美术《春》教案设计6篇

美术《春》教案设计6篇美术《春》教案设计篇1

活动目标：

1．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。

2．尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动预备：

阅历预备：认识各种各样的鱼

材料预备：“报纸鱼〞范例、报纸、剪刀、双面胶、透亮胶、大海妈妈背景图。

活动过程：

一、出示报纸，引出课题。

1．〔出示一条“报纸鱼〞〕看，老师今日带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢？

2．谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？〔请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓〕

3．你摸到了什么！这是鱼的什么？

〔这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，肯定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的'，鱼才能游得快。〕

二、师示范讲解：

1．师讲解操作方法

鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？

对了，要做一条秀丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告知你们哦，折轮廓还有一首好玩的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。〔折一折，卷一卷，拧一拧。〕纸棒做好啦！

做好了鱼的轮廓，如今我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？〔瘦瘦的、长长的、胖胖的……〕找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交叉成鱼尾样子，用粘纸将交叉部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦！

鱼的形态还有许多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。期望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿改变出多种鱼的形态)

鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意样子的图形来装扮到鱼的身上。最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。

2．老师导入操作情景

看，谁来啦？〔大海妈妈〕

大海妈妈思念他的鱼宝宝，你们情愿来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗？

3．引出难题

(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?〞(眼睛)

(2)“鱼的眼睛可以怎么做?〞

(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?〞

(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想方法。〞

4．老师讲解操作要求：

〔1〕卷鱼的时肯定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透亮胶或者双面胶固定。

〔2〕在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。

〔3〕最终，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！

三、幼儿操作：

1．可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。

2．提示幼儿珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。

3．幼儿之间不要互相商议 ，要做出自己的特色。

4．师适时指导部分有困难的幼儿。

四、讲评

1．你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦！

2．让我们来看看哪一条鱼宝宝最美丽，花纹最特殊吧？

你最喜爱哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？

谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼镜固定住的？

3．大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了……〔音乐〕

美术《春》教案设计篇2

大班美术：圣诞树

活动目标

1.认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。

2.能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。

3.感受节日的气氛，乐于参加绘画手工活动。

活动预备

1.教具：〔1〕圣诞ppt及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；

〔2〕利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。

2.学具：〔1〕红、黑、蓝、紫、橙画纸；

〔2〕绿色三角形树冠及灰色长方形树干；

〔3〕幼儿人手一盒蜡笔、胶水；

〔4〕盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。

活动过程

1.让我们拥有一颗圣诞树

〔1〕出示flash故事：让我们拥有一颗圣诞树

〔2〕师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？

〔3〕小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。

2.秀丽的圣诞树

〔1〕师：看了猫先生家的秀丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？

〔2〕师〔出示拼贴好的圣诞树〕：今日老师给小朋友们预备了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么样子的？〔三角形的树冠、长方形的树干〕

〔3〕师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？

〔4〕出示ppt：如今画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。

〔5〕师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵美丽的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？

〔6〕教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物

〔7〕播放音乐“平安夜〞，幼儿操作，装饰圣诞树。

3.雪中的圣诞树

〔1〕师：我们的圣诞树已经装饰的特别美丽了，想不想让它更美丽？看看老师是怎么装饰的？〔加上了雪的背景〕

〔2〕教师出示ppt，引导幼儿观看材料：这一幅老师是用什么材料表现背

景雪的？〔出示盐〕这一幅呢？〔出示棉花〕第三幅？〔出示纸屑〕第四幅？〔出示颜料和棉签〕

〔3〕教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？〔地上、天空、树上〕在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最终老师撒上美丽的彩色丝丝来装饰圣诞树。

〔4〕播放音乐“快乐颂〞，幼儿操作，教师指导。

4.展示与评价

〔1〕将幼儿作品贴到展示栏中。

〔2〕师：今日我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。

〔3〕儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。

〔4〕请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？

5.分发圣诞礼物

〔1〕师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到秀丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。

〔2〕教师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当〞：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？

〔3〕教师分发圣诞礼物。

活动反思

在圣诞节即将来临之际，我觉得支配这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的气氛，激发孩子对节日的期盼。

活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树来自林场。

活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经把握相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是特别不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了很多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，信任时间上的支配会更合理。

活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果特别突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。

活动的'结束部分以小游戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完好。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的欢乐。

美术《春》教案设计篇3

活动目标：

1、感受民间工艺的审美特色与美妙寓意。

2、能自主选择生活中常见的物品进行鼠菊糍刻印，体验创作的乐趣。

活动预备：

阅历预备：在之前的系列活动中了解家乡的鼠菊糍。

材料预备：面粉、鼠菊糍模具、刻印工具〔挖耳勺、牙签、笔盖、扣子、彩泥工具等〕颜料、牡丹图等；背景音乐《高山流水》。

活动过程：

1．观赏模具导入活动，引导幼儿共享鼠菊糍的审美特色与美妙寓意。

师：小朋友你们好！这是什么你们还记的吗？〔出示鼠菊糍模具〕

师：在我们的家乡代表着什么意义，你们能说一说吗？

：刻在鼠菊糍模具上的图案古典精致，都有一些不同的图案，不同的图案富有各不同的美妙寓意，制作出的鼠菊糍就像一件件艺术品，真好看！

2．介绍工具材料，支持幼儿大胆想象。

〔1〕介绍工具。

〔2〕依据幼儿阅历，交代操作要求。

操作要求：选择需要的材料，用自己的方法刻出喜爱的图案，刷上美丽的颜色，在宣纸上找个合适的地方进行印画；操作完后，请把工具收好，放回原处。

〔3〕幼儿刻印，教师指导。

师：请你们来选择你们自己需要的材料来操作吧！〔播放背景音乐〕

3．师幼互相观赏。

：让我们一起和自己的作品合个影吧，把你们的胜利，欢乐永久留下来！

美术《春》教案设计篇4

一、设计意图：

上周小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了深厚的兴趣。大家总是聚在一起商量海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识学问，我对"海洋"这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

二、活动名称：海底世界

三、活动目标：

1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。

2.主动观看联想，大胆的表现海底世界的各种生物。

3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分别画的美术活动，体验"变鱼"过程带来的欢乐。

四、活动预备：

1.大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2.画有海底水草的背景图一张、海底世界ppt。

五、活动过程

一、开始部分。

1、谈话导入。

师："小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？""今日，老师今日带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么秀丽的东西。"2、出示范画，引导幼儿猜想。

师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？

二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观看海底生物的外形特征。

1、出示水粉笔，教师用"魔术笔"沾上颜料，刷在画纸上。师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。

2、讲解鱼的动态和外形特征。提问："你们看看我变出了什么？它的身体是什么样子的？它们在干什么？"小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的样子不一样，身上的花纹也不一样。

3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？

小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。

4、出示海底世界ppt，请幼儿观看海底世界各种鱼的形态和颜色。

"我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。"

三、操作部分。

1、提出操作要求。

〔1〕今日请每桌的小朋友合作画一幅海底世界，画的时候先商议 一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么支配？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜爱的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上美丽颜色的衣服，涂颜色时要用力些，要把整条鱼都穿上秀丽的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。

〔2〕在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的处处都是。

〔3〕保持桌面和衣服的清洁，手脏了要准时擦洁净。

2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，教师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡。

四、结束部分。

展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜爱海底世界的哪个地方？为什么？

美术《春》教案设计篇5

教学目的：

1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义

3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象力;

4.培育幼儿感受美，表现美的心情。

教学重难点：

重点:知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点:依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象

教学预备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

教学过程：

〔1〕看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今日，老师让小朋友看一段特别好看的录相，请看吧！〞幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带着幼儿依据录相也来舞龙。

〔2〕线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚刚，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了很多秀丽的线条，你们想认识他们吗？〞

〔1〕利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

〔2〕利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地转变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。

3教师引导幼儿观看、想象

1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完好的语言讲出来。

2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。

3.引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

〔4〕幼儿进行线条想象画的创作活动

1.幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的改变而运用各种线条来作画。

2.幼儿绘画涂颜色。

〔5〕评讲作品，游戏结束

1.老师自评

2.幼儿自评

3.幼儿互评

4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

概要：

1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。

状况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

美术《春》教案设计篇6

活动目标：

1、知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用处。