2021-2022学年浙江省温州市二十五中学高二生物联考试题含解析

2021-2022学年浙江省温州市二十五中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一个随机交配的群体，某一对相对性状中，显性性状表现型AA的频率是0.19，则杂合子Aa的频率是

A．0.1

B．0.18

C．0.81

D．0.9参考答案：B2.下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论中，不正确的是

()A．图中只出现了处明显的错误，体现在结构4上B．被称为有机物合成“车间”的是结构5C．在细胞分裂末期，结构7的活动会增强，目的是合成结构8D．如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构9参考答案：A3.一对杂合的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的表现型及数量可能是（

）A．全部黑色或全部白色

B．三黑一白或一黑三白C．二黑二白 D．以上任何一种参考答案：D4.囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？

A.“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”B.“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”C.“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9”D.“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16”参考答案：C5.在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是(

)A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌参考答案：C6.下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是

A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了

生物膜的信息交流功能B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是有机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用参考答案：C7.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是

A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞参考答案：A8.切除某动物的垂体后，血液中

A．生长激素减少，甲状腺激素也减少

B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加

D．生长激素增加，甲状腺激素减少参考答案：A9.下图表示细胞内某酶的合成过程，①～③表示生理过程，A～E表示物质或结构。下列叙述错误的是A.图示中的①和②过程中碱基互补配对不完全相同B.图示中A表示解旋酶，D表示tRNAC.图示中①、②过程中都有ADP生成D.图示中B中含有磷酸二酯键，C中含有肽键参考答案：B【分析】分析图示可知，①为转录过程，A为RNA聚合酶，B为mRNA，③表示RNA通过核孔进入细胞质，②表示翻译过程，C表示肽链，D表示tRNA，E表示核糖体。【详解】图示中的①过程表示转录，碱基互补配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，②过程为翻译过程，碱基互补配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G，所以①和②过程中碱基互补配对不完全相同，A正确；图示中A表示转录需要的RNA聚合酶，D表示搬运氨基酸的tRNA，B错误；图示中①、②过程都需要消耗ATP，都有ADP生成，C正确；图示中B为mRNA，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，C为肽链，是由氨基酸脱水缩合形成的，故C中含有肽键，D正确。故选B。10.一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是A．自然杂交

B．基因突变

C．基因重组

D．染色体变异参考答案：B11.下列各项中不属于影响内环境稳态的因素是

(

)A．温度

B．酶

C．PH

D．渗透压参考答案：B12.在甲基转移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化,进而使染色质高度螺旋化，因此失去转录活性。下列相关叙述不正确的是A.DNA甲基化，会导致基因碱基序列的改变

B.DNA甲基化，会导致mRNA合成受阻C.DNA甲基化，可能会影响生物的性状

D.DNA甲基化，可能会影响细胞分化参考答案：ADNA甲基化是指DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基，这不会导致基因碱基序列的改变，A错误；DNA甲基化，会使染色质高度螺旋化，因此失去转录活性，导致mRNA合成受阻，B正确；DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，进而导致蛋白质合成受阻，这样可能会影响生物的性状，C正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，而DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，即会影响基因表达，因此DNA甲基化可能会影响细胞分化，D正确。13.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．甘蓝叶肉细胞经脱分化产生的细胞具有分裂能力D．小麦不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同参考答案：v14.下列有关植物细胞质壁分离与复原的叙述，正确的是（

）A.质壁分离指植物细胞的细胞质与细胞壁分离的现象B.在质壁分离的过程中，植物细胞的吸水能力逐渐增强C.用适宜浓度的蔗糖溶液处理根尖分生区细胞，可发生质壁分离及自动复原D.用一定浓度硝酸钾溶液处理植物表皮细胞，未发生质壁分离说明细胞死亡参考答案：B【分析】（1）植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离.（2）质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。【详解】质壁分离指植物细胞的原生质层与细胞壁分离的现象，A错误；质壁分离过程中，细胞液浓度增大，渗透压增大，吸水能力逐渐增强，B正确；植物根尖分生区细胞不能吸收蔗糖且没有中央大液泡，无法发生质壁分离及自动复原，C错误；用一定浓度硝酸钾溶液处理植物表皮细胞，未发生质壁分离不一定是因为细胞死亡了，也可能是由于硝酸钾溶液浓度小于细胞液浓度，D错误。15.农业育种中，杂交育种和诱变育种的实质是利用A.基因重组和染色体变异

B.基因突变和基因重组

C.基因重组和基因突变

D.染色体变异和基因突变参考答案：C16.获得纯净培养物的关键是（

）

A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌

B．接种纯种细菌

C.适宜环境条件下培养

D.防止杂菌的入侵参考答案：D17.某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）。实验结果如下（“＋”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是温度（℃）1015202530354045适宜光照－12－17－23－26－35－26－24－15黑暗＋6＋11＋18＋25＋35＋40＋32＋20A．由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同B．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃C．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率D．在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成参考答案：B18.下列有关人类大脑皮层运动区（中央前回）与躯体各部分关系的叙述中，错误的是（

）A．除头面部外，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的B．皮层代表区范围的大小与躯体的大小有关C．皮层代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关

D．刺激大脑皮层运动区的顶部，可以引起对侧下肢的运动参考答案：B略19.环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（

）A．甲状腺激素

B．生长激素C．雌性激素

D．抗利尿激素参考答案：C20.下列属于原核生物的是

A．草履虫

B．蓝藻

C．小麦

D．酵母菌参考答案：B21.关于人体癌细胞的叙述，不正确的是(

)A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变B．癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变D．癌细胞的形态、结构和表面的物质都发生明显的变化参考答案：B略22.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉参考答案：B【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成．反射必须依赖于反射弧的结构完整性．【解答】解：支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，兴奋传向神经中枢的通路正常，所以针刺会有感觉，但传出神经受损，效应器不能接受信号，所以不能运动．故选：B．23.下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像，下列叙述不正确的是A．甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞B．乙细胞含有的两条X染色体，不属于同源染色体C．丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞D．丁细胞不可能发生A和a、B和b这两对等位基因的分离参考答案：C24.生物群落中的碳返回大气的途径不包括是（

）A.植物的光合作用 B.植物的呼吸作用C.消费者的呼吸作用 D.微生物的分解作用参考答案：A【分析】碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物；大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的；大气中CO2的主要化石燃料的燃烧，分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸。【详解】碳元素通过植物的光合作用从无机环境进入生物群落，A错误；植物通过呼吸作用将碳元素返回大气，B正确；消费者通过呼吸作用将碳元素返回大气，C正确；微生物通过分解作用将碳元素返回大气，D正确。25.植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，称为“顶端优势”。下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用的两重性相同的是（

）A.茎的向光性

B．根的向地性

C．茎的背地性

D．A、B、C都相同参考答案：B26.从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46％，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28％是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌吟占双链全部碱基数的

A．26％

B．24％

C．13％

D．12％参考答案：C27.

克隆羊“多利”的培育成功证明了动物细胞的（

）A.再生能力

B.分化能力

C.全能性

D.细胞核的全能性参考答案：D考点：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。28.一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过磷脂分子层数是（）A.6

B.8

C.10

D.12参考答案：D试题分析：一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一组相邻细胞的叶绿体基质中至少需要穿过线粒体内膜和外膜、细胞膜、另一个细胞的细胞膜、叶绿体外膜和内膜共6层膜，12层磷脂分子．故选：D．考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．29.图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译参考答案：C30.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是A.分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源B.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配置和纯化大肠杆菌两个阶段C．微生物在固体培养基上生长时可形成肉眼可见的单个细菌D．接种前需要对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行消毒处理参考答案：B31.右图为重组质粒形成示意图。将此重组质粒导入大肠杆菌，然后将大肠杆菌放在四种培养基中培养：a-无抗生素的培养基，b-含四环素的培养基，c-含氨苄青霉素的培养基，d-含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是

A.a

B.a和c

C.a和b

D.b和c参考答案：B32.下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，不正确的是（

）A.碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC.受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性D.磷脂是构成细胞膜的重要物质，活细胞内都含有磷脂参考答案：B略33.下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（）A．动物细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性B．合成性激素的分泌细胞的内质网一般不发达C．分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体参与D．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新参考答案：B【考点】2C：细胞膜系统的结构和功能．【分析】生物膜系统1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．【解答】解：A、动物细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性，A正确；B、合成性激素的分泌细胞的内质网一般较发达，B错误；C、分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体参与，C正确；D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，D正确．故选：B．34.生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是A.神经元之间通过方式①进行信息传递

B.垂体通过方式②将信息传递给甲状腺C.血糖调节存在①②两种信息传递方式

D.图①中化学物质不可能代表胰岛素参考答案：C【分析】分析题图可知，①为通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌的激素→进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞；②为神经元之间的信息传递，突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上。【详解】神经细胞释放的神经递质进入组织液，作用于突触后膜上特异性受体，所以神经元之间通过方式②进行信息传递，A错误；

垂体通过释放促甲状腺激素将信息传递给甲状腺，即方式①，B错误；血糖调节方式为神经-体液调节，即存在①②两种信息传递方式，C正确；胰岛素通过血液运输，作用于靶细胞，途径为①，D错误。故选C。【点睛】理解不同调节过程中信号分子运输的途径是解题关键。35.右图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于

A．湿地生态恢复的生态工程

B．节水和废水处理与应用的生态工程

C．小流域综合治理与开发的生态工程

D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程参考答案：B略36.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是

A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A37.由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是

A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过有丝分裂繁衍后代参考答案：B38.如图为三个处于分裂期的细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A．甲可能是丙的子细胞B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．乙细胞为减数第一次分裂后期的细胞D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体参考答案：A【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】分析题图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．【解答】解：A、甲处于减数第二次分裂后期，丙处于减数第一次分裂后期，再结合染色体颜色可知，甲可能是丙的子细胞，A正确；B、乙细胞和丙细胞所代表的生物的染色体数目相同，都是4条，因此乙、丙细胞可能来自同一个体，B错误；C、乙细胞处于有丝分裂后期，C错误；D、甲细胞不含同源染色体，D错误．故选：A．39.选修三：现代生物科技专题细胞的种类不同，特异性表达的蛋白质也不同，如效应T细胞可以产生干扰素，乳腺细胞可以分泌乳腺蛋白，膀胱壁细胞可分泌尿血小板溶素膜蛋白。其中效应T细胞产生的干扰素（IFN）具有抑制细胞分裂、调节免疫、抗病毒、抗肿瘤等多种作用。请回答下列问题。（1）通过分析干扰素的氨基酸序列，可人工合成编码干扰素的______________序列，该序列_________（填“是”或“不是”）唯一的。利用PCR的方法对人工合成的干扰素基因扩增时，用_____________方法使DNA变性。（2）若将干扰素基因导入癌细胞，

在______________的环境，一定的营荠，适宜的温度和pH，气体环境等条件下，可从体外培养的培养液中源源不断地提取得到干扰素。（3）基因工程中______________酶能识别特定的核苷酸序列并在特定位点上切割DNA分子，基因工程的核心步骤是__________________________________________。（4）乳腺生物反应器的原理是外源基因与______________的启动子构建成基因表达载体，使干扰素基因在乳腺中表达，通过回收乳汁获得干扰素。（5）膀胱反应器可将干扰素基因插入______________基因中，使干扰素分泌到尿液中。参考答案：

(1).脱氧核苷酸

(2).不是

(3).加热

(4).无菌、无毒

(5).限制酶（或限制性核酸内切酶）

(6).基因表达载体的构建

(7).乳腺蛋白基因

(8).尿血小板溶素膜蛋白试题分析：本题考查了基因工程的有关知识，能够掌握基因工程的原理和方法步骤，识记基因工程中血液反应器、乳腺生物反应器、膀胱反应器的应用和过程，再结合题意作答。（1）目的基因的获取可以采用人工合成的方法，即通过分析干扰素的氨基酸序列，可人工合成编码干扰素的脱氧核苷酸序列，由于一种氨基酸可以由多种密码子决定，因此通过该方法获得的序列不是唯一的。利用PCR的方法对人工合成的干扰素基因扩增时，用加热方法使DNA变性。

（2）若将干扰素基因导入癌细胞，需要采用动物细胞培养技术培养癌细胞，即在无菌、无毒的环境，一定的营养，适宜的温度和pH，气体环境等条件下，可从体外培养的培养液中源源不断地提取得到干扰素。（3）基因工程中的限制酶能识别特定的核苷酸序列并在特定位点上切割DNA分子，基因工程操作过程的核心步骤是基因表达载体的构建。（4）乳腺生物反应器的原理是外源基因与乳腺蛋白基因的启动子构建成基因表达载体，使干扰素基因在乳腺中表达，通过回收乳汁获得干扰素。（5）膀胱反应器可将干扰素基因插入尿血小板溶素膜蛋白基因中，使干扰素分泌到尿液中。40.对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况①色盲的母亲和正常的父亲②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因)则以上两种情况中，染色体畸变分别发生于什么之中A．精子，精子

B．精子，卵细胞C．卵细胞，卵细胞

D．精子，精子或卵细胞参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请据图回答下面的问题。（1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有________，其作用是___________________。（2）由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在________中发育成熟的。（3）E和F都是________细胞，发生③过程后，分别产生________细胞和________细胞。图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同是由于______________。（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是______细胞。（5）在上图特异性免疫过程中，D细胞的作用是____________，G细胞产生________，参与体液免疫过程。（6）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的______________病。参考答案：

(1).吞噬细胞

(2).吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原

(3).骨髓

(4).记忆

(5).效应T

(6).浆

(7).表达的遗传信息不同(基因的选择性表达

(8).T

(9).识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡

(10).抗体

(11).自身免疫试题分析：A表示造血干细胞，B表示T细胞，C表示B细胞，D表示效应T细胞，E表示记忆细胞，F表示记忆细胞，G表示浆细胞。①表示造血干细胞的增殖分化，②表示淋巴因子刺激B细胞，③表示记忆细胞增殖分化为效应T细胞和浆细胞，④表示效应T细胞与靶细胞结合发挥免疫作用，⑤表示抗体与抗原发生特异性结合。（1）据图分析，参与②过程的细胞有吞噬细胞和T细胞，吞噬细胞的作用是吞噬并处理抗原，暴露出病原体所特有的抗原。（2）B表示T细胞，C表示B细胞，都是由造血干细胞分化而来的，B细胞是在骨髓中成熟的。（3）E和F都表示记忆细胞，③表示记忆细胞增殖分化为效应T细胞和浆细胞，图中的各种细胞的形态、结构和功能不同是由于基因的选择性表达的结果。（4）HIV侵入人体后主要攻击T细胞。（5）在上图特异性免疫过程中，D表示效应T细胞，作用是识别并与被病原体入侵的