巩固练习现代文开放式阅读

①早晨到去的抬头看到人家的园子里正开着海棠花缤纷烂漫地开成一团。这使到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。。忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片中最深刻的是一个黄昏，在家南。③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在度过的。是古老的都城，到去看过一次木兰。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听。的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这⑧在这垂尽的当心里填满了忧愁的时候有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。她使到：我是一个有故 们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵！我猛然觉得心头轻松好多。绿了，别去了。我们家里，最不能就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲一句话：“没有，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢！然而母亲毕竟去了，的、普通的柳树，并不怕冷。”着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。，⑨时节柳枝插在门外，据说是可以辟邪，又选了两枝，插在母亲骨灰盒旁，年原载《福建文艺 年第 作者选取平凡的景物和生活中大大小小的变故来抒真情，意，文字朴素无华却（200）事业成功的往往播撒在苦难的土壤之中，1883年，卡萨米西奥拉夺去了贝暴虐的自然面前顷刻灰飞烟灭。这场给青年时代的造成了巨大的心理创1886年辍学，开始自主学习和独立研究。他一度潜心于他的家乡那不勒斯以及，，讨中和金蒂雷的友谊也由此得到发展《美学中重点对过去时代“错，，公众对他的工作有所关注。1903年他开始创办涉及文学、历史与哲学的文化——《批“他主要负责文学与历史，前期曾邀请金蒂雷负责哲学。在长达42年的办过程中，渐渐达到了他所期待的理论家和实践者之间协调统一的理想。1920619217担任意大利教育部长，发起了意大利现上著名的教育运动。在进行社会活的同时，不断正完善他的论学说。他在次交流活中说“正如每个对自所做事感到要责的人样我喜欢反思索写的的那些东西喜欢经常味和它们以求一看是可发现一些妥之处是可以进步加以展开……死了，是把手刀交给位说请你来干去”不仅勤奋钻研，而且注重研究方法。方法是抵达学术高原的重要途径和。在办前期，完成了“心灵哲学”的系统阐发工作。在他看来，历史是人的创造，体现，，在心中，意大利民族始终具有美丽的形象。它从遥远的古罗马走来，创造过文艺复兴的灿烂文化。但20世纪20年代，意大利的历史脚步踏上“迷途。身外的历史情境怀着对心灵自由和精神解放的执著坚守坚持以著述和主编的抵抗专制主义。1923年，金蒂雷加入了党。以巨大的道义勇气，与宣扬积极主义理论的金蒂雷展开针锋相对的公开论战，彼此持续几十年的友谊破裂。1925年，他的寓所在1926年几次遭到的洗劫。1944年4月，金蒂雷被击毙于佛罗伦萨街，，“我将死于工作”这是晚年的在他人问及自己健康状况时一句平静的回答。创 本文以凝练深沉的笔触，全方位展示了独特的人生轨迹和思想行为，凸显了本文选取了的重要人生阶段记述了这位20世纪前半期有重要影响的理论家文中“我将死于工作”这句话，充分体现了终生的创造性努力，同时也流露，如何理解这一拓展的内涵？请结合原文简析。、12一生经历了社会和带来的苦难但最终大有成就。有人说：“苦难是人生的。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。、1、A、【解析】B你句话铺了下文么内容要根据得出的抽词和下的大意可以得出答案了。4间越。我来自浙南沿海，离乡在外已有八年了。那边时，对家乡没有概念，对乡来到，距离越来越远，但我离她却越来越近。我会在生活中寻找身影，会情不自禁地说几句方言原来那所谓的距离只是一条红绳用它系起的才下眉头的情节挂在心头，妙的距离，才让人们人世之间情感的重要与珍贵，友情、君臣之情、爱情将我们心心念念的东西带到眼前，龙应台所著《安德烈》不也是如此吗？三年未见，儿子却近在示例三：这种话传达的作者关于“距离”的体验是，由于人的感受，人所体会到的的反而日益清晰，就像住在顶楼的人对于楼下的喧闹反而听得清楚。这便是心的距离。童年本离得很远，但因为，反而觉得近了。又如顾城在诗中写的“你一会儿看云，一会北平，似乎字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸然。祖籍内蒙却随家人迁至的5、B、【解析】B项“因为看到就能想到自己的母亲”错，这篇文章的主旨不在于母6、作为园中花木的幸存者，无论人间历经怎样的变故或，柳树总是尽自己的本分8动，践行了“柳”的生命精神，给人们带来了帮助，传递着浓浓的。9、B、诣很高但理论创获并未使他停止追求他渴望公众对他的工作有所关注创办文化批评，发起教育运动，参与抵抗等社会活动。在进行社会活动时，他