幼儿园小班下学期音乐教案《小猪睡觉》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班下学期音乐教案《小猪睡觉》含反思一、教学目标1.能够听辨《小猪睡觉》这首歌曲的旋律，并能够跟随旋律动起来，表达出歌曲的情感。2.能够理解歌曲中描述的小猪的睡眠状态，进而培育幼儿自我护理和健康意识。3.能够在有趣味的游戏和互动中，发掘幼儿的音乐素养，培育其音乐爱好和表现力。二、教学内容1.歌曲——《小猪睡觉》2.集体游戏——小猪找压岁钱三、教学策略1.同步教学法：将音乐元素与幼儿生活相结合，让幼儿在游戏和活动中体验和学习音乐。2.听觉教学法：让孩子们先通过听歌曲来肢体感受，然后再渐渐理解歌曲内容。3.视觉教学法：利用图片、道具以及动作等多种方式，帮忙幼儿理解歌曲内容，并且让幼儿在游戏和互动中渐渐把握歌曲的节奏和旋律。四、教学步骤1.引入（5分钟）老师给孩子们讲一下今日的主题，告知孩子们今日要学习一首歌曲，歌曲的主题是小猪睡觉。2.听歌学唱（10分钟）老师播放歌曲，让孩子们先听一遍，然后再让孩子们跟着歌曲的节奏一起唱，老师带领孩子们多唱几遍，让孩子们谙习歌曲的旋律和节奏。3.游戏活动——小猪找压岁钱（30分钟）老师跟孩子们叙述故事：小猪下午要睡觉，但是他的压岁钱不见了，于是小猪想着找伙伴帮忙，于是他和他的小伙伴们一起找压岁钱，找到了就可以进入小猪家睡觉。老师分别给每个孩子一个干枯的叶子，告知孩子们这个叶子代表着小猪的压岁钱。然后，老师让孩子们找小猪的小伙伴，假如找到了，就可以把本身的叶子放在一个准备好的盒子里，找到压岁钱的孩子可以进入小猪的家，在小猪家里，孩子们可以自由地打滚、卷成一团、睡觉等。老师在孩子进入小猪家睡觉后，放一首《小猪睡觉》的音乐（此时音乐的音量可以降低），让孩子们一起小睡片刻。4.教学反思1.教学策略：采纳了同步教学法，让孩子们在游戏和活动中体验和学习音乐，同时也培育了孩子们自我护理和健康意识。2.教学效果：孩子们通过这种方式，可以更好地理解歌曲内容，并且加强了孩子们的学习爱好和表现力，同时也加添了孩子们的互动性和协作精神。3.教学创意：在游戏活动中融入歌曲素材，让孩子们在游戏中体验音乐，更好地理解歌曲内容，吸引孩子们的注意力，加强孩子们的学习爱好。4.教学改进：游戏时间可以适当加添，让孩子们更能体验到小猪的睡觉

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