甘肃省天水市甘谷县多校联考2025-2026学年七年级上学期期中生物试题（含答案）

第第页甘肃省天水市甘谷县多校联考2025-2026学年七年级上学期期中生物试题一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列各项属于生物的是（）A．恐龙化石和钟乳石 B．电脑病毒和病毒C．蛇和冬眠的青蛙 D．珊瑚和珊瑚虫2．人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？（）A．生物的生长和繁殖 B．生物生活需要营养C．对外界刺激做出反应 D．生物能够排出体内产生的废物3．在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6”那么载玻片上的图形是（）A．“上”和“6” B．“下”和“9”C．“”和“9” D．“”和“6”4．红心火龙果汁多味甜，富含花青素、维生素等多种物质，深受广大消费者的喜爱。食用时手指和舌头会被染成红色，这些红色的汁液来自火龙果细胞的（）A．液泡 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞膜5．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构是（）A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．细胞壁、叶绿体、液泡7．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象主要决定于细胞的（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质8．一株绿色开花植物的生殖器官是指它的（）A．根、茎、叶 B．果实和种子C．花、果实、种子 D．种子9．松树和苹果树相比，最主要的区别在于松树（）A．是高大乔木 B．叶细长如针C．不形成种子 D．不形成果实10．如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，按照实验要求，需把物像由甲→乙进行转换，需要的操作是（）①玻片向上移动；②玻片向下移动；③低倍镜换成高倍镜；④高倍镜换成低倍镜A．①③ B．②③ C．①④ D．②④二、非选择题（30分）11．如图1为显微镜结构图，图2为植物细胞结构示意图，图3为绿色开花植物结构层次示意图，请据图回答下列问题：（1）图1中，使用显微镜对光时，转动结构（填字母）能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到明亮的圆形视野。（2）图2（“左边”或“右边”）为植物细胞，该细胞呈现绿色是因为细胞中有结构[5]。（3）图3中，a表示细胞的过程，细胞经过b过程形成了不同的。（4）与动物体的结构层次相比，植物体没有的结构层次是。12．生物圈中的生物形态各异，生活环境也有差别。如图所示是几种我们学习过的生物，它们代表不同的生物类群。（1）海带是一种我们经常食用的藻类，它的结构简单，能够进行。（2）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了图中葫芦藓所代表的苔藓植物类群，该类群中起固定作用的结构称为。（3）银杏和向日葵的共同特点是都能产生种子，但向日葵的种子外有果皮包被，是植物。（4）肾蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的，该结构如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。（5）植物常作为监测空气污染程度的指示植物。13．下图是玉米种子和菜豆种子的结构图，请看图回答。（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和；图中[1][2][3]和[4]组成了。（2）菜豆种子和玉米种子储存营养物质的结构分别是[4]和[5]。（3）在纵切后的玉米种子滴加碘液，发现[5]变蓝，说明胚乳中有。14．观察下列动物的结构示意图，据图回答问题：（1）A属于的动物类群是，该类生物特有的攻击和防御细胞是。（2）与A相比，B身体退化。C动物区分前后端的结构是。（3）动物D的不随身体生长而长大，因此有的现象。D呼吸的结构分布在部。15．下图所示的是某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤。结合图示回答相关问题。（1）⑤盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的，再将盖玻片缓缓放平。（2）⑥染色的方法是，在盖玻片的一侧滴1-2滴，用吸水纸在盖玻片的吸引。（3）使用显微镜观察时，若观察到的物像较模糊，可略微转动显微镜的，使物像更加清晰。如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换物镜。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．珊瑚、恐龙化石、钟乳石、珍电脑病毒、病毒不具有生物的特征，不属于生物；蛇、青蛙、珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．故选：C．【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．2．【答案】C【解析】【解答】A生物的生长和繁殖：该特征指生物由小长大、产生新个体，和触碰叶片合拢无关，不符合题意。B生物生活需要营养：指生物获取有机物、无机物维持生命，题目无摄取营养相关现象，不符合题意。

C对外界刺激做出反应：手的触碰属于外界刺激，含羞草闭合叶片是对刺激产生的应激反应，符合题意。

D生物能够排出体内产生的废物：指生物通过呼吸、排尿、落叶等排出代谢废物，题干无对应过程，不符合题意。故答案为：C。【分析】1.应激性：生物遇到外界刺激能做出规律性反应，动物、植物都具备；含羞草闭合、向日葵向太阳都是典型例子。

2.生物七大基本特征：需要营养、能呼吸、排出废物、应激性、生长繁殖、有遗传变异、除病毒外都由细胞构成。3．【答案】C【解析】【解答】显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，相当于把原图形旋转180°。视野看到“上”，将纸片旋转180°之后得到字符“”。视野看到“6”，旋转180°之后得到数字“9”。所以载玻片上实际图形是“”和“9”，C正确，ABD错误。故选C。

【分析】1.显微镜成像特点：倒像，上下颠倒、左右颠倒。

2.做题小技巧：把试卷旋转180°，看到的就是玻片上真实图形。4．【答案】A【解析】【解答】A．细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分和色素等物质，食用时手指和舌头会被染成红色，这些红色的汁液来自火龙果细胞的液泡，A符合题意。B．细胞壁具有保护和支持的作用，B不符合题意。C．细胞质能够流动，加速物质的交换，C不符合题意。D．细胞膜具有保护和控制物质的进出，D不符合题意。故答案为：A。【分析】植物细胞的结构和功能：

细胞壁：起支持和保护细胞的作用；

细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；

细胞核：含有遗传物质；

细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡

叶绿体：进行光合作用的场所；

液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液-来自于液泡中的细胞液；

线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。5．【答案】A【解析】【解答】A：细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外所有生物都由细胞构成，A正确。B：细胞膜，只是细胞的其中一个结构，起到控制物质进出的作用，不是基本单位，B错误。

C：细胞质，是细胞内的生命活动场所，属于细胞内部结构，不是基本单位，C错误。

D：细胞核，内含遗传物质，是细胞的控制中心，属于细胞的一部分，不是基本单位，D错误。故选A。

【分析】1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构。

2.细胞膜、细胞质、细胞核都只是细胞内部的组成结构。6．【答案】B【解析】【分析】人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构。

【点评】此题为基础题，熟练掌握细胞的结构，熟记动植物细胞结构的异同点，便可解答此题。7．【答案】C【解析】【分析】细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，有“遗传信息库”之称，是细胞的控制中心；细胞核中有染色体，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．细胞质主要是细胞生命活动的场所。因此，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象主要决定于细胞的细胞核．

【点评】对于此类题目，学生应该知道细胞各结构的功能，理解细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，遗传物质基因决定了生物的性状，即生物的特征。8．【答案】C【解析】【解答】解：通过分析知道绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子．其中生殖器官是指它的花、果实和种子．A：根、茎、叶属于营养器官，故不合题意；B：果实和种子虽然是生殖器官，但只是其中的一部分，不全，故不合题意；C：花、果实和种子是全部的生殖器官，故符合题意；D：种子虽然是生殖器官，但只是其中的一部分，不全，故不合题意．故选：C．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是绿色开花植物的六大器官．9．【答案】D【解析】【解答】苹果树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物．但苹果树的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物．可见D符合题意．故选：D．【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答．10．【答案】B【解析】【解答】显微镜成的物像是倒像，物像移动方向和玻片移动方向相反。甲图中气孔物像位于视野下方，要把它移到视野中央，物像需要向上移动，则玻片标本要向下移动（②）。对比甲、乙，乙的物像变大，说明放大倍数变大，需要低倍镜换成高倍镜（③），B符合题意。故选B。

【分析】1.显微镜物像与玻片移动方向相反：物像在哪一侧，玻片就往哪一侧移动。

2.低倍镜换高倍镜：先把观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，之后调节细准焦螺旋。

3.高倍镜特点：物像变大，视野范围变小，视野变暗。11．【答案】（1）E（2）右边；叶绿体（3）分裂；分化；组织（4）系统【解析】【解答】（1）对光步骤中，E反光镜分为平面镜、凹面镜，转动反光镜可将外界光线反射穿过通光孔、物镜、镜筒，最终进入目镜，操作正确后目镜内会出现明亮圆形视野。（2）区分动植物细胞：右侧细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，是植物细胞；左侧无这三种结构，为动物细胞。结构5是叶绿体，叶绿体含有叶绿素，叶绿素能吸收光能，使植物细胞呈现绿色，也是光合作用的场所。（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。图3中，a过程细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；细胞经过b过程，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了不同的细胞群，即形成了不同的组织，故b表示细胞分化过程。（4）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。所以，与动物体的结构层次相比，植物体没有的结构层次是系统。【分析】（1）图1中：A是目镜、B是镜筒、C是转换器、D是物镜、E是反光镜、F是粗准焦螺旋、G是细准焦螺旋。（2）图2中：1是细胞膜、2是细胞核、3是细胞质、4是细胞壁、5是叶绿体、6是液泡。（3）图3中：a表示细胞分裂、b表示细胞分化，c表示组织形成器官，d表示器官形成植物体。

（4）动植物细胞区分：植物特有细胞壁、叶绿体、液泡；叶绿体决定植物绿色；

（5）细胞分裂：增加细胞数量；细胞分化：形成不同组织；

（6）结构层次差异：动物有系统，绿色开花植物无系统。（1）在显微镜的结构中，反光镜能够反射光线。图1中E是反光镜，使用显微镜对光时，转动结构E反光镜能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到明亮的圆形视野。（2）植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。图2中右边的细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，所以右边为植物细胞。叶绿体中含有叶绿素，使细胞呈现绿色。可见，该细胞呈现绿色是因为细胞中有结构[5]叶绿体。（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。图3中，a过程细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；细胞经过b过程，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了不同的细胞群，即形成了不同的组织，故b表示细胞分化过程。（4）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。所以，与动物体的结构层次相比，植物体没有的结构层次是系统。12．【答案】（1）光合作用（2）假根（3）被子（4）孢子（5）苔藓【解析】【解答】（1）海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，但细胞内含有叶绿体，叶绿体中存在叶绿素，能够吸收光能，完成光合作用制造有机物，是自养生物。（2）葫芦藓是苔藓植物，没有真正的根，底部只有假根；假根仅起到固定植株在潮湿泥土、岩石上的作用，无法吸收水分和无机盐，水分、营养依靠叶片直接吸收。（3）银杏、向日葵都依靠种子繁殖，属于种子植物：向日葵种子外层有果皮包裹，果实可保护种子，属于被子植物（绿色开花植物）；银杏种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。（4）肾蕨属于蕨类植物，其叶片背面的褐色隆起内含有大量孢子，孢子是蕨类植物的生殖细胞，如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。（5）苔藓植物（如葫芦藓）叶片仅一层细胞，有毒气体（二氧化硫等空气污染物）极易从叶片两面侵入细胞，造成植株死亡；因此苔藓植物对空气污染十分敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。

【分析】图中：A向日葵（被子植物）、B肾蕨（蕨类植物）、C海带（藻类植物）、D银杏（裸子植物）、E葫芦藓（苔藓植物）

1.藻类：无根茎叶，有叶绿体，可光合作用；

2.苔藓：有茎叶、假根，无输导组织，可监测空气污染；

3.蕨类：有根茎叶与输导组织，靠孢子繁殖；

4.种子植物：裸子植物（种子裸露）、被子植物（种子外有果皮）。（1）海带属于藻类，虽然结构简单，没有根、茎、叶的分化，但细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，自己制造有机物。（2）葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的“根”非常简单，称为假根，假根主要起固定植物体的作用，不吸收水分和无机盐。（3）银杏种子裸露，属于裸子植物；向日葵种子外有果皮包被，属于被子植物，这是二者的重要区别。（4）肾蕨属于蕨类植物，其叶片背面的褐色隆起内含有大量孢子，孢子是蕨类植物的生殖细胞，如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。（5）苔藓植物的叶只有一层细胞，对空气中的有害气体敏感，所以苔藓植物常作为监测空气污染程度的指示植物。13．【答案】（1）种皮；胚；胚（2）子叶；胚乳（3）淀粉【解析】【解答】（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚；种皮起到保护种子内部结构的作用，胚是新植物的幼体。图中1胚轴、2胚芽、3胚根和4子叶组成了胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。（2）菜豆是双子叶植物，无胚乳，两片肥厚的4子叶储存全部营养物质，为种子萌发供能。玉米是单子叶植物，营养储存在5胚乳中，它的子叶仅负责转运胚乳的营养，不储存大量有机物。（3）淀粉有遇碘液变蓝色的特性；玉米纵切后滴加碘液，5胚乳区域变蓝，直接证明胚乳中富含淀粉，淀粉是玉米种子主要的储能有机物。【分析】菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶组成。玉米种子的结构包括：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚乳，种皮（果皮）；5胚乳是玉米种子储存营养物质的结构。双子叶种子和单子叶种子的异同：相同点不同点双子叶植物都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里单子叶植物种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里（1）菜豆种子的结构包括种皮、胚，玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。因此，菜豆种子和玉米种子相同点都有种皮和胚。图中1胚轴、2胚芽、3胚根和4子叶组成了胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。（2）双子叶植物种子的子叶两片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶一片，营养物质贮存在胚乳里。结合题图可知，菜豆种子的营养物质储存在4子叶中，玉米种子的营养物质储存在5胚乳中。（3）淀粉有遇碘变蓝的特性，在纵切后的玉米种子滴加碘液，发现5胚乳变蓝，说明胚乳中有淀粉。14．【答案】（1）刺胞动物；刺细胞（2）消化腔；环带（3）外骨骼；蜕皮；胸腹【解析】【解答】（1）A是水螅，属于刺胞动物（腔肠动物），这类动物生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门。刺细胞是刺胞动物独有的细胞，分布在触手和体表，内含刺丝囊，遇到猎物或天敌时能释放刺丝，完成攻击、捕食和防御，是该类群标志性结构。（2）A水螅有完整的消化腔；B涡虫是扁形动物，相比刺胞动物，消化腔退化，仅有一条分支的肠，无肛门，消化能力更简单。

C是蚯蚓（环节动物），身体分节，靠近身体前端有粗大的环带，环带所在一侧为前端，以此区分前后端。（3）D是蝗虫，属于节肢动物，它的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。蝗虫体表用于呼吸的结构是气门，位于蝗虫的胸腹部。【分析】图中：A是水螅，属于刺胞动物；B是涡虫，属于扁形动物；C是蚯蚓，属于环节动物；D是蝗虫，属于节肢动物。

1.刺胞动物：辐射对称、有刺细胞、有口无肛门；

2.扁形动物：两侧对称、消化腔退化、有口无肛门；

3.环节动物：身体分节，依靠环带区分前后；

4.节肢动物：体表外骨骼，会蜕皮；昆虫气门位于胸腹部。（1）A是水螅，它的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物，其中刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器。（2）B是涡虫，与A水螅相比，它的消化系统更为简化，消化腔退化，与其寄生生活相适应。C是蚯蚓，它的身体由许多个彼此相似的环状体节构成，属于环节动物；前端稍尖，后端稍圆，在前