是，我不想给别人费事，也就容许了主任的邀请。我参加了“落日工程”。没想到意外发生了，我们的飞船偏离了航道偏离了地心，这下子根本没方法回去了。我已经在地心呆了好长时间了，长时间处在一个密封的环境让我有点无所适从，但是我忍下来了。我看着通讯器微弱的力量渐渐耗尽，决定再看一次外面的世界。我恳求主任帮我这个忙，主任容许了，他把一个眼睛给了他信任的人，让他帮我看一看外面的世界。我好久没有看到那么美丽的草原了，也好久没看到我的父母了。我度过了美妙的一天，这下子我没有遗憾了，也能好好的工作了。《带上她的眼睛》篇5人的生命只有一次，假如不好好去利用，就会荒废。有的人认为自己的命不如别人好，便自暴自弃，最终落个一事无成的下场，假如是这样，就太可惜了！科幻作品《带上她的眼睛》；讲述的是在遥远的将来，人们的科技已是非常兴旺。于是他们便把目的从探究遥远的星空转入无人知晓的地心世界，这次出征共有五艘飞船，“落日”一到五号，它们都顺利完成任务并返航。单单“落日”六号却没这么幸运。它在进展探测的途中不辛掉入地裂层中，随着滚烫的岩溶性岩浆流入六千八百公里深的深坑，并被五千度的固性岩浆固化，永远上不去，而且如今的科技没有这么兴旺，救不了“落日”六号。三名船员中，一名因太向往地球而翻开隔热门被瞬间奔驰而来的高温融化，另一名那么为了关上门被烧成重伤不久便分开了！只剩下一名船员生活在一个缺乏十平方米的空间里，她把电子眼睛交给主人翁让他带她看一看美丽的草原，最后通讯也被中断，但她仍然顽强的活着，为人们作着珍贵的实验。再来看现实世界，有些人因为得了不制之症而自暴自弃，整天无事可做直到死去的那天才懊悔莫及。比起那名地行员这又算的了什么？她整天面对着恐惧、黑暗和孤独，但她仍然坚强的活着，始终不忘对人类做奉献。始终笑迎生活，尽管她的活动范围缺乏十平方米；始终热爱生命，尽管她的飞船只能支撑五十到八十年；始终坚信活力，尽管她知道这个世纪不会有人来救她。请大家珍视生命，不仅仅因为生命只有一次！《带上她的眼睛》篇6海伦凯勒，又聋又哑的残疾人，既看不到奇妙美丽的世界，也听不到甜美悦耳的歌声，可她却会珍惜生命，感悟人生，给我们留下了珍贵的知识财富。海伦凯勒说的：我想眼睛是心灵的窗户。如何，时刻让你的眼睛到世界的美妙才是最正确——我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了动人故事。文中的“我”带上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——于用她的眼睛去四处玩耍。“我”她的眼睛了她的最后地面。在完毕任务的，女宇航员也永远留在了地。从作者的表达中，我了“我”与那位女宇航员在大千世界上的反差。那位女宇航员一花一草，兴奋的忍落泪，她还要为那朵花儿起名字，她渴望日出日落束目光。反之。“我”有些不耐烦，热情的恳求下，才勉强行动。“我”世界是枯燥、乏味的。但的下，也懂珍惜能的。反差更了这篇科幻小说“珍惜能的，幸福”观点。被困在地低下，女宇航员再也地面美妙的世界，她珍惜了能的每画面；受她的感染。“我”改正了对世界的观点：灰色，开场重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然还能自由自在的片辽阔无垠的天空下玩耍，就应该时刻带好的眼睛用去捕捉每美的瞬间。不要让在消沉下去，失去对美妙世界的。作者难道阴沉、写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗。作者更多想对看见世界的美的怜悯和对不珍视得愤怒。上帝双眼，就有义务好好和使用。既然可以朝气蓬勃的活世上，就了洞察世界的才能。毕竟，永远都触及光明，理由可以说世界黯然无色。要重新拾掇好行囊，轻装。为小说中不幸遇难的女宇航员或失明的带上的眼睛，替寻求一点光明、一丝慰藉，对将来美妙的希望。说世界上最痛苦的事，是这美妙世界的话。有朝，当科技兴旺，制造出“传感眼镜”，请你带上”的眼睛，去如花般美妙、绚烂的新事物，与一起分享。读了《失落的宝藏》一书，让我增长了不少见识。这本书说了洛豪德岛宝藏、天国的三大宝藏、拿破仑的宝藏等等，埋藏在地低下还未见世面的宝藏。在宝藏的消息传开，有人纷纷前去寻宝，不过以失败而告终，越是就越吸引人的眼球。《带上她的眼睛》篇7昨天回味了一下刘慈欣的《带上她的眼睛》。令我感到震惊的是这篇文章是在1999年写的，间隔如今已经有20年了，但是读起来的那种感觉还是很好，和大刘的其它小说一样让我感到震撼。小说开头，作为一个普通工作人员的我终于有了个假期，出于传统习惯，度假的人一般会带上一副眼镜，在外太空的人可以通过同样的一副眼镜接收看到的风光并且能和地面的人交流。因此我也会带一副，不过主任把眼镜给我的时候表情很严肃，仿佛这是什么重要的任务一样，不过我也没放在心上，就出发度假了。眼镜后的另一位是个女孩，说话轻声细语的，对周围的一切都充满了好奇，仿佛这些风光她只能再见这一次似的。她黄昏的时候把草地上的几百朵花都命了名，夜里叫醒我几次起来去看月亮，因为不胜其扰，我干脆把眼镜挂在树枝上让她自己渐渐感受。就这样，两天的假期很快就完毕了。我百无聊赖的回去了，也把眼镜交还了回去，主任还是一脸严肃的把眼镜收了起来，我不知道他为什么这么严肃，不过管它呢