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文档简介
o(2)结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因。(3)针来越多，周围的同学都不喜欢他，也不怎么跟他说话了。请用教育心理学的相关查促进学生品德发展策略的掌握和应用。考生在解读案例时要抓住“三年级”这个关键老师找到，问吃话梅。说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿来的？”说：“买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”说：“用钱买的。”
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