江西省赣州市兴国第四中学2022年高一生物摸底试卷含解析

江西省赣州市兴国第四中学2022年高一生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则图中1～3可分别表示A．多肽、RNA、淀粉

B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原

D．核酸、多肽、糖原参考答案：A图1表示由8种不同的单体构成的生物大分子，这些不同的单体只能表示不同的氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或多肽；图2由4种不同的单体构成的生物大分子，且为单链，因此这4种单体可表示四种核糖核苷酸，图2可以表示RNA；图3所示为由同种单体构成的生物大分子，淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖，但淀粉和纤维素为植物特有的多，可用图3表示。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】细胞中的化合物【名师点睛】题意中“植物细胞中常见的三种有机物”是解答本题的切入点。解答此题的关键是抓准图示中的隐含信息：“不同的几何图形表示不同的单体，图1、2、3所示的三种生物大分子所含有的单体的种类”，再依据这一“信息”并结合所学的有关生物大分子的知识，对各选项进行综合分析作答。2.下列关于测交的说法错误的是A．F1×隐性类型→测F1基因型B．通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C．测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制参考答案：D略3.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出曲线。下列叙述错误的是()A.A点时，乙溶液的渗透压与细胞液的渗透压相等B.植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原C.若乙溶液的浓度稍增大，则曲线中B点可能左移D.4分钟时，甲、乙溶液的细胞放入清水均有可能复原参考答案：CA点时，乙溶液的渗透压与细胞液的渗透压相等，细胞失水达到最值，A项正确；植物细胞在乙溶液中发生质壁分离，B点后自动复原，B项正确；若乙溶液的浓度稍增大，则质壁分离时失水量增多，复原所需时间增多，曲线中B点应右移，C项错误；4分钟时，甲、乙溶液的细胞放入清水均有可能复原，D项正确。4.构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的不同，取决于

()A．五碳糖的不同

B．含氮碱基的种类

C．磷酸分子的多少

D．碱基对的排列顺序参考答案：B5.下列哪项物质的合成过程需要供给氮源A．糖原

B．淀粉

C．脂肪

D．胰岛素参考答案：C6.玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则表现为无色。现将一有色植株M同已知基因型的三个植株杂交，结果如下：①M×aaccRR→50%有色种子；②M×aaccrr→25%有色种子；③M×AAccrr→50%有色种子，则这个有色植株M的基因型是（

）A．AACcRR

B．AACCRR

C．AaCCRr

D．AaCcRR参考答案：C7.右图是某细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化，在此变化过程中最可能合成的是（

）A．过氧化氢酶B．唾液淀粉酶C．性激素D．血红蛋白参考答案：B8.以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是（

）选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部31S少数32P，多数32PD全部有全部35S少数32P，多数31P参考答案：D略9.某有机分子的分子式为C22H34O13N6，其彻底水解后共产生下列3种氨基酸。据此判断，下列正确的一项是

(

)A.该分子中存在一个游离氨基和一个游离羧基B.1个这样的分子水解需要6个水分子C.合成1个这样的分子需要2个氨基酸cD.在细胞的中心体中合成该分子参考答案：C10.处于有丝分裂过程中的植物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内不可能发生（

）A．染色质高度螺旋化成染色体

B．着丝点分裂，单体分开C．核膜核仁逐渐消失

D．着丝点排在赤道板上参考答案：B11.动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是A．核膜、核仁消失

B．形成纺缍体C．中心体周围发出星射线

D．着丝点消失，染色单体分离参考答案：C略12.下列有关细胞器的说法中正确的有①核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器②线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所，也是细胞无氧呼吸的场所之一③叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分④在植物细胞形成细胞壁时，细胞中的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的活动加强⑤植物的成熟细胞都有液泡和细胞核，人的成熟的红细胞则没有液泡和细胞核⑥叶绿体可完成光合作用的全过程，线粒体只能进行细胞呼吸的部分过程A.一种

B.两种

C.三种

D.四种参考答案：B噬菌体没有细胞结构，没有核糖体，①错误；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸发生在细胞质基质中，②错误；蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用，③错误；细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，核糖体是蛋白质的合成场所，与细胞壁形成无关，④错误；植物的成熟细胞都有液泡和细胞核，人的成熟的红细胞则没有液泡和细胞核，⑤正确；叶绿体可完成光合作用的全过程，线粒体只能进行细胞呼吸的部分过程，⑥正确。选B。13.用金鱼草做遗传实验材料，红花金鱼草与白花金鱼草杂交，其杂交子代的花色为粉色。当粉花金鱼草与红花金鱼草杂交时，后代表现型及其比例为A.红色：白色=1：1 B.粉色：白色=1：1C.粉色：红色=1：1 D.红色：粉色：白色=1：2：1参考答案：C【分析】用金鱼草做遗传实验材料，红花金鱼草与白花金鱼草杂交，其杂交子代的花色为粉色，没有表现出任何一个亲本的性状，而是出现了中间类型的性状，说明亲本都是纯合子，两种性状为不完全显性，假设红花金鱼草与白花金鱼草的基因型分别为AA、aa，则粉色的基因型为Aa。【详解】根据以上分析已知，红色亲本基因型为AA，白色亲本基因型为aa，且红色对白色为不完全显性，则子一代粉色基因型为Aa；粉花金鱼草（Aa）与红花金鱼草（AA）杂交，后代AA：Aa=1:1，即粉色：红色=1:1，故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握一对相对性状的杂交实验，能够根据亲本性状和子代性状判断亲本和子一代的基因型，进而判断相关杂交实验的后代性状分离比。14.关于基因和中心法则的叙述，以下理解正确的是A.基因是DNA分子携带的遗传信息B.基因与性状之间是一一对应的关系C.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律D.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状参考答案：C【分析】一个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子能够储存足够量的遗传信息，遗传信息就蕴藏在组成DNA分子的4种碱基的排列顺序中。基因与性状并不都是简单的线性关系，有的性状受多对基因控制，一对基因也可能对多对性状产生影响。中心法则的内容包括DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制，这些遗传信息的传递均发生在细胞内。基因控制生物性状的途径有：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】A、基因是有遗传效应的DNA片段，A错误；B、基因与性状之间并不都是一一对应关系，有的性状受多对基因控制，B错误；C、中心法则是指遗传信息在细胞内的传递规律，包括DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制，C正确；D、生物体的性状，有的是基因通过控制蛋白质的结构直接控制的，有的是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制的，D错误。故选C。15.下列有关实验过程中对注意事项的解释，不正确的是A．用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮细胞形态改变B．用8%的盐酸，改变细胞膜通透性，使染色体中DNA和蛋白质分离，便于染色C．用缓水冲洗，防止将载玻片上的细胞冲掉D．用吡罗红甲基绿染色剂染色后，要洗去浮色参考答案：D16.下表分析了同等质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是()物质各元素比例氧化分解时CO耗氧量释放能量产生的水脂肪75%13%较多较多X糖类44%50%较少较少YA.同等质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多B.脂肪中氢的比例是12%C.X少于YD.脂肪中H的比例较高，所以释放能量较多参考答案：C与糖类相比，脂肪中C比例高、O比例低，则相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多，A正确；脂肪的组成元素是C、H、O，则其中H的比例是12%，B正确；由于与糖类相比，脂肪中C比例高、O比例低，则相同质量的脂肪比糖类氧化分解产生的水多，X＞Y，C错误；脂肪中H的比例为12%，糖类中H的比例为6%，则脂肪氧化分解时释放的能量多，D正确。17.图示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是A．过程②需要的酶仅存在于线粒体内膜和基质

B．能进行过程③的生物无核膜，属于自养生物C．②和④过程只能发生于不同的细胞中

D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行参考答案：B18.在噬菌体侵染细菌的试验中，下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是（

）A氨基酸原料和酶来自细菌

B氨基酸原料和酶来自噬菌体C氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体

D氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌参考答案：A略19.大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的。这些生物细胞中含量最多的有机物是(

)A．水分

B．蛋白质

C．脂质

D．糖类参考答案：B20.在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～丙3位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲－＋＋＋＋乙＋－＋＋＋丙＋＋－＋＋注：“＋”表示有此操作，“－”表示无此操作甲、乙、丙观察到的实验结果依次是()①染色体未着上颜色，无法看清；②细胞重叠，看不到染色体；③染色体着上颜色，清晰可见；④染色体着色很浅或模糊不清。A．①②③

B．②③④

C．②④①

D．③①④参考答案：C分析表中的操作步骤可知，甲同学做实验时未解离，观察到的细胞重叠，看不到染色体，对应于②；乙同学由于未漂洗就染色，解离液中的酸与染色剂中的碱反应，从而使染色体着色很浅，观察时模糊不清，对应于④；丙同学未染色，无法看清染色体，对应于①。综上所述，供选答案组合，C项正确，A、B、D三项均错误。21.要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是（

）A．让其与杂合体交配

B．让其与纯合体交配C．让其与隐性类型交配

D．让其与显性类型交配参考答案：C22.若含有303对碱基的基因，突变成为含300对碱基，它将合成的蛋白质分子与原来基因将合成的蛋白质分子相比，差异可能是(

)①只相差一个氨基酸，其他氨基酸不变②长度相差一个氨基酸外，部分氨基酸改变③长度相差一个氨基酸外，几乎全部氨基酸改变A．①

B．①②

C．②③

D．①②③参考答案：D23.关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）A．只由部分B细胞形成B．只由部分T细胞形成C．B细胞和T细胞都不能形成D．B细胞和T细胞都能形成参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解答】解：在体液免疫过程中，B细胞能够增殖分化形成记忆细胞和浆细胞；在细胞免疫过程中，T细胞能够增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞．由上可知，B细胞和T细胞都能形成记忆细胞．故选：D．【点评】本题着重考查了体液免疫的相关知识，要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫的过程；通过过程总结记忆细胞产生的途径，难度不大．24.一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象最好的解释是（）A．3：1符合基因的分离定律B．这对夫妇都含有单眼皮基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性C．基因不能自由组合，产生了误差D．单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】人的双眼皮对单眼皮是显性（用A、a表示），一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，有三个是单眼皮，即发生性状分离，说明这对双眼皮夫妇的基因型均为Aa，则他们所生后代的基因型及比例为：AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为双眼皮：单眼皮=3：1．【解答】解：A、按照基因的分离定律，双眼皮：单眼皮=3：1，A错误；B、一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，说明这对夫妇除含有一个控制双眼皮的基因外，还都含有一个控制单眼皮的基因，即他们的基因型可以用Aa表示，因此他们每生育一胎出现单眼皮的几率都是，B正确；C、亲本产生的A、a两种配子发生了随机结合，该遗传在后代数量较少的情况下，是完全可能出现上述比例的，C错误；D、单眼皮基因与双眼皮基因发生了分离而不是互换，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型及子代的情况，能运用所学的知识合理结合生活中的生物学问题，属于考纲理解层次的考查．25.用3H标记的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最能表现有放射性的一组结构是（

）A．细胞核、内质网和线粒体

B．细胞核、核糖体和线粒体C．细胞核、线粒体和叶绿体

D．线粒体、叶绿体、核糖体参考答案：C26.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A．变形虫伸出的伪足

B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网

D．叶绿体的基粒参考答案：A27.下图是某生物的细胞分裂简图，有关叙述正确的是()A．该细胞中含有4条染色体，8个DNA分子B．该细胞处于减数分裂第二次分裂后期C．该细胞为次级卵母细胞或次级精母细胞D．该细胞分裂后可产生两个基因型相同的精子参考答案：B28.下列不属于生物大分子的是A.淀粉 B.DNA C.抗体 D.脂肪参考答案：D【分析】生物大分子如蛋白质、核酸和多糖的单体分别是氨基酸、核苷酸、葡萄糖，氨基酸、核苷酸、葡萄糖等单体都以碳元素为核心元素，因此生物大分子以碳链为骨架。【详解】A、淀粉是由葡萄糖形成的生物大分子，A正确；B、DNA分子是由脱氧核苷酸形成的生物大分子，B正确；C、抗体的化学本质是蛋白质，是由氨基酸形成的生物大分子，C正确；D、脂肪是由脂肪酸和甘油组成的，不是生物大分子，D错误。故选D。29.关于高倍显微镜使用步骤的叙述，排列顺序正确的是（

）

①将目标移到视野中央；②低倍镜观察，找到目标；③观察并用细准焦螺旋调焦；④转动转换器，换用高倍镜观察。A．①②③④

B.②①④③

C.②③①④

D.②④①③参考答案：B30.下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是（）A．K+的跨膜运输方式不一定是主动运输B．主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量C．人成熟红细胞主动运输吸收葡萄糖的过程消耗能量D．在生长激素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．【解答】解：A、K+的跨膜运输方式不一定是主动运输，如在神经细胞电位变化时，通过离子通道进出细胞时，不消耗能量，A正确；B、主动运输由于逆浓度梯度运输、胞吞和胞吐由于细胞膜的流动，所以均需要消耗能量，B正确；C、人成熟红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖的过程不需要消耗能量，C错误；D、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外．因此，在生长激素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系，D正确．故选：C．【点评】本题考查物质的跨膜运输特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．31.为了验证酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，其中合理的实验方案是组别①②③④⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖

A.①和③对比，用双缩脲试剂检测

B.②和④对比，用碘液检测C.④和⑤对比，用斐林试剂检测

D.③和④对比，用斐林试剂检测参考答案：B①和③均含蛋白质，无法用双缩脲试剂检测，A错误；②和④对比，可以用碘液检测，B正确；④和⑤对比，淀粉的水解产物和麦芽糖均与斐林试剂发生颜色反应，C错误；③和④对比，使用斐林试剂检测时，无法确定蛋白质是否发生分解，D错误。32.分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中，最多能有多少个肽键A．63个

B．62个

C．17个

D．16个参考答案：D33.下图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是()A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：B34.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了：（

）A.环境因素的影响

B.功能对寿命的影响C.遗传因素的影响

D.核、质的相互依存关系参考答案：D35.紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的A．细胞膜

B．细胞质基质

C．液泡

D．细胞核参考答案：C36.下列可表示等位基因的是（

）A.D和d B.D和D C.d和d D.A和d参考答案：A【分析】等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a。【详解】D和d是位于同源染色体上控制相对性状的等位基因，A正确；D和D表示相同基因，不是等位基因，B错误；d和d表示相同基因，不是等位基因，C错误；A和d表示控制不同性状的非等位基因，D错误。37.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列分析正确的是（）A.①过程都是在核糖体上完成的

B.肽链中B的数目等于C的数目C.A中肯定含有P和S

D.蛋白质功能的多样性决定了其结构的多样性参考答案：A①表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，发生在核糖体上，A正确；分析题图可知，B是氨基酸，C是肽键，多肽中氨基酸的数目=肽键数+肽链数，B错误；氨基酸的元素组成一般含C、H、O、N四种，少数氨基酸中还含有S，但不含P，C错误；根据结构决定功能的观点，蛋白质结构的多样性决定了其功能局域多样性，D错误。38.用完全营养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定营养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，结果如图所示，该试验结果不能说明A．水稻吸收Si的载体比番茄的多B．植物对离子的吸收有选择性C．植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关D．植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程参考答案：C分析图示可知，一段时间后，水稻培养液中Si的浓度低于初始浓度，而水稻番茄培养液中Si的浓度却高低于初始浓度，说明水稻吸收Si的载体比番茄的多，A项正确；同一植物对不同矿质元素的吸收速率不同，说明植物对离子的吸收具有选择性，B项正确；植物对离子的吸收是主动运输过程，与溶液中离子浓度没有直接关系，C项错误；植物吸收矿质元素引起营养液中离子浓度发生了变化，说明吸收水分和吸收矿质离子是两个相对独立的过程，D项正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式39.磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分，它们大多数是可以运动的，说明生物膜的结构特性是A．选择透过性 B．稳定性 C．一定的流动性D．特异性参考答案：C40.下列各组物质中，元素组成相同的是（

）A．胆固醇、脂肪酸、胰岛素 B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D．性激素、生长激素、胰岛素参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在一