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文档简介

幼儿园中班教案《金银花》【教学目标】1.让幼儿了解金银花是一种什么样的植物，它的花、叶、茎、根等特征；2.察看金银花的生长环境，了解其习性；3.引导幼儿通过察看、倾听、问答等形式，感受金银花的美丽和价值；4.调动幼儿的情感，培育幼儿察看、感知、表达并制造的本领。【教学内容】1.金银花的基本学问；2.金银花的生长环境和生长特点；3.察看和感知金银花的特点和美丽；4.制作简易的金银花手工。【教学过程】一、创设情境老师整理好了一些盆栽，放在教室里，让幼儿自由察看，并依据本身对这些盆栽的认得，分成两组：“认得”组和“不认得”组。在这个过程中，老师有意识地引导幼儿关注其中的金银花。二、了解金银花的基本学问让“认得”组的幼儿在讨论的基础上，回答以下问题：1.金银花是什么植物？2.金银花有几种颜色？花形是什么样子的？3.金银花的叶子和茎的形态是什么样子的？然后，老师可以上网或取出图书，介绍更认真的金银花学问给幼儿，或者让幼儿察看一些资料片段。三、察看和感受金银花的特点和美丽让“不认得”组的幼儿与本身（或与对组）的幼儿对察看到的金银花进行描述，例如：1.金银花的叶子颜色是什么？触感如何？2.金银花的花朵有多大？是什么颜色？有没有气味？3.金银花的茎有多高？感觉像什么东西？同时，老师也会引导幼儿留意金银花在阳光下和阴影下的不同效果，这也是培育幼儿察看力和感知本领的好方法。四、制作简易的金银花手工依据幼儿的年龄和实际本领，老师可以推举不同的制作方法，但总之目的都是培育幼儿的制造力和动手本领。对于3—4岁的幼儿，老师可以供给的制作材料包括：颜色纸、奶钉线、棉花、胶水等。幼儿可以将棉花弄得像金银花的花朵，再描绘茎和叶，在适当的位置贴上奶钉线中心，最后粘上颜色纸做成的基座。五、结束在完成上述教学步骤后，老师可以再让幼儿看一看金银花，或同学相互介绍各自的“金银花”。同时，引导幼儿共享制作过程中的感受和想法，激励他们从感性上认得金银花的美丽和价值。最后，老师可以带领幼儿朗诵诗歌或咏唱歌曲，以此寄予对金银花的感悟。【教学反思】金银花是一种天然植物，具有多种生理功效，对于幼儿的身体健康有益。通过本堂课的教学，幼儿们能够认得金银花的外部形态和生长环境，有利于加强幼儿的察看本领与感知本领。同时，制作金银花手工也是一种很好的制造性实践活动，可以加强幼儿的动手本领和想象力。这种综合性的教学方法，不仅有利于

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