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文档简介

小学教材教法培训实施方案

小学教材教法培训实施方案为了提高学校教师的教材理解与使用能力，推动教师的专业化成长，我们根据《县教委关于认真做好中小学教师“一考两测试”工作的通知》、《县进修校关于中小学教师教材考试实施方案》文件精神，结合学校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想我们以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育为宗旨。我们的目标是整体提高教师实施素质教育的能力和水平，以新理念、新知识、新技术、新方法为主要内容，以重实际、重实效、重提高为培训的目的。我们希望加快教师队伍建设步伐，通过集中培训、自主学习、专题讨论等形式，提高教师的业务水平，增强教师的敬业奉献精神。我们的目标是为有效实施基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，促进学校基础教育改革发展提供坚实的师资保障。二、组织机构组长：张来明副组长：胡民王字军成员：袁晓华、牟来云、赵礼、李兵、范智、彭瑞领导小组下设办公室在教科室，由王字军兼任办公室主任，彭瑞、梁万术兼任办公室副主任负责日常工作。三、培训对象我们的培训对象是在编在岗的专（兼）职教师。四、培训科目小学：语文、数学、英语、音乐、美术、体育与健康、品德、科学、信息技术。五、培训内容我们的培训内容包括各科考试说明、课程标准、学科教材教法、教材知识体系、教材重难点等内容。六、学校培训人员我们邀请参加县级培训的各学科参培人员。七、培训原则我们的培训原则是理论联系实际、针对性、实效性、校本培训与集中培训结合。八、培训目标通过采取集中培训、自主学习、交流学习、跟踪指导和开展校本培训等方式，我们希望促进参加培训的教师更新教学观念、开阔教学视野、增长新知识、提高教学应用能力。我们的目标是帮助教师全面正确理解新课程的基本理念、教学策略，转变教学思想，更新教学观念，切实提高教师实施新课程的能力。2.通过分析教材，帮助教师了解新教材的结构和编写思路，掌握新教材的特点和内容要求，提高教师理解和应用教材的能力，从而提高课堂教学效果。3.帮助教师掌握与本课程理念相适应的教学方法，促进课程理念在教师的教学行为中得到应用。九、培训形式1.自主学习：组织教师自主学习所教学科的考试说明、课程标准、学科教材教法、教材知识体系、教材重难点等内容。2.专题讲座：县级培训者在学校组织各学科培训，培训授课教师要认真备课，精心设计课件，按时组织学科教师开展培训。3.小组讨论与交流：以教研组为单位，定期开展课程标准、学科教材教法、教材知识体系、教材重难点等内容的讨论和交流。十、实施步骤（一）第一阶段（2011

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