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文档简介

小班数学活动——图形分类教案图形分类教案

小班数学活动图形分类教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，巩固复习圆形、三角形、正方形，在嬉戏中对图形进行简洁的分类，乐于关心图形宝宝和鸡妈妈，体验胜利的欢乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是图形分类教案。

活动目标

1．巩固复习圆形、三角形、正方形，在嬉戏中对图形进行简洁的分类。

2．乐于关心图形宝宝和鸡妈妈，体验胜利的欢乐。

3．引发幼儿学习图形的爱好。

4．培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5．激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。

活动预备

1．图形宝宝（圆形、三角形、正方形）。

2．图形宝宝的家

3．各种图形钮扣（外形分圆形、三角形、正方形），筐子盒子若干。

4．猫妈妈猫宝宝胸饰。

活动过程

一、老师演猫妈妈，幼儿演小猫，引起幼儿的爱好。

放音乐《大猫小猫》，猫妈妈带领小猫们听《大猫小猫》音乐做动作进入教室。

二、送图形宝宝回家，复习熟悉圆形、三角形、正方形

1．播放哭声录音

提问宝宝们，谁在哭呀？猫妈妈查找哭声的来源，原来是图形宝宝在哭，你们熟悉这些图形宝宝吗？引导幼儿说说。

（圆形、三角形、正方形）。

2．原来是图形宝宝迷路了找不到家，宝宝们能帮帮他们吗？情愿关心图形宝宝找到自己的家吗？（出示三幢房子）

3．圆形宝宝说,他家房子的窗户是圆圆的。

（宝宝们找找看，哪个房子是圆形宝宝的家，请你把他送回家。

）

三角形宝宝说，他们家的房子的窗户是三角形的。

（谁情愿送三角形宝宝回家？）

正方形宝宝说，他家的房子的窗户是正方形的。

(老师和幼儿共同送正方形形宝宝回家)

4．师我们把图形宝宝送回了家，图形宝宝说要感谢我们，小猫们应当怎么说呀？（不用谢）你们真是爱关心人的好宝宝。

三、幼儿操作帮鸡妈妈分钮扣

1．猫妈妈在家突然电话响了，猫妈妈接电话。

师刚才“鸡妈妈打电话过来，说她的纽扣厂工作太忙了，想请我们小猫去纽扣厂帮忙，你们情愿吗？”

2．鸡妈妈厂里生产的纽扣三角形，正方形，圆形都混在了一起，宝宝们情愿去帮鸡妈妈把纽扣按外形分一分吗？那我们先来熟悉一下这些钮扣。

（引导幼儿说出圆形钮扣、三角形钮扣、正方形钮扣）

3．老师示范什么外形的小筐放什么外形的纽扣。

4．幼儿操作幼儿6人一组，一个桌子上6个盒子，3个小筐,帮鸡妈妈把纽扣送入盒中，对三角形，正方形，圆形进行分类。

5．猫妈妈检验讲评

宝宝们看这是我们刚才帮鸡妈妈分的纽扣，谁情愿上来看看，我们有没有分对啊？（请一名幼儿上前检验）

宝宝们真棒，帮鸡妈妈正确的分好了纽扣。

鸡妈妈要感谢你们，你们该怎么说啊？（不用谢）

四、结束部分

1.我们帮鸡妈妈分了纽扣，你们快乐吗？鸡妈妈厂里以后还会生产很多很多纽扣，我们以后再去帮她分纽扣好不好？

2．带小猫跟着音乐离

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