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文档简介

六年级上册英语教学设计-Lesson15WinterFun|冀教版教学目标学生能够理解并掌握与“WinterFun”相关的主要词汇和短语。学生能够听懂并理解对话，能够回答与对话相关的问题。学生能够口头表达与对话内容相关的信息。学生能够通过练习，掌握使用第三人称单数形式的现在时态。学生能够通过阅读儿童故事，了解其基本情节，理解人物的行为和心理。教学重点与“WinterFun”相关的主要词汇和短语。第三人称单数形式的现在时态。听力理解和口头表达能力。教学难点第三人称单数形式的现在时态的使用。听力理解和口头表达能力的锻炼。教学准备课本《冀教版六年级上册》Lesson15WinterFun一课。活动卡片，上面可以写上与“WinterFun”主题相关的单词或短语。板书。教学过程导入活动通过活动卡片来引入今天的主题。学生们需要快速读出卡片上的单词或短语，并联系起来形成与“WinterFun”相关的句子。引导学生们谈论他们最近在寒假期间做过哪些有趣的事情，如滑雪、打雪仗等。课文学习先让学生们带着问题去听录音，并回答与对话相关的问题。阅读课文，学生们可以跟着课文中的对话学习与复习重点词汇和短语。让学生们在课文中找出与对话相关的关键句子，并对其进行翻译。带领学生们完成练习，巩固对所学内容的理解。语音学习针对语音重点——第三人称单数形式的现在时态，可以先展示动词的变化形式，并举例进行解释和演示。配合语音练习，让学生们进行口头表达，要求使用所学词汇和第三人称单数形式的现在时态造句。阅读故事学生们将阅读一篇短篇故事《ASnowmaninJuly》。学生们将首先快速阅读故事，把握故事的大意和基本情节。学生们将阅读故事的部分段落，并找出并解释关键词汇和短语。学生们将根据所读故事的情节描述人物的行为和心理。交际学习让学生们结合所学内容进行口语交流，相互问答关于“WinterFun”主题的问题。提供一些角色扮演的情景，让学生们通过角色扮演表达所学内容，锻炼交际和口语表达能力。游戏活动以“WinterFun”为主题进行游戏活动，比如打雪仗、搭建雪人、滑雪等。以小组为单位，让学生们通过游戏活动巩固所学内容，锻炼团队合作能力。课堂作业在小组内完成一篇关于“WinterFun”的短文，并在教室内展示。每天晨读时复述所学内容。总结反思通过本课教学，学生们能够对与“WinterFun”相关的主要词汇和短语有更深刻的认识，能够听懂并掌握与对话相关的内容，同时也能够口头表达与对话内容相关的信息。我们在课堂中多次重点强调了第三人称单数形式的现在时态的使用，加强了学生们的语音练习和语言表达能力。通过阅读故事和交际学习等方式，能够让学生们更好地融入语言环

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