幼儿园大班教案《聪慧的奇奇兔》

幼儿园大班教案《聪慧的奇奇兔》教案：聪慧的奇奇兔教学内容：《聪慧的奇奇兔》故事及相关活动教学目标：1.帮忙幼儿了解动物的特点和习性，培育幼儿的察看力和思维本领；2.通过故事情节的设置，让幼儿了解做事要有计划和尽力而为的原则，培育其努力和坚持的精神品质；3.给幼儿供给自主探究和合作学习的机会，培育其社交本领和团队合作本领；4.落实幼儿园教育“以儿童为本”的基本原则，重视幼儿的实践和阅历积累。教学重难点：故事情节理解，对于计划性和坚持精神的理解与实践。教学准备：《聪慧的奇奇兔》绘本、小鼓、小椅、小桌、胶带、塑料架、玩具木棒、羽毛等。教学流程：一、导入（15分钟）1.听老师简要介绍本节课的主题：《聪慧的奇奇兔》。告知幼儿们今日我们要学习一只聪慧的兔子，看看他是如何应对困难的。2.请幼儿们围坐在小桌前听故事，注意察看小兔兔奇奇的表情和动作。二、讲故事（25分钟）1.请老师朗读《聪慧的奇奇兔》故事，给幼儿呈现绘本图片。2.引导幼儿们察看故事情节，了解兔子的生存环境和习性，尤其是奇奇兔的聪慧才能和勇气。3.激发幼儿们的古怪心和爱好，引导幼儿谈论故事内容，He跟其他人交流本身的思考，并提问：a.奇奇兔怎么能找到那么多萝卜呢？b.奇奇兔在面临困难时怎么办的呢？c.幼儿们认为小獾/Panda和奇奇兔在实现本身的愿望和解决困难时的做法有什么不同？三、活动探究（50分钟）1.小组游戏：小兔抓萝卜。活动准备：小鼓、萝卜形状卡片、塑料架、羽毛、打印出来的胡萝卜。活动流程：a.老师将塑料架用胶带固定在地上，将羽毛放在塑料架中心作为投掷目标。b.幼儿分成若干个小组，每个小组选出一名“奇奇兔”。c.“奇奇兔”拿到一张萝卜形状的卡片，并用打印的胡萝卜代替真的萝卜。依据卡片上面的数字，选择合适的距离，把胡萝卜扔到羽毛里面。d.限时10—15秒，统计最后的得分。2.制作兔笼。活动准备：打印出来的兔笼形状卡纸、颜料、画笔、沾水海绵、铅笔、尺子。活动流程：a.老师将兔笼制作的过程呈现给幼儿，然后请幼儿们一起制作。b.幼儿们用铅笔和尺子量出卡纸大小，并用画笔和颜料将卡纸涂成淡蓝色。c.幼儿们将海绵蘸水，沾到白色颜料上，然后用海绵在卡纸上绘制兔格。d.最后将兔笼拼装好，并放入做好的小娃娃兔子。3.兔笼搭建和萝卜莳植。活动准备：细砂钟、平底锅、铁勺、萝卜种子、小铲子、土壤等。活动流程：a.请幼儿们分组搭建本身的兔笼。b.老师借助本次故事的内容，引导幼儿探究萝卜的生长特性和莳植技巧。c.幼儿们亲自用小铲子和种子，在土壤中种下萝卜种子。4.游戏：抢萝卜。活动准备：玩具萝卜、羽毛、细砂钟等。活动流程：a.老师将玩具萝卜平摆在地面上，放置在羽毛旁边。b.幼儿依据提示，穿过细砂钟并且拿到羽毛抢萝卜。c.限时20秒，统计最后的得分。四、师生总结（10分钟）1.老师总结教学内容，检查幼儿对故事情节理解的程度，培育幼儿动手实践和制造的本领。2.老师激励幼儿谈论心得体会，共享收获。五、布置：让幼儿用本身的话描述故事情节（5分钟）让幼儿回到家里，向父亲妈妈或者他们的小伙伴共享今日学到的有关《聪慧的奇奇兔》的内容。在写下对熊猫和兔子的见解与思考。教育启示：通过适合幼儿的故事情节和活动设计，让孩子们引起爱