中班音乐活动-捡豆豆教案

中班音乐活动——捡豆豆教案捡豆豆教案

中班音乐活动捡豆豆教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲，学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐心情，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是捡豆豆教案。

设计意图

在自主嬉戏时，有很多小伴侣喜爱玩喂瓶娃娃吃豆子的嬉戏。

在玩的过程中，又常常会由于筷子没挟好，豆子从筷子中滑落到地上。

这时，小伴侣就需要将掉在地上的豆子捡起来。

为了使这环节赋好玩味性，故生成一节歌表演活动《捡豆豆》。

同时，歌表演也是幼儿园音乐教育中的一个重要部分，能有效的提高幼儿对音乐的感受力、理解力，开阔幼儿视野，提高幼儿的音乐素养，幼儿通过歌表演，体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。

活动目标

1、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。

2、学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐心情。

3、激发表现欲，体验音乐带来的欢乐。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。

2、红豆豆、绿豆豆各54份，小竹篮或塑料篮54个，盒子6只，筷子54双。

3、歌曲录音磁带，录音机

活动过程

一、嬉戏挟豆豆。

1、今日我们班来了很多豆宝宝，他们想和小伴侣一起玩嬉戏，你们情愿和他们一起玩吗？（喂瓶娃娃吃豆子，挟豆子竞赛）

2、嬉戏挟豆豆竞赛。

（1）幼儿自由组合分成六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就表示先赢。

（2）幼儿自由组合进行竞赛。

咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下来应当怎么办啊？（捡到篮子里）（这咦环节通过挟豆豆竞赛，引出捡豆豆的动作，喂下面的环节打下良好的铺垫）

二、观赏表演，感受旋律

1、老师刚才把小伴侣们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演，你们情愿看一看，听一听吗？

2、幼儿边听音乐边看老师的歌表演。

3、这首歌曲好听吗？旋律听上去怎样？表演中，我在干什么？

（这一环节，幼儿在观赏歌表演的同时，能有效的提高对音乐的感受力，理解力，开阔幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐听觉力量）

三、观赏并理解旋律，师生共演。

1、这首歌的音乐和我们平常听到的音乐有什么不同？你最喜爱歌曲中的哪一句？（老师在表演的同时鼓舞幼儿仿照）你觉得哪个动作表演的非常好玩？（老师带领幼儿依据歌曲的节奏练走小碎步）

2、师生随音乐共同表演。

（这一环节中，歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过歌表演，提高音乐素养，并能从中体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心）

活动反思

在预设第一环节时，是想通过幼儿在挟豆豆竞赛的时候心情紧急，手中的豆子会挟不住，滑落到桌上或地上，由此引出捡豆豆的动作，使音乐活动《捡豆豆》因此而诞生。

在二三环节，使幼儿能了解歌曲旋律特点，情愿学唱歌曲，并学会走小碎步，由主动表现的欲望。

在第一环节时，幼儿竞赛挟豆豆，并没有我想的那样幼儿会消失紧急，混乱时，将手中的豆子滑落到地上。

因此而引出了捡豆豆的动作。

我看这一方法不灵，我又请出两位小伴侣，到前面来单挑竞赛，并请下面的小伴侣给他俩呐喊助威。

这一招最终等来了机会，红婷露小伴侣在谨慎加当心的同时，还是有一颗豆豆落下地了，我就抓住这一小小环节问幼儿豆子掉下地了该怎么办啊？幼儿其心回答“捡起来。

”于是，