2022年忠县中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.学习与行动B.课内与课外C.学习与思考D.游戏与学习【答案】：B2.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.自主性B.教育性C.时效性D.开放性【答案】：A3.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.依据B.保证C.示范D.基础【答案】：D4.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。A.一般能力B.认识能力C.特殊能力D.创造能力【答案】：C5.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.崇高的职业道德B.过硬的教学基本功C.丰厚的文化学科知识D.扎实的教育理论知识【答案】：A6.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注提升阶段D.关注情境阶段【答案】：D7.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会关系B.阶级利益C.劳动D.社会分工【答案】：D8.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.苛勒【答案】：D9.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.重组性迁移C.垂直迁移D.顺应性迁移【答案】：D10.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识理解的过程B.知识记忆的过程C.知识应用的过程D.知识巩固的过程【答案】：A11.平常所说的品德就是性格的（）。A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：A12.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。B.高中每学期实行期中、期末两次考试。C.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。D.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。【答案】：C13.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.两极性B.显著性C.投射性D.选择性【答案】：C14.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）。A.外部稳定但不可控的归因DB.外部不稳定但可控的归因C.内部稳定但不可控的归因D.内部不稳定但可控的归因【答案】：D15.下列不是人文主义教育的代表人物的是（）。A.伊拉斯谟B.蒙田C.凯洛夫D.维多利诺【答案】：C16.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.爱国守法【答案】：C17.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会促进内在动机B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习C.内在动机会削弱外在动机D.外在动机会削弱内在动机【答案】：B18.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人相接近B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人基本相同【答案】：A19.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育现象B.教育管理学C.教育科学D.教育评价学【答案】：C20.（）是课外、校外活动的主体。A.学生集体B.学生个人C.学生集体和个人D.班干部【答案】：C21.校本课程开发的理念是（）。A.以知识为本B.以学生为本C.以成绩为本D.以学校为本【答案】：B22.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时,应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A.尊重未成年子女的意愿B.有利于女方C.保障子女权益D.参考双方经济实力【答案】：C23.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德B.奥尔波特C.斯普兰格D.桑代克【答案】：C24.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.演示法【答案】：C25.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.生产力发展水平B.社会意识形态C.人口数量和质量D.政治经济制度【答案】：A26.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：A27.以下说法错误的是（）。A.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征B.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程C.注意是一种特殊的心理过程D.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约【答案】：C28.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.尊重学生与严格要求学生相结合原则B.疏导原则C.导向性原则D.因材施教原则【答案】：A29.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.正迁移和负迁移C.一般迁移和特殊迁移D.自迁移、近迁移和远迁移【答案】：C30.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.选取直观教具B.设计练习作业C.制订教学进度计划D.检查学生的学具【答案】：C31.属于学习的内部动机的是（）。A.为了教师的表扬B.为了考试而学C.将学习当成一种乐趣D.为了得到某种奖赏【答案】：C32.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的生产属性B.教育的科学属性C.教育的艺术属性D.教育的社会属性【答案】：D33.实验法的主要特点是（）。A.探讨因果关系B.严格控制自变量C.简便易行D.在真实的情境中进行【答案】：A34.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.冲动型问题行为B.多动型问题行为C.自律障碍行为D.扰乱性的问题行为【答案】：D35.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.班杜拉【答案】：A36.下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展C.关键期是突然开始和停止的D.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在【答案】：C37.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是孤立的行为B.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D.教师的某一行为往往仅是一个道德行为【答案】：C38.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.需要B.诱因C.动机D.强化【答案】：D39.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.操作定向【答案】：A40.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。A.现实发展与未来发展的关系B.智力发展与体力发展的关系C.智力发展与创造力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.生产盗版图书C.制造假冒伪劣产品D.炒股票【答案】：ABC42.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感体验C.自我认识D.自我分化【答案】：ABC43.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.献身教育事业B.自尊自强C.开拓创新D.正直诚实【答案】：ABCD44.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.教学中强调活动法和自我发现法B.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.儿童有准备才能进行有效的学习【答案】：AD45.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认知【答案】：ABCD46.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.记忆力C.观察力D.想象力【答案】：BCD47.群众观点的基本思想包括（）。A.向人民群众学习的观点B.全心全意为人民服务的观点C.相信人民群众能够自己解放自己的观点D.向人民群众负责的观点【答案】：ABCD48.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.个体本身的情感体验B.由道德形象引起的情绪体验C.伦理道德的情感体验D.直觉的情绪体验【答案】：BCD49.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.主观映象C.脑的功能D.客观现实的反映【答案】：BCD50.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.公正阶段C.权威阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD51.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.权力的滥用B.政府诚信危机C.法律的践踏D.道德的缺失【答案】：AB52.教师道德修养的方法包括（）。A.笃行B.引导C.慎独D.内省E.学习【答案】：ACDE53.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.努力学习科学文化知识，提高自身能力B.以主人翁的态度对待本职工作C.遵守工作纪律，维护工作秩序D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD54.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.良好的职业道德C.较好的工作技能D.较高的工作能力【答案】：AB55.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.激情C.信任D.承诺【答案】：ABD56.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.多读书，读好书C.做中学D.向老教师和优秀教师学习【答案】：BCD57.提高环境质量应该做到（）。A.低碳环保B.绿色出行C.掩埋垃圾D.节能减排【答案】：ABD58.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.时代性C.层次性D.阶级性E.同一性【答案】：ABCE59.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.退出教职期C.入职期D.稳定期E.平静和保守期【答案】：ABCDE60.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用【答案】：BCD61.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的客观因素B.行为发生的主观因素C.行为发生的客观因素D.行为后果的主观因素【答案】：AB62.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.知人