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班主任要做到“七要”

一、心要"爱'

有人说过："教育不能没有感情，没有爱的教育，就犹如池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。'"爱心'是胜利班主任的秘诀。

要喜爱教育事业，喜爱老师工作，喜爱自己的班级，喜爱每个同学，把自己当成班级的一份子，与同学同甘共苦，惟有如此，你才会付出自己的经理和心血，惟有如此你彩绘自觉加大工作的力度和情感投入，惟有如此，你才会觉得工作是非常欢乐的。

二、眼要"明'

"眼明'指要擅长观看，要有一双"慧眼'。班主任要获得一位同学的第一手资料，还要靠自己事事留心，时时观看，到处发觉，感知同学的思想和心理，从同学的微小情感变化中发觉问题。对同学实行准时有效性的教育，把事情掌握在萌芽状态。

"眼明'也指要透过表面现象，看清同学本质特征，这样才能对同学的思想、行为作出实事求是的评价。

三、耳要"听'

"耳听'，听"什么'？要学会听取有阅历的班主任的建议；要擅长听取任课老师反映的状况，不少同学在班主任老师面前表现得比较好，而在任课老师前会放松点，任课老师有时会比班主任老师更能看到同学的问题；（班主任.）要乐于倾听同学的心声，特殊是听取同学的申辩；听取同学的批判和建议，做同学的知心伴侣。

定期召开班委干部会议，听取他们的工作汇报，听取他们的意见与建议，通过倾听来了解班况，管理好工作，通过倾听，发觉自身工作中的不足，改进自己的工作。

四、口要"言'

老师之与同学，沟通离不开说。主动与同学进行沟通，以弥补眼观的不足，更全面了解同学。

"口言'指擅长表扬，对同学的进步要准时表扬与鼓舞，"好孩子是夸出来的'。

"口言'也指对同学中的不良行为也要准时批判与指正，给同学以有益的忠告，批判同学要以敬重同学为主，用语要亲切，

作为新班主任，还要留意提高自身素养，谈吐风趣、幽默、机灵，这样会更受同学欢迎。

五、手要"动'

"手动'指老师要以自己的行动给同学做出表率，身教重于言传。在路边看到有废纸，不妨弯腰捡一下；同学在打扫卫生，你不该只是在旁边指手画脚，不妨身先士卒先动起来；同学有了进步，你不妨伸出大拇指夸奖一下，一个手势，一个动作，体育场上准时为同学递上一杯水，放学了，顺手关灭一盏灯此时无声胜有声，久而久之，就会产生巨大教育效能。

六、脚要"勤'

"脚勤'是指作为班主任不仅要多走进教室，更要走到同学身边，参加同学的活动。惟有在与同学的日常的接触中，班主任才能更加全面了解同学的思想面貌，共性特征等，才能对班中消失的问题随时赐予引导和掌握。

七、脑要"动'

"脑动'指

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