2022年万载县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年万载县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自主建构的过程B.自然发展的过程C.被动发展的过程D.被动生成的过程【答案】：A2.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A.肯定性训练B.示范法C.惩罚法D.代币奖励法【答案】：D3.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.操作C.学习的迁移D.形成表征【答案】：C4.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.管理威信C.社会威信D.人格威信【答案】：D5.指导学生的日常交往属于（）。A.学习管理B.生活指导C.生活管理D.学习指导【答案】：B6.操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。A.班级目标B.班级秩序C.校规D.学生守则【答案】：D7.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.工作人员D.技术人员【答案】：A8.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。A.精神分析疗法B.行为主义疗法C.合理情绪疗法D.人本主义疗法【答案】：C9.1951年（）提出了“范例教学”的主张。．A.布鲁纳B.怀特海C.赞科夫D.瓦·根舍因【答案】：D10.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作联系阶段B.操作分解阶段C.自动化阶段D.认知阶段【答案】：A11.以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）。A.启发性原则B.系统性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【答案】：A12.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.爱国守法【答案】：A13.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D.“心理眩惑”有助于问题解决【答案】：B14.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用【答案】：A15.道德两难故事法的创始人是（）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.弗洛伊德D.班杜拉【答案】：B16.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.双重抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制D.单一抑制【答案】：D17.“今人生性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”这是（）提出的,体现了环境决定论的观点。A.孔子B.韩非子C.荀子D.孟子【答案】：C18.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：C19.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.挂牌后才能成为法人B.并不一定就是法人，还需要办理相关手续C.必须审批才能成为法人D.就可以成为法人【答案】：D20.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.迁移现象B.记忆现象C.定势现象D.创造性【答案】：A21.（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.生产力水平B.政治经济制度C.文化水平D.科学技术【答案】：B22.“六艺”的内容为（）。A.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文B.礼、乐、射、御、易、诗C.诗、书、礼、易、乐、射D.礼、乐、射、御、书、数【答案】：D23.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.任务B.能力C.运气D.努力【答案】：B24.个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.生理活动B.实践活动C.认识活动D.心理活动【答案】：A25.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.社会发展问题B.思想方法问题C.个人发展问题D.价值取向问题【答案】：D26.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.品德B.个性C.性格D.道德【答案】：A27.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.调整局部、攻坚克难B.创新发展、总揽全局C.突出难点、全面发展D.重点建设、带动全局【答案】：D28.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.单项评价C.综合评价D.静态评价【答案】：B29.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德责任心B.教师个人的职业行为C.教师的道德情感D.教育事业整体利益【答案】：B30.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是？（）A.喜爱所学的内容B.为发挥集体的有效作用而承担义务C.形成一定的人生哲学D.愿意改进与团体交往的技能【答案】：C31.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.青年期B.童年期C.少年期D.幼儿期【答案】：C32.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.控制需要B.情感需要C.利益需要D.包容需要【答案】：A33.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.教育B.人的精神状况C.人的体质状况D.遗传【答案】：D34.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.记忆术B.提问C.做笔记D.监控【答案】：D35.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.奖励【答案】：C36.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.因材施教B.导向性C.教育的一致性与连贯性D.疏导【答案】：A37.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.促进团结协作B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.提高学习和工作效率【答案】：D38.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.苛勒B.桑代克C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】：B39.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.演示法B.读书指导法C.讲授法D.讨论法【答案】：C40.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际交往B.人际互斥C.人际沟通D.人际关系【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人有损社会和他人，就是有负价值【答案】：ABCD42.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.他律性与发展性C.教育性与组织性D.专门性与高深性E.合法性与自主性【答案】：ACDE43.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.强制性B.持久性C.广泛性D.渗透性【答案】：BCD44.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的主观因素B.行为发生的客观因素C.行为后果的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】：AD45.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.操作序列性C.问题情境性D.目的指向性【答案】：ABCD46.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.知人善任，培养亲信B.顾全大局，服从上级C.原则至上，不计得失D.秉公执法，不徇私情【答案】：BD47.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.适应环境，人际关系中彼此能谦让C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活D.身体、智力、情绪十分调和【答案】：ABCD48.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.充沛的精力和顽强的毅力C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD49.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.遵守承诺和契约B.客户第一C.唯利是图D.产品货真价实【答案】：ABD50.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.始终将个人利益放在首位B.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标C.使从业人员具有鲜明的个性特征D.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容【答案】：BD51.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.巩固性C.直观性D.可利用性【答案】：ABD52.教师命题时,应注意（）。A.命题的随意性B.命题的指向性C.命题的全面性D.命题的有效性【答案】：BCD53.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.谦虚和蔼B.尊重理解C.一视同仁D.颐指气使【答案】：ABC54.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫C.人类个性的全面发展D.促进知识的传播【答案】：ABC55.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.不乱幽默，以免客人误解B.多说俏皮话C.语速要快，节省客人时间D.用尊称，不用忌语【答案】：AD56.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD57.符合坚持真理要求的是（）。A.坚持实事求是的原则B.尊敬师傅就是坚持真理C.多数人认为正确的就是真理D.敢于挑战权威【答案】：AD58.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.团伙斗殴B.随大流C.球迷闹事D.集体起哄【答案】：ACD59.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能C.有助于教师养成高尚的人格D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD60.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：BCD61.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.市场经济国家C.发展中国家D.美国E.前苏联【答案】：AE62.[