宿迁市洋河新区教育系统校园招聘教师考试试卷真题及答案2022

2/2收集整理，仅供参考宿迁市洋河新区教育系统校园招聘教师考试试卷真题及答案2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A.下降趋势B.上升趋势C.先降后升趋势D.先升后降趋势【答案】：B2.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.阶段性B.互补性C.个别差异性D.不平衡性【答案】：C3.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（）。A.入职培训B.在职培训C.师范教育D.自我教育【答案】：D4.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.形式练习说B.相同要素说C.关系说D.认知结构的迁移观【答案】：D5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生被期望的品德发展水平B.社会的整体道德水平C.教师的道德教育水平D.学生已有品德的水平【答案】：D6.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.体育活动B.学科活动C.社会实践活动D.科技活动【答案】：D7.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病B.人格由三个层次构成C.人格的三个层次包括:本我、自我和超我D.自我位于人格的最高层次【答案】：D8.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神【答案】：C9.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）。A.-般道德义务B.教育道德义务C.实际义务D.显见义务【答案】：D10.认知结构学习理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：A11.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会消退B.社会助长C.社会惰化D.社会干扰【答案】：B12.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.知行合一B.反求诸己C.言传身教D.天人合一【答案】：A13.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.终身教育B.人本化C.实用主义D.个性全面和谐发展【答案】：D14.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.智力水平决定掌握知识的数量B.智力完全随着知识的掌握而发展C.发展智力是掌握知识的重要条件D.知识的多少等于才能的高低【答案】：C15.教师的地位一般是指教师的（）。A.文化地位B.经济地位C.社会地位D.政治地位【答案】：C16.一题多解属于（）。A.聚合思维B.分析思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：D17.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.兴趣B.能力C.气质D.性格【答案】：D18.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.养成竞争意识B.促进团结协作C.导致教师管理公正D.提高学习和工作效率【答案】：D19.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.能力B.性格C.动机D.气质【答案】：B20.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.动机功能B.组织功能C.适应功能D.信号功能【答案】：B21."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）。A.霍尔B.皮亚杰C.彪勒D.弗洛伊德【答案】：A22.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德原则B.教师道德义务C.道德良心D.教师道德规范【答案】：A23.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.翻报纸、看手表B.保持目光接触C.补充、纠正对方的话D.专心致志【答案】：A24.（）也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.自主性B.独立性C.创造性D.自觉性【答案】：D25.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A.自由、尊严B.人身、财产C.生命、安全D.成长、健康【答案】：B26.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：A27.下面哪一选项是迁移（）。A.学生学习古诗文后，老师让学生默写B.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程C.学生学习一位数加法，作业是两位数加法D.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来【答案】：C28.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.根源特质B.中心特质C.表面特质D.个人特质【答案】：D29.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.德育内容与德育手段B.教育者与受教育者C.教育者与德育内容D.受教育者与德育内容【答案】：B30.人力资本理论说明了（）。A.经济发展水平对教育的制约作用B.教育对科学技术的促进作用C.教育对经济发展的促进作用D.政治对教育的制约作用【答案】：C31.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.身份和地位B.需要满足的程度C.交往方式与方法D.修养和处世方法【答案】：B32.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.斯金纳B.桑代克C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：A33.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.指导自学法B.多媒体教学法C.案例教学法D.讨论法【答案】：A34.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.课程性质和特点B.学生年龄特征C.学校的要求D.教学目的和任务的要求【答案】：C35.人的心理活动的内容和源泉是（）。A.客观现实B.需要C.个性D.认知【答案】：A36.教育改革的核心是（）。A.途径改革B.内容改革C.方法改革D.课程改革【答案】：D37.我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的（）主要是德育内容。A.射B.书C.御D.礼【答案】：D38.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.信度B.难度C.效度D.区分度【答案】：C39.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.中等B.较低C.较高D.以上都不对【答案】：C40.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.以身作则、为人师表B.坚持育人为本、C.遵循教育规律，D.遵循学生成长规律，【答案】：BCD42.符合团结互助精神的表述是（）。A.“团结就是力量”B.“三人同心，其利断金”C.“孟母三迁”D.“三个和尚没水喝”【答案】：AB43.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.使从业人员具有鲜明的个性特征B.始终将个人利益放在首位C.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标D.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容【答案】：CD44.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合B.正面教育与反面教育相结合C.软性手段和综合手段相结合D.榜样引导和舆论监督相结合E.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。F.日常教育和系统教育相结合G.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。H.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。【答案】：ABCDF45.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.勤奋学习，开拓创新C.宾客至上，优质服务D.遵纪守法，文明安全【答案】：ABD46.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是获得教学效果的基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC47.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.计划策略B.利用他人支持策略C.努力管理策略D.环境管理策略【答案】：BCD48.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.责任感B.良心感C.正义感D.荣誉感【答案】：ABC49.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力B.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用C.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶D.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量【答案】：ABCD50.这个新时代，是（）。A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代C.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代【答案】：ABCD51.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值【答案】：ABC52.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体认识到准则的相对性和人为性B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.个体倾向于维护普遍的社会秩序【答案】：BD53.衡量政绩的最终标准（）。A.人民满意与不满意B.人民答应与不答应C.人民赞同与不赞同D.领导同意与不同意【答案】：ABC54.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：BC55.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.实验模式B.讲授模式C.讨论模式D.自学模式【答案】：BCD56.学习动机具有的功能包括（）。A.感染功能B.维持功能C.定向功能D.启动功能【答案】：BCD57.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.手势表情C.身体表情D.语调表情【答案】：ACD58.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD59.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是树立企业形象的关键B.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.良好的企业信誉能够带来经济效益【答案】：ABD60.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.发展于封建社会C.萌芽于原始社会D.形成于资本主义到社会主义过渡时期【答案】：ABC61.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.艰苦奋斗，淡泊名利C.可以利用业余时间到校外做兼职D.热爱教育事业，对工