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文档简介

幼儿园大班教案《分蛋糕》含反思一、教学目标1.了解“分蛋糕”的基本概念和操作方法。2.帮忙幼儿把握分数概念，学习分数1/2和1/4、3.培育幼儿察看、分析问题和解决问题的本领。4.加强幼儿的团结协作精神、表达本领和自信念。二、教学准备1.蛋糕盘、塑料刀、黄油刀、蛋糕。2.分数卡片、分数练习册。3.手偶、音响设备。三、教学过程1.热身活动（1）情境再现老师朗读《安徒生童话》《公主和织锦姑娘》，让幼儿们想象王子向公主和织锦姑娘分蛋糕的场景。（2）游戏互动制作两种颜色的糖果，给每个幼儿各发5颗。老师让幼儿自由选择糖果，然后演示如何平分，让幼儿本身分糖果，学习1/2的概念。并让幼儿尝试平分糖果。2.主体活动（1）老师出示蛋糕盘，让幼儿察看蛋糕的形状、大小和颜色，然后呈现蛋糕的分割方法，让幼儿学习1/4的概念。（2）让幼儿仿照老师的操作方法，使用塑料刀和黄油刀，学会把蛋糕切成4块、2块和1块的方法，把握分数的使用方法。（3）小组合作游戏：让幼儿分成几个小组，每组分到一块蛋糕，要求每个小组把蛋糕平分给小构成员，并计算出平均重量，学习团队协作和分数的运用。（4）老师通过音响设备播放《分数度量》的歌曲，让幼儿跟唱，加深分数概念。并分发分数卡片和分数练习册，让幼儿自主练习。3.结合活动（1）采访活动老师采访幼儿们学会了什么，感受如何，有哪些不同想法。（2）手偶表演老师通过手偶表演让孩子们学习团队合作和表达本领。小熊和小兔合作做蛋糕，中心显现了一些问题，让孩子们共同探讨解决。四、教学反思本次教学主题是“分蛋糕”，旨在通过蛋糕分割这一操作场景，让孩子们学习分数概念和1/2、1/4的概念。教学内容分为热身活动、主体活动和结合活动三部分。幼儿们通过自由选择糖果、干预他人行为，学习了如何平分物品，加深了本身“共享的欢快不止于得到的东西”的认得。在小组合作游戏中，孩子们体验了合作与积极竞争的过程，在游戏中把握了团队协作和分数的运用方法。教学过程中，老师做了如下调整：（1）依据幼儿的实际情况，将1/4的概念从书面上转化为操作上，接受图像教学，让幼儿实践操作，加深理解。（2）在游戏过程中，有的小组未能如期完成任务，因此老师加强了游戏规定的宣扬，并激励孩子们相互帮忙，在教育孩子团队协作的同时，加强孩子的自信念。（3）在教学过程中，老师应依据孩子的情绪变化，调整课堂气氛，适时调整教学节奏。总的来说，在教学过程中重视幼儿的参加性和交互性，以及合理分段和良好的课堂掌控，使幼儿在轻松、欢快的环境中获得概念的理解和技

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