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文档简介

幼儿园大班教案《单脚跳》含反思一、教学目标：1.能够仿照老师的示范，正确站立单脚。2.能够有规律地单脚跳确定次数，保持平衡。3.加强幼儿体能，磨练幼儿的平衡力和协调本领。4.加强幼儿的自信念和勇气，发挥团体合作精神，提高幼儿的自我保护本领。二、教学重点和难点：1.对于幼儿来说，单脚跳需要平衡本领，在保持平衡的前提下跳确定次数，需要确定的协调性和身体掌控本领。2.学习单脚跳需要确定的勇气和自信，授课老师需要激励和引导幼儿克服心理障碍。三、教学准备1.足球或篮球。2.单独的空旷的房间或室外场地。3.蓝色胶布或者其他较粗糙的地面。四、教学过程1.进入教学状态（约10分钟）1.1登记好出勤名单，布置好座位，并与孩子们一起打招呼。1.2布置和播放孩子们爱好的音乐，让孩子们自由赏识、表达感受。1.3训练幼儿的行为规范：站直、思考、跟随、安静等。2.引导幼儿进行适当准备（约10分钟）2.1要求孩子将鞋脱掉，只留袜子。2.2为孩子铺好蓝色胶布的地面，或将孩子们带到室外场地。2.3让孩子们分成小组，每个小组由一个孩子本身负责拿一个球。2.4引导孩子：每人向前迈一步，再向后迈一步，并练习站立单脚的动作。2.5引导孩子们自由练习跳动的动作，察看并矫正跳动时的姿势。3.示范跳动动作（约10分钟）3.1老师示范站立单脚的决议并跳动动作。3.2老师再次示范单脚跳过程中的重心调整和平衡掌控。3.3让孩子们仿照老师跳动的动作，感受并矫正他们的姿势。4.进行单脚跳的训练（约20分钟）4.1让孩子们连续仿照老师站立单脚，让他们适应动作并练习保持平衡。4.2巩固孩子们的站立单脚动作，引导他们正身而立，下巴向前伸。4.3让孩子们在平地上，以右脚跳5个、左脚跳5个，然后再跳10个球跳的规律，让他们注意掌控身体的平衡。4.4加添跳动难度的挑战：加入向前或向后跳动。5.培育孩子们团队精神（约10分钟）5.1将全部孩子按小组进行分组，并让他们在小组内自由练习跳动动作。5.2通过友好竞赛，让孩子们在小组内进行比赛，并相互帮忙和激励。6.教学反思（5分钟）6.1此次教学，孩子们的表现还算不错，大部分幼儿都能跳出规律、正确的单脚跳动动作，并且保持平衡。6.2但是，学习的过程中，孩子们的注意力和耐性表现差，需要老师巩固意识，以及加强他们的学习喜好。特别是在比赛时，有部分幼儿开始觉得疲乏，需要老师提示他们放松。6.3老师应当更多地激励孩子们，激励他们的喜好和自信，使他们能够更快地把握并爱好课程的学习过程。五、总结此次教学内容是关于单脚跳，通过音乐引导孩子们自由运动，并四人小组小规模练习，建立竞赛机制，兼顾喜好喜好和身体机能素养的训练，从中承载了教育和培育幼儿的目的。在学习过程中，孩子们不仅磨练了身体，还磨练了自信念和团队合作精神，对孩子们的成上进展起到积极作用。在教学反思中也提出了

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