2023年人音版小学五年级音乐教学计划范文整理

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年人音版小学五年级音乐教学计划范文整理人音版学校五年级音乐教学方案范文

光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学方案了，为了让您不再有写不出教学方案的苦闷，下面是我帮大家整理的人音版学校五年级音乐教学方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

人音版学校五年级音乐教学方案1

一、学情分析：

五年级同学生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力量增加，但是音乐观赏课还是缺乏急躁的倾听，同学最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。三个班的同学状况有所差异，一班乐感较好，学习力量强，仿照力量好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的爱好。

二、教材分析：

五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、脚印、可爱的家、家乡、欢快的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使同学能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合观赏、乐理学问。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。

三、教学目标

1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下乐理学问：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染与鼓舞同学。

四、教学措施：

1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、仔细上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的熟悉规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务与教学力量。

4、乐观大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、亲密联系同学，常常征求同学对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

五、考核内容

1、本学期要求学会唱课本当中的`7首歌曲：早晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随老师自由抽取。

2、熟悉6/8拍号，并知道指挥方法，熟悉下滑音及唱法。

七、考核标准

1、期末考核的成果应以平常成果（20%）和期末成果（80%）相结合的方式。平常成果（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严峻不好者，经老师多次批判后屡教不改者扣1分。

2、由于艺术课不像语数外可以用肯定的标准（考试分数）来衡量，不能用肯定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的肯定距离，每个人观赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一年级同学学习的详细状况，我想在本学期末要求每班同学考试的优秀率平均在40%上（个别班级除外），合格率在75%以上。

人音版学校五年级音乐教学方案2

今年，我教五年级五个班的音乐课，五年级同学属于高年级，年龄在十一岁左右，我依据同学的年龄特征和同学的身心进展来制定教学方案，音乐课肯定要培育同学的爱好，爱好是最好的老师，同学有了爱好，同学学什么都是特别快的，教课的重难点要解决好。

本册书共八课，每一课都有不同的学问，我要把握好每一课的学问方向，多搜集一些有关学习的学问。音乐肯定要以音乐的审美为核心，音乐审美是指对音乐艺术美感的体验与感悟，彰显音乐课程在潜移默化中培育同学美妙情操，达到美育的功能。这一理念是贯穿于音乐教育的全过程。

突出音乐实践，强调力量培育。学校生的音乐审美体验与文化领悟力量，必需通过同学自身的音乐实践才能实现。这个阶段的同学发生训练由浅入深，高年级随着同学唱歌力量的提高，发生的技能要求也跟随提高。器乐演奏技能这一年还连续学习笛子的演奏，在原来的基础上再上一个台阶，在同学建立了必要的声乐、器乐音色听觉技能后，同学的音乐审美力量也将会随之提升。

在教学的过程中，我把课堂评价看的很重要，在课堂上老师的一个善意的举动、一句激励性的语言，这些都有可能成为同学的一个重大的转折点，随便在课堂上的表现，肯定要多多的表扬一些同学，它有利于同学的自我了解，增加自信念和动力，有利于促进教学的进展。

把激发同学学习音乐的爱好贯穿始终。爱好是最好的老师，是人们与音乐保持亲密联系的动力，对学校生来说，这一点尤为重要。以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力当做首要的问题，在教学中，让同学爱唱爱听，朗朗上口，易唱易记，这样才能使他们学习音乐的爱好油然而生并长期持续。而儿歌、嬉戏、小歌舞、舞蹈，要求同学自制乐器、编创小品、创作小曲，让同学在实践中体验音乐，在想象中制造乐趣，促进思维，促进进展智力。在音乐课堂上要让