小学生寒假安全教育主题教案

小学生寒假安全教育主题教案寒假平安训练教案向中学校生和幼儿及其监护人宣扬介绍冬季溺水、火灾、交通、居家、食品等平安事故的预防学问和应对技能。下面是我整理的关于学校生寒假平安训练主题教案的内容，欢迎阅读借鉴！

学校生寒假平安训练主题教案篇1

“平安第一”、“平安无小事”，暑假将至，为了使同学能过上一个平安、欢乐的假期，围绕“道路交通平安”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳平安”、“饮食卫生”等夏季易发的平安问题对同学进行放假前的平安训练，提高同学的平安意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。真正把平安训练落到实处。

学习防火、防触电、防溺水等平安常识，培育有关防范力量。

一、导入：

1、同学们，你们好！我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望，是布满生气的新一代。我们在祖国暖和的阳光下长大，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时到处留意自身的平安”，健康、欢乐、健壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些学校生遭受无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

2、老师小结：是啊！这多危急啊！交通平安，我们可得随时留意。

二、放假了，我们应当怎样留意平安呢？

（一）用电平安

1、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好，因他们较生疏。）

2、老师依据同学的回答准时训练：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪   ，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上切断电源。

（二）防火平安

1、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自发表意见，说做法，对正确的确定。）

2、依据争论，结合《平安训练读本》向同学补充一些防火学问。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为同学再次敲响警钟；结合我们落陵四周村落众多有水的地理状况，要求同学不能私自到河边、鱼池等地方去游泳或摸鱼等。

（四）交通平安

（1）道路、交通；

（2）交通平安；

（3）交通法规；

（4）道路交通标志和交通信号

（5）看图识标志。

引导争论

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿公路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的公路应当留意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）骑自行车应当留意什么？

（8）乘汽车时要留意什么？

（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不行偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎任凭吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人谈天。

6、猛烈运动后不要立刻吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以漫步     ，做些稍微活动，不要立刻进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不任凭吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

10、不要自己任凭拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

（六）当我们独拘束家的时候，平安学问也不能少，请看听——《家庭AB剧》听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组争论后，指名汇报）

小结：独拘束家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，刚才剧中的小伴侣就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要留意平安，请听快板——快板表演：

合：节日到，真喧闹，小伴侣，放鞭炮；

甲：公路上，人群中，严格禁止放鞭炮；

乙：点炮引，要用香，别用火柴打火

甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

乙：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；

甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

（七）积累警示语师：刚才的同学都很聪慧，对平安学问也把握得许多。下面我们来朗读平安警句：

A、走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。

B、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

C、家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。

D、发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

E、遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

F、一人在家关好门，与人说话要谨慎。发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

三、师总结：平安人人讲，平安个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，平安、健康、开心的度过整个假期！

学校生寒假平安训练主题教案篇2

一、班会目的：

让同学在寒假期间度过一个平安的假期。

财物平安：珍贵物品不要放在老师、寝室等公共场所。

人生平安：不要使用大功率电器、天气渐冷同学们不要合床铺睡觉、使用取暖用品时不要烫伤身体、遇到下雨下雪天走路要主要平安。

二、班会过程

如何留意交通平安

1、行路平安

首先要熟悉并把握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过；红灯亮时，不准通行，黄灯闪耀时，须在确保平安原则下通行。走路要走人行横道信，同时，还要留意来往车辆，不要追赶、猛跑，斜穿或突然转变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过公路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆接近时抢行。

同学们，我们走路要用心，不能东张西望，看书看报或因想事、谈天而遗忘观看路面状况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要留意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在公路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做嬉戏或追赶打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要当心。晚上上街，要选择有路灯的地段，特殊留意来往车辆和路面状况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越大路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规章，做到“红灯停，绿灯行”及严格遵守“一慢、二看、三通过”的交通原则

2、乘汽车平安

对我们每个人来说，在寒假和春节中，大家都要乘公共汽车，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停稳后先下后上，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上下车，否则很简单造成摔伤或撞伤。乘车时，不能向车外乱扔杂物，也不能把头、胳膊或身体任何部分伸出车外，这样简单被对面来的车或路边的树枝刮伤。同时坐车千万不能携带鞭炮、汽油一类的易燃、易爆物品上车。下了汽车要先走到便道上去。假如需要横穿公路，就必需从人行横道通过，绝不能一下汽车就赶忙奔向公路中间，更不能不等汽车开走，就从车前、车后往公路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很简单出事。

打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。假如遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便快速抢救伤员，并准时向交通警察或治安人员报警；还要记住肇事车辆的车牌号码。

另外提示的是，不管何种状况发生，假如当自己特殊心爱的东西，掉入水中或任何危急的地方时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

三、在假期中，要预防食物中毒，讲究卫生，从我做起

1、有了红包，身边有了钱，同学们也不要任凭乱买零食，特殊是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的零食，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要任凭乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特殊是在饭前饭后，上厕所必需要把手洗洁净。

四、留意消防平安

新春佳节来临，不论我们家长还是同学，都会燃放烟花爆竹以示庆贺。同学们，这就有一个怎样正确燃放和应留意些什么的问题，由于，鞭炮属于易燃易爆之危急物品，在燃放过程中极易造成人身损害和火灾事故的发生。因此，请我们的每位同学肯定要严格自觉遵守消防平安法规，防止火灾事故的发生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我们同学可能自己在家烧饭煮菜，这就需要我们平安使用煤气，在煮食物时，人不要离开，并要保持室内通风，可以主动提示我们的家长要常常检查煤气、电。

五、如何防止意外损害

1、不要在楼梯上玩耍，特殊是楼道拥挤时必需靠右走。

2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追赶奔跑，踩空或撞人都可能造成严峻损害

3、放学回家不要在外面玩，应先回家，假如有什么事需外出应与家长商议 ，好让家人知道你的去向。没有家长的准许，严禁同学在外留夜。

4、学会合理使用压岁钱，学校严禁大家进入嬉戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。

六、老师小结：

最终，我们盼望广阔同学在寒假中，提高全体同学的平安素养和平安意识，实现从“要我平安”向“我要平安”、“我应平安”、“我能平安”、“我懂平安”的飞跃。

学校生寒假平安训练主题教案篇3

20__至20__学年结束了，寒假从1月21日开头，2月21日结束，2月21日报到注册。寒假期间未经学校同意任何同学不得进校。全体同学在家要仔细完成寒假作业，每天抽出肯定的时间阅读、练习写好字，在家帮父母做一些力所能及的家务。同时盼望同学们能从以下方面留意牢记平安第一，珍爱生命，盼望同学们仔细做到：

一、留意交通平安。

1、在公路上行走，都必需自觉遵守交通规章。走路要走人行道，横穿公路时要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准任凭抢行。

2、不准骑自行车，儿童车上公路。

3、不在公路上追赶打闹，不在公路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。

4、乘坐公交车，肯定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的黑车辆。

5、车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、活动平安，严防溺水事故发生。

1、禁止到坑、渠、沟、湖泊，枣博园、西湖、新区靠近水、冰的地方做嬉戏，滑冰，钓鱼，玩耍，不做危急的嬉戏。

2、外出玩耍时，必需要征得父母的同意。要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、遇到危急、拥挤时，要镇静冷静，爱护好头、胸、腹部不被挤压。

三、防火平安。

1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

2、不任凭私自燃放烟花爆竹。

接近年关，烟花爆竹大量上市，一些三无劣质产品偷偷上市，同学们在购买时肯定要留意，必需在家长的伴随下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、焰火时，要由家长燃放，要在宽敞地方放，不要对准人放，避开造成人员伤亡，禁止同学燃放鞭炮，严防损害事故发生。

3、禁止单独使用电器，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。

4、常见的灭火方法:用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。遇到不行掌握的火势要准时逃命和报警。

四、用电平安。

1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座四周喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线四周放风筝，不要到配电室四周去玩。

3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危急。

4、发觉有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打急救电话，让医生来抢救。

五、饮食平安。

1、不到小摊上买三无食品，不吃过期、变质的食品。

2、不喝酒精类饮料。

六、防中毒。

1、严防食物中毒。

2、严防一氧化碳中毒（煤烟中毒）。

3、严防煤气中毒。

七、留意防保暖，防流感。

八、上网平安。

正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷嬉戏，不去营业性的消遣场所玩耍(包括网吧、嬉戏机房、歌舞厅等)。提高自我爱护意识，远离网络危急!

九、自我爱护。

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。假如不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、不要接受生疏人食品，不接受生疏人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到生疏人家里去玩。

3、如遇问路者，可以告之也许方向，但不能应其要求带其前往。一旦发觉有生疏人跟随或是不停纠缠，应快速走向人多的地

4、假如在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取平安脱身，然后快速报案。

5、假如遭坏人绑架，要镇静冷静。要发挥自己的聪慧才智，先爱护自己不受损害，再想方法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索

十、另外，110(匪警)、119(火警)、120(抢救)、122(交通肇事)、114(电话号码查询)等急救和常用电话也要记熟。

同学们，每个人的生命只有一次，今日的平安训练讲座，我们盼望能够再次唤醒同学们对交通平安的重视。我们要把平安的种子撒播进自己的心田，当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的欢乐、祥和、幸福和安静。最终祝全体同学身体健康，全家幸福，假日欢乐。

学校生寒假平安训练主题教案篇4

一、教学目标

通过学习有关平安学问，使同学在购买食品时要进行选择和鉴别，使同学平安、健康成长。

二、教学重点

把握有关食品平安的学问

三、教学难点

使同学在购买食品时要进行选择和鉴别，使同学平安、健康成长。

四、教学预备

多媒体课件

五、课时支配

1课时

六、教学过程

一）谈话引入：

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈食品平安要留意什么：

1、正确洗手，是饮食平安第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二）训练同学养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气酷热，微生物繁殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。

2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增加呼吸道防护力量的作用。

三）发生身体不适怎么办？

1、马上停止食用可疑食品。

2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、消失脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往四周医院救治。

四）小结：

喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。

七、作业设计

向父母说说因食品发生身体不适怎么办？

学校生寒假平安训练主题教案篇5

教学目的：

1、初步熟悉各种交通信号、标志和标线的作用。

2、懂得应当自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入

随着交通事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。

二、新课

1、熟悉交通警察。

（1）同学自读书。

（2）出示图片。

（3）同学看图说说：谁是交通平安的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？

老师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和平安的武装力气，他们是交通平安的维护者，不论寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。

2、熟悉交通标志。

（1）课前，老师让同学们在出行中观看道路边的各种交通标志，能说说你们观看到了什么吗？

（2）出示挂图，请同学指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？

（4）老师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们熟悉的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通平安，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

（1）出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用详细事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今日熟悉的交通标志和交通法规让更多的人都明白？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《留意交通平安》的黑板报，向更多的老师和同学宣扬有关交通平安的学问。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写一条警示句。

学校生寒假平安训练主题教案篇6

设计意图：

刀具是我们生活中常用的、必不行少的工具，但刀具又有肯定的危急性，大人都可怕让幼儿触碰它。但是，幼儿是现实生活中的个体，他们常常会接触到这些工具，特殊是大班孩子立刻要进入学校了，在日常生活中许多时候需要用到刀，因此让幼儿正确、平安使用刀具就显得尤为重要。所以，我选择了此活动。

活动目标：

1、了解刀类工具的基本特征，知道它们在生活中的用途。

2、把握水果刀、裁纸刀、刨刀的平安、正确的使用方法，明白若使用不当会损害身体。

3、具有良好的平安意识和自我爱护力量。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的阅历

2、材料预备：裁纸刀、水果刀、刨刀若干;色纸、水果、带皮蔬菜若干;托盘、擦手巾;录音机、照相机;

活动过程：

一、观看刀具的基本特征，了解其用途

……今日老师带来了一些小工具，你们熟悉它们吗?

……它们叫什么名字，有什么用处?

……它们有什么共同的地方?

老师小结：这些刀都有锐利的刀刃，它们是我们生活中必不行少的工具，能给我们的生活带来许多便利。如：切水果蔬菜、裁纸、刨瓜果皮等。

二、争论如何平安、正确地使用刀具

1、沟通生活中使用刀具不当造成损害的体会

……你在生活中使用过哪些刀?它有没有对你造成损害?(让幼儿依据自己的亲身体验，谈谈刀具给自己造成的损害，让幼儿明确不正确使用刀具会给我们带来危急)。

2、争论正确使用刀具的方法

……这些刀具使用不当会损害我们，那我们应当怎样使用才平安呢?

引导幼儿边操作边争论裁纸刀、水果刀、刨刀平安、正确的使用方法。

老师小结：裁纸刀、水果刀、刨刀都有肯定的危急性，在使用时肯定要留意：眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀尖不要对着自己和别人、用完后准时收好。

三、操作使用刀具

幼儿自主选择，分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀具。老师指导并准时抓拍幼儿在操作过程中平安与担心全的使用方法。

四、巩固平安使用刀具的方法，强化平安意识

观看抓拍的照片，引导幼儿评价操作方法的平安、正确与否。

老师小结：今日我们使用的这些刀具中，它们都有着锐利的刀刃，使用不当也给我们带来损害。在我们日常生活中，还有许很多多的刀具，以后在使用它们的时候，肯定要留意平安哦!

学校生寒假平安训练主题教案篇7

(一)班会目的：

1.使同学明白一些简洁的平安常识。

2.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有必需应变本领。

(二)活动地点：

教室

(三)训练重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。

(四)、班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情景)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生触电危急?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒学问的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家仔细观看表演后争论：

(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎样做?

(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?

学习防坏人破坏学问的情景表演：

1、第四组代表：

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种情景办?应当怎样做?

(2)总结：情景表演告知了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?

(五)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急情景时，要坚持冷静，快速实行有效措施。

留意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

防触电：自我不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱

(六)、同学发表本节班会课的感想。

(七)、班会后记

学校生寒假平安训练主题教案篇8

一、指导思想：

学校《生活、生命与平安》课程是一门以儿童的社会生活为基础，关心儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会；培育同学乐观的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我爱护的素养和力量。

二、教材基本特点：

1、凸显综合性

本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、平安、健康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导同学熟悉和理解生命的价值和意义，使其喜爱生命，形成乐观向上的人生态度和健全的人格；促进其身心健康的进展；通过动手与动脑的结合，使同学获得乐观劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培育创新精神和实践力量。

2、体现生活规律

本教材以同学的生活为轴心，以同学的现实生活为基础，是根据生活的规律、心理的规律而不是学科的规律来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及同学的自主活动为教材的基本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，促使同学认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。

3、重视儿童的实践体验

从根本上说，本课程不是侧重于学问体系的训练，而是在于引导同学体验，促进生命的健康进展。通过挖掘一些平凡、微小的生活大事，引导同学从平常熟视无睹的现象和事物中发觉问题，提升心灵体验。

4、进展儿童的自助和互助力量

处于进展中的儿童具有自我训练和相互训练的力量。因此，教材始终留意调动儿童自身的训练资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断绽开，儿童的`熟悉和体验不断深化，制造性的火花不断迸发，新的阅历在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所供应的学问，从而从整体上提升了教学活动的质量。

5、趣味性呈现，形式活泼

内容的呈现实行儿童喜闻乐见的形式，引用了很多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维进展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增加了趣味性和可读性，对同学阅历与认知进展等有很强的促进作用。

三、同学基本状况分析

本学期担当三班级1班的生活命与平安课，这个班大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于家庭条件影响，许多同学受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不够强，心理素养教差，平安意识还不够强，关心同学学会正确调适，引导同学从细节入手，强化平安意识，使之拥有健康、欢乐、平安地学习和生活。

四、教材体例说明

本教材包括“喜爱生命”、“平安与健康”、“呵护心灵”、“美化生活”四个板块。每个板块都紧密联系生活实际，细心组织活动内容，关注活动对同学的引导、促进与反思，以提升同学的综合素养。

1、问题导入：课文创设了与儿童生活亲密相关的阅历性问题、进展性问题、行为修正与养成性问题及情景，具有真实性、挑战性和趣味性，力求牵动儿童的心灵，引导儿童的心理激荡，引发其思索。通过“小问号”、“小隐秘”等，让同学进入情境，从中感受、体验、领悟及思索情境中的人、物、事。

2、认知澄清。通过小博士、心灵氧吧等我，为儿童供应正确熟悉问题的学问，转变儿童的错误认知，拓展儿童的学问及视野；同时设置问题，让儿童在争论中唤醒已有的缄默学问，使之显性化、系统化，从而在更高水平上建构新知，形成新的学问。

3、实践反思。启发儿童从问题、情境动身，通过探究、思索、参加活动、沟通沟通及阅历共享，调动儿童的主动性、乐观性、使其在共同的阅历共享中，实现客观学问和个人阅历的建构。

4、行为转变。为关注儿童行为的修正与养成，教材中设计了体验性嬉戏、活动、调查等，让儿童在乐观互动的活动中，实现个体阅历的交融、拓展与升华，习得正确的认知和行为，修正错误的认知和行为。

五、教学措施

1、采纳活动教学

本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。老师要根据“活动教学”的思想，依据每课创设的情境，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参加，引起同学相应的心理体验，从而施加乐观影响。

2、结合实际，活用教材

本课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的阅历性课程。它是老师引导同学进行活动的工具，也是同学开展活动时可以利用的资源。老师要把教材看做是引导同学认知进展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起同学认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进行对话的“话题”。老师应树立正确的教材观——老师是用教材，而不是教教材；教材不是“圣经”。老师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。老师可以用同学身边案例替换，使教学内容与同学的生活实际相吻合。

3、采纳多元性、进展性的评价

老师要依据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采纳多种方式的评价，应当采纳“调查”、“试验”、“探究”、“争论”等丰富多彩的评价形式。要重视同学的自评和互评及老师，家长的综合评价等。老师要充分关注同学行为方式的变化，将同学在本课程学习中所形成的情要注意同学参加活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。评价要注意三方面的内容：一要注意同学参加活动的意识；二要注意同学参加活动的质量；三要注意同学参加活动的过程。

学校生寒假平安训练主题教案篇9

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

情景表演法行为辨析法故事启迪法

活动目标：

1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的平安常识。

2.培育幼儿的平安意识及自我爱护潜力。

核心要素：

游玩时应留意跟爸妈不远离

生疏地，不乱去为平安要牢记

活动预备：

兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧

基本过程：

(一)导入活动：

1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小伴侣们表演节目，请大家必需要认真看喔。

2.邀请一位老师和小伴侣一起表演。

(二)关键步骤：

1.情境表演：

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们必需要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔

在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

2.争论：

(1)两只小兔谁做得对?

(2)我们和父母出游时应留意什么?就应怎样