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文档简介

幼儿园中班教案《东西南北》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《东西南北》带反思

中班教学方案《东西南北》包含了对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们学习观看折叠方法，对折纸有深厚的爱好，学习如何使用正方形将作品折叠成在四个角落的中心，培育孩子们的技能和艺术气质。

快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程方案有一些反思。

活动目标

1.学习如何将作品折成正方形。

2.学习观看折叠方法，并对折纸有深厚的爱好。

3.培育幼儿的技能和艺术气质。

4.培育尝试孩子的精神。

活动预备

一张手工上色的方格纸，一个工作样本，一个物理步骤图。

活动程序

首先，展现作品并激发爱好。

今日，白兔子带来了一个好玩的玩具-东南和西北。

2.介绍工作，并为幼儿们观赏。

二，孩子尝试

1.小白兔说他想测试全部人。

她张贴了东南和西北的折叠方法，每个人都会看到它是否会折叠。

2.引导孩子认真查看脚步图，孩子探究并尝试折叠。

第三，全部孩子都看老师示范和自己的折纸

1.有些孩子在折叠时遇到许多困难，小白兔教我现在看老师折叠的方法。

2.将东西向北折叠。

引导孩子对齐侧面和角落。

（1）正方形的四个角分别向中心线折叠以形成正方形。

（2）用同样的方法折叠一个小方块。

（2）将小正方形对折，即矩形。

正方形的正面和背面都有两个小正方形。

（3）双手握住拇指和食指，向北和向南玩。

第四，儿童折纸，老师巡逻。

1.老师提示孩子留意折纸的过程。

4.儿童折纸，老师巡逻，留意个人辅导。

5.力量强的孩子可以多用纸来教力量较弱的孩子。

五，作品展现，观赏与沟通

小兔子看着我们的东南和西北，很兴奋，太美丽了！

孩子们与他们一起玩耍，并引导他们提出各种玩耍方式。

课后反思

在本课程中，我发觉了许多问题。

例如，模型图太小。

它后面的孩子看不清，并且未画出反面折叠的箭头。

起

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