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文档简介

混合运算（教案）青岛版三年级上册数学一、教学目标了解混合运算的概念，并能够进行简单的混合运算；掌握加、减、乘、除法的运算规律；能够灵活运用所学知识解答问题。二、教学内容加减混合运算；乘除混合运算；混合运算的综合运用。三、教学重点难点加减混合运算的应用；混合运算的综合题目。四、教学方法演示法；讨论法；练习法。五、教学过程1.导入新知让学生们用纸条写上自己的年龄，然后在黑板上让学生们把自己的年龄加在一起，以此引出加法运算的概念，并让学生们自己算出总和。2.加减混合运算（1）直接计算法让学生们计算以下题目：24+18-11+9=

47-16+8-5=

32+15-19-7=（2）拆分计算法让学生们计算以下题目：24+18-11-9=

47-16+8+5=

32+15-19+7=3.乘除混合运算让学生们计算以下题目：6×8-14÷2=

12÷4+10×2=

9×7-3÷3=4.混合运算的综合运用（1）直接计算法让学生们计算以下题目：22+13×2=

15÷3-4×2+3=

18+9÷3-7×2=（2）拆分计算法让学生们计算以下题目：22+(13×2)=

(15÷3)-(4×2)+3=

18+(9÷3)-(7×2)=5.课堂练习按顺序计算：23-6÷2×4+3按顺序计算：18-5×2+9÷3按顺序计算：6×8-14÷2按顺序计算：15÷3-4×2+36.作业布置完成教材上的课后习题；完成练习册上的相关练习；自主寻找相关题目自行练习。六、教学反思通过本节课的教学，学生们对混合运算的概念有了深入的了解，并能够进行简单的加减乘除混合运算。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如演示法、讨论法、练习法等，以提高教学效果。同时还针对教学

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