环境科学课程设计与生产实习环境规划与管理方向教学大纲

PAGE331PAGE103环境科学课程设计与生产实习环境规划与管理方向教学大纲01．教学单位名称环境与资源学院02．实践环节名称环境科学课程设计与生产实习（环境规划与管理方向）03．实践环节代码64400304．实践环节学时6周05．实践环节学分6学分06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期第6学期08．实践环节面向专业环境科学（环境规划与管理方向）09．实践环节教学目的与任务《环境科学课程设计与生产实习》（环境规划与管理方向）是环境科学专业的重要专业实践环节之一。通过本实习环节，加深学生对相关课程书本知识的理解和体会，巩固所学知识，同时使学生了解和掌握“环境影响评价”、“环境管理”、“环境规划”及等一些环境保护实际工作。熟悉并理解各类项目环评要点、环境标准、环评技术导则及规范，掌握环境影响评价报告书编写的方法。从而拓宽专业知识面，增强感性认识，综合提高学生进行科学研究的能力，为以后走上工作岗位打好基础，起到使学生提前熟悉未来实际工作、尽快进入角色的作用，同时对学生的考研和择业也又一定的指导作用。实习内容与环境影响评价、环境规划、环境管理、环境法学、环境污染控制原理与技术等相关课程及其实验课程紧密结合，通过学生实习前相关专业知识的复习和预习、资料的收集和整理，实习过程中的现场参观考察、教师和专家的讲解、典型实例分析、教师和邀请专家的专题讲座，实习后的资料总结和实习报告的撰写等一系列环节，完成实践教学任务，达到课程目的。10．教学基本内容、要求与学时分配第一部分实习准备（2天）（1）实习介绍与动员1）明确实习目的、要求和基本内容。2）实习主要知识点介绍和讲解。3）强调实习中的注意事项、纪律和安全。（2）基本知识的复习和预习讲授环境影响评价的程序、讲授调查环境影响评价报告书的编写所需要的资料的方法、讲授环境影响评价报告书的编写的格式、介绍环境影响评价实例。第二部分实习过程（25天）（1）环境标准、导则、法规、规范掌握（5天）全面了解、学习各种环境标准（环境质量标准、污染物排放标准）、技术评价导则及规范，熟悉、应用各组的环境影响评价的涉及的环境标准、导则、法规、规范。（2）编写环境影响评价报告书（15天）1）资料调查与整理、相关报告书的学习调查环境影响评价报告书的编写所需要的资料，学生自己上网查阅资料，也可以在市内有关单位调查；系统学习现有的、与本实习相关的环境影响评价报告书的编写。2）编写环境影响评价报告书由实习小组分工完成环境影响评价报告书的编写。（3）讲座与座谈（2天）1）各级环保局的构成、职能和人员情况等相关问题介绍与座谈（以长春市环保局为例，邀请长春市环保局污控处有关同志介绍）；2）各级环保局直属事业单位的构成、职能和人员情况等相关问题介绍与座谈（以吉林省环科院为例，邀请吉林省环科院有关领导介绍）。3）松辽委水资源保护局情况简介与松辽流域水资源保护与水污染防治协调机制（邀请松辽流域水资源保护局有关领导介绍）。4）国家“水体污染控制与治理”科技重大专项简介（邀请吉林省环科院有关领导介绍）。要求：认真听讲，记录主要内容。（4）参观实习（2天）参观实习包括长春市环境监测中心站的参观实习和大成玉米公司污水处理与废气除尘系统的参观实习两部分，分别在长春市环境监测中心站和长春大成玉米公司两个实习基地进行：1）长春市环境监测中心站的构成和职能（邀请长春市环境监测中心站总工程师讲解）；2）长春市环境监测中心站仪器室、化验室和大气室（分组参观，邀请长春市环境监测中心站各业务科室负责人分别讲解）；①参观了解水质和大气主要指标的化学分析和仪器分析的方法和操作；②了解水质和大气监测布点方法。3）长春市环境监测中心站新立城水库水质自动监测站（邀请长春市环境监测中心站自动站负责人讲解）；①了解水质自动监测系统的作用、指标和工作原理。②参观了解水质监测的数据处理和传输系统。4）长春市环境监测中心站空气质量自动监测站（邀请长春市环境监测中心站大气室负责人讲解）；①了解大气环境质量自动监测系统的作用、指标和工作原理。②了解大气环境监测数据的采集、整理、提交监测报告等的方法和过程。5）长春大成玉米深加工企业污染监测及污染治理设施（邀请长春大成玉米公司安全环保负责人讲解）。①了解公司主要产品生产流程和产污环节。②参观了解各主要污染物的监测方法和排放标准。③参观了解公司污水治理和中水回用情况和技术。④参观了解公司固体废弃物处理和回收利用情况。⑤参观公司自用燃煤电厂及其废气处理设施，了解公司大气污染治理情况。要求：认真听讲，记录主要内容，特别是关键的原理、方法、参数等，有不清楚处随时提问。操作时认真仔细，按照规程进行，并注意安全。（5）观看录像与多媒体材料（1天）1)常见污水处理设备（一级/二级/三级）介绍；2)污水处理厂常见处理流程和典型污水处理厂实例介绍；3)典型给水设备与典型给水厂实例简介；4)大气颗粒物处理设备（各种除尘器）介绍；5)气态污染物处理设备介绍；6)环境噪声防护措施简介。要求：认真听讲，记录主要内容，了解关键方法和技术，特别是对主要设备的外形、构造和作用有更深的认识。第三部分实习评定及修改（3天）（1）实习的评讲各个实习小组以PPT形式介绍编写的环境影响评价报告，由实习教师评议。（2）修改完善并提交实习报告（3）综合评定成绩。11．实践环节教学过程管理实习安排在第6学期后的暑期进行，以保证实习时间。本实践环节由环境规划与管理方向主要任课教师指导，保证指导人员的数量和素质。实习现场讲解或专题讲座均邀请经验丰富的技术人员或管理人员主讲。实习时采取分组形式，每个实习教师分别带3-4组，每组学生为2-3人，实习教师按照环境影响评价的规范要求，加强对学生编写实习报告的严格要求和检查。行签到和请假制度，保证学生的出勤率。根据实习表现、实习报告以及评讲过程表现等综合评定成绩。12．考核要求、考核方式及成绩评定标准考核要求：要求学生了解、掌握环境标准、技术评价导则及规范，掌握编制环境影响评价报告的基本流程，基本具备编制环境影响评价报告的能力。了解本专业科研情况、各级环保局及其直属事业单位的基本情况、流域水资源保护局的基本情况和国家“水体污染控制与治理”科技重大专项的基本情况，熟悉环境监测站的功能、任务、常用设备及其基本操作，熟悉常见污染控制设备和技术。考核方式：根据学生实习表现、实习报告的撰写情况以及实习报告的评讲过程的表现核定实习成绩成绩评定标准：学生出勤与实习表现占总成绩的20%，实习报告占总成绩的60%，评讲过程表现占总成绩的20%。成绩按百分制评定，60分以上者方可获得学分。存在抄袭实习报告等情况时酌情扣分，情节严重时以不及格计。13．实习教材、教学指导书或参考书目（1）《环境科学课程设计与生产实习（环境规划与管理方向）主要内容》，自编，2009。（2）陆书玉主编，《环境影响评价》，高教出版社，2001。（3）《环境影响评价技术导则》（HJ/T2.1、2.3-93）；（4）《环境影响评价技术导则—大气环境》（HJ2.2-2008）；（5）《环境影响评价技术导则地表水环境》（HJ/T2.3-93）（6）《建设