康复护理养老护理员培训

康复护理养老护理员培训第1页，课件共78页，创作于2023年2月第2页，课件共78页，创作于2023年2月案例第3页，课件共78页，创作于2023年2月问题康复护理课程有哪些内容呢？康复护理知识如何掌握（护理员-高级）？第4页，课件共78页，创作于2023年2月护理员（高级）—工作要求康复训练1.能对老人的一般康复效果进行测评2.能完成群体康复计划的实施3.能完成个体康复计划的实施老人康复训练的相关知识闲暇活动1.能组织老人开展各类兴趣活动2.能参与组织较大型文体娱乐活动兴趣活动与大型文体娱乐活动的组织方法第5页，课件共78页，创作于2023年2月理论知识比重项目初级中级高级技师肢体康复—5——闲暇活动—310—康复训练——15—第6页，课件共78页，创作于2023年2月课程内容康复训练闲暇活动3康复护理评估24康复护理评估康复护理概述1康复计划3第7页，课件共78页，创作于2023年2月康复护理概述1康复2康复医学

3康复护理学第8页，课件共78页，创作于2023年2月康复康复（rehabilitation）原意是“复原”、“恢复”、“恢复原来的健康及正常的生活”WHO对康复定义：康复是应用所有措施，旨在减轻残疾和残障状况，并使他们有可能不受歧视地成为社会的整体。第9页，课件共78页，创作于2023年2月康复医学定义康复医学康复医学（rehabilitationmedicine）是促进病、伤、残者康复的医学，是医学的一个重要分支，在现代医学体系中，保健、预防、治疗和康复相互联系组成一个统一体。第10页，课件共78页，创作于2023年2月运动功能评定

ADL评定感知功能评定言语功能评定康复医学之康复评定第11页，课件共78页，创作于2023年2月

物理治疗（physicaltherapy,PT）

作业治疗（occupationaltherapy,OT）

康复工程（rehabilitationengineering,RE）

中国传统治疗（TCM）：针炙、按摩、锻炼

言语治疗（speechtherapy,ST）

心理治疗（psychologicaltherapy）文体疗法、康复护理、职前训练、社会服务等康复医学之康复治疗第12页，课件共78页，创作于2023年2月第13页，课件共78页，创作于2023年2月Bobath疗法第14页，课件共78页，创作于2023年2月第15页，课件共78页，创作于2023年2月移位机第16页，课件共78页，创作于2023年2月第17页，课件共78页，创作于2023年2月康复护理的原则

康复护理学预防在先，功能训练贯穿于护理的始终侧重于“自我护理”和“协同护理”与日常生活活动相结合，注重实用性，以达到患者的生活自理

重视心理康复提倡协作精神第18页，课件共78页，创作于2023年2月康复护理的内容

观察患者的病情并作记录

预防继发性残疾和并发症学习和掌握各种有关功能训练技术训练患者进行“自我护理”心理护理第19页，课件共78页，创作于2023年2月课程内容康复训练闲暇活动3康复护理评估24康复护理评估康复护理概述1康复计划3第20页，课件共78页，创作于2023年2月康复护理评估运动功能障碍

ADL评定

感知功能评定

言语功能评定

第21页，课件共78页，创作于2023年2月一肌力运动功能障碍评估二三关节活动度平衡第22页，课件共78页，创作于2023年2月一、徒手肌力检查定义：评定者在借助重力或徒手施加外在阻力的前提下，评定受试者所测肌肉（或肌群）产生最大自主收缩收缩能力的一种肌力评定方法。此法由RobertLovett创立，简便、易行，在临床中得到广泛的应用。肌力评定第23页，课件共78页，创作于2023年2月第24页，课件共78页，创作于2023年2月肌力评定标准分级名称评级标准0零(zero，O)未触及肌肉的收缩1微弱(trace，T)可触及肌肉的收缩，但不能引起活动2差(poor，P)解除重力的影响，能完成全关节活动范围的运动3可(fair，F)能抗重力完成全关节活动范围的运动，但不能抗阻力4良好(good，G)能抗重力及轻度阻力，完成全关节活动范围的运动5正常(normal，N)能抗重力及最大阻力，完成全关节活动范围的运动第25页，课件共78页，创作于2023年2月肩关节外展肌力检查第26页，课件共78页，创作于2023年2月肘关节屈曲肌力检查第27页，课件共78页，创作于2023年2月膝关节伸展肌力检查第28页，课件共78页，创作于2023年2月肌力评定禁忌症关节不稳；骨折未愈合又未作内固定；急性渗出性滑膜炎严重疼痛；关节活动范围极度受限急性扭伤；骨关节肿瘤等痉挛患者慎用第29页，课件共78页，创作于2023年2月概念：关节活动度（rangeofmotion，ROM），又称关节活动范围,是指关节运动时所通过的运动弧度或转动的角度。是关节远端骨所移动的度数，而不是关节远端骨与近端骨之间的夹角。关节活动度（ROM）评定第30页，课件共78页，创作于2023年2月外展—移离身体中心内收—移向身体中心

伸展—关节伸直或头向后弯

屈曲—关节弯曲或头向前弯

内旋—转向身体中心

外旋—自中心向外转

关节活动方向第31页，课件共78页，创作于2023年2月常用测量工具：通用量角器第32页，课件共78页，创作于2023年2月关节运动检查体位量角器轴心固定臂移动臂正常值肩屈/伸坐或立。臂置于体侧，肘伸展肩峰与腋中线平行与肱骨纵轴平行屈0~180°伸0~50°外展同上同上与身体中线平行同上0~180°内旋/外旋仰卧，肩外展90°,肘屈曲90°鹰嘴与腋中线平行与前臂纵轴平行各0~90°主要关节测量方法第33页，课件共78页，创作于2023年2月屈外展第34页，课件共78页，创作于2023年2月平衡功能评定评定目的判断平衡障碍和障碍的严重程度；分析平衡障碍的相关因素；预测发生跌倒的可能性；针对障碍的特点，指导制订康复训练方案；评定疗效。第35页，课件共78页，创作于2023年2月观察法静态平衡睁眼保持坐位，闭眼保持坐位睁眼保持立位，闭眼保持立位双足并行站立，双足足跟碰足尖站立单脚交替支撑站立。动态平衡保持坐位、立位时，推动患者让其头颈上肢躯干在移动的情况下保持平衡足跟碰足趾走直线，走标记物侧方走，倒退走，走圆圈绕过障碍物行走等。第36页，课件共78页，创作于2023年2月第37页，课件共78页，创作于2023年2月反应性平衡坐位平衡反应患者坐在椅子上，检查者将患者上肢向一侧牵拉。阳性反应（正常）：患者头部和躯干上部出现向中线的调整，被牵拉一侧出现保护性反应，对侧上、下肢伸展并外展。阴性反应：患者头部和躯干上部未出现向中线的调整，被牵拉一侧和和对侧上、下肢未出现上述反应或仅身体的某一部分出现阳性反应。第38页，课件共78页，创作于2023年2月站立平衡反应患者站立位，检查者向左、右、前、后方向推动患者身体。阳性反应（正常）：患者脚快速向侧方、前方、后方跨出一步，头部和躯干出现调整。阴性反应：患者不能为维持平衡而快速跨出一步，头部和躯干不出现调整。第39页，课件共78页，创作于2023年2月日常生活活动能力评定—P49基本概念

日常生活活动（activitiesofdailyliving,ADL）是指一个人为了满足日常生活需要每天所进行的必要活动。ADL分为基础性日常生活活动（basicactivityofdailyliving,BADL）和工具性日常生活活动（instrumentalactivityofdailyliving,IADL）。第40页，课件共78页，创作于2023年2月评定目的确立日常生活活动的独立程度；确定哪些日常生活活动需要帮助，需要何种帮助以及帮助的量；为制订康复目标和康复方案提供依据；为制订环境改造方案提供依据；测评康复效果第41页，课件共78页，创作于2023年2月日常生活活动能力量表【简介】日常生活能力量表（ActivityofDailyLivingScale，ADL），由美国的Lawton和Brody制定于1969年。由躯体生活自理量表（6项）和工具性日常生活能力表（8项）组成在中国进行修订。主要用于评定被试的日常生活能力。可以作为老年痴呆早期诊断和疗效评估的有效工具。

第42页，课件共78页，创作于2023年2月【项目和评定标准】ADL共有14项，包括两部分内容：躯体生活自理量表：上厕所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡，共6项。工具性日常生活能力量表：打电话、购物、备餐、做家务、洗衣、使用交通工具、服药、理财，共8项。评分分4级（1）自己完全可以做（2）有些困难（3）需要帮助（4）根本没办法做【评定注意事项】评定时按表格逐项询问，如被试者因故不能回答或不能正确回答，则可根据家属或护理人员等知情人的观察评定。第43页，课件共78页，创作于2023年2月日常生活活动能力量表内容1~89~14乘坐公共汽车1234行走1234做饭菜1234做家务1234服药1234吃饭1234穿衣1234梳头、刷牙等1234洗衣1234洗澡1234购物1234定时上厕所1234打电话1234处理财务1234第44页，课件共78页，创作于2023年2月【结果分析】按总分，分量表分或单项分进行分析。最低分为１４分，最高为５６分。低于16分为完全正常；大于１６分有不同程度的功能下降单项分１分为正常，２~４分为功能下降。凡有２项或２项以上≥３分，或总分≥２２分，为功能有明显障碍。第45页，课件共78页，创作于2023年2月Katz日常生活功能指数评价表用途：katz等人设计制定的语义评定量表，可用于测量评价慢性疾病的严重程度及治疗效果，也可用于预测某些疾病的发展量表的结构和内容：此量表将ADL功能分为6个方面，即洗澡、更衣、如厕、移动、控制二便和进食，以决定各项功能完成的独立程度。

第46页，课件共78页，创作于2023年2月日常生活活动训练第47页，课件共78页，创作于2023年2月表：日常生活功能指数评价表1.洗澡—擦浴、盆浴或淋浴

2.更衣—取衣、穿衣、扣、系

3.如厕—排便、自洁、整理衣裤4.移动—起、卧，站、坐

5.控制二便

6.进食

第48页，课件共78页，创作于2023年2月评定方法：通过与被测者、护理人员交谈或被测者自填问卷，确定各项评分，计算总分值。在相应地方打“√”。帮助：监护、指导、亲自协助；结果解释：总分值的范围是0～12，分值越高，提示被测者的日常生活能力越高。第49页，课件共78页，创作于2023年2月结果评定功能活动的丧失按特定顺序进行，复杂的功能首先丧失，简单的动作丧失较迟。A.能够独立完成进食，控制大、小便，移动，如厕；B.能够独立完成上面六项中的五项；C.除洗澡和另一项活动外，能够独立完成其余几项；D.不能洗澡、更衣和另一项活动，能够独立完成其余几项；E.不能完成洗澡，更衣，如厕，移动和另外一项活动；F.只能独立完成控制二便或进食，其余不能完成；G.六项都不能独立完成.第50页，课件共78页，创作于2023年2月课程内容康复训练闲暇活动3康复护理评估24康复护理评估康复护理概述1康复计划3第51页，课件共78页，创作于2023年2月康复计划群体康复计划个体康复计划康复对象基本情况评估群体康复计划的特点与制订群体康复训练的实施群体康复训练的评价康复对象基本情况评估个体康复计划的特点与制订个体康复训练的实施个体康复训练的评价第52页，课件共78页，创作于2023年2月群体康复计划—康复对象基本情况评估躯体健康状况的评估健康史：病史；参与能力；健康状况等体力和肢体活动能力：肌力；关节活动度；平衡能力等心理健康的评估心理状况：焦虑；紧张；害怕；孤独等认知能力：睡眠；记忆力；注意力等心理健康：心理健康量表；生活满意度量表环境和社会角色功能的评估物理环境：硬件—居住环境社会环境：软件—职业、收入、习俗、亲属关系、人际社会角色：融入团队合作评估第53页，课件共78页，创作于2023年2月群体康复计划—特点与计划的制订群体康复活动的特点群众性、娱乐性、科学性，共同康复团队，互动群体康复计划的制订年计划：节日庆祝，健康旅游，公益活动，文体比赛月计划：康复知识讲座，生日会，社区交流会周计划：太极拳教程、手工制作日计划：老年体操、散步、球类运动、运动康复群体康复计划实例见课本52页第54页，课件共78页，创作于2023年2月群体康复计划—群体康复训练的实施康复训练档案科学、规范康复训练登记、训练评估训练计划、训练记录、总结康复训练进程表康复项目名称、物品、预期目标时间、地点、职员指导者、职员参加者、老年人数第55页，课件共78页，创作于2023年2月群体康复计划—群体康复训练的评价对计划的落实情况进行评价康复训练是否按计划进行参加人数，参与情况困难和问题人员、物品、场地、时间对实施效果进行评价康复护理评估量表：ADL，Katz指数等变化情况满意度：是否达到80%以上参与者是否达到动员参加者90%以下是否达到预期效果改进措施反思、总结与改进第56页，课件共78页，创作于2023年2月个体康复计划—康复对象基本情况评估躯体健康状况的评估健康史：病史；参与能力；健康状况等体力和肢体活动能力：肌力；关节活动度；平衡能力等心理健康的评估心理状况：焦虑；紧张；害怕；孤独等认知能力：睡眠；记忆力；注意力等心理健康：心理健康量表；生活满意度量表环境和社会角色功能的评估物理环境：硬件—居住环境社会环境：软件—职业、收入、习俗、亲属关系、人际社会角色：融入第57页，课件共78页，创作于2023年2月个体康复计划—特点与计划的制订个体康复活动的特点个性化激发主体意思，增强主动康复意愿引导个体康复训练要达到的层次控制原发性疾病，防止功能障碍形成预防继发性的合并症及功能障碍恢复已丧失的功能性活动能力提高生活质量，回归社会个体康复计划实例见课本55页第58页，课件共78页，创作于2023年2月案例分析：个人一般情况：女，75岁躯体健康状况：脑梗史，左侧肢体活动受限ADL：进食、排便可自理；洗澡、更衣需协助；如厕、移动有困难；行走需助行器；平衡能力：曾跌倒社会环境：一个女儿，定期探望个人兴趣：编织、养花角色融入：入住时间短，对环境陌生第59页，课件共78页，创作于2023年2月康复计划短期目标：熟悉环境；独立完成更衣；熟练使用助行器长期目标：恢复已丧失的功能性活动能力，提高ADL得分，完全适应周围环境康复项目：保持现有日常生活动作；更衣训练；步行训练；心理沟通；散步；参与群体康复训练具体方法：见课本56页第60页，课件共78页，创作于2023年2月个体康复计划—个体康复训练的实施康复训练档案科学、规范康复训练登记、训练评估、训练计划、训练记录、总结康复训练进程表康复项目名称、物品、预期目标、时间、地点、职员指导者、职员参加者、老年人数第61页，课件共78页，创作于2023年2月个体康复计划—个体康复训练的评价对计划的落实情况进行评价康复训练是否按计划进行；老年人自我感受观察老年人反应情况：言行举止困难和阻力对实施效果进行评价康复护理评估量表：ADL，Katz指数等变化情况是否达到预期效果对记录表进行客观分析改进措施反思、总结与改进第62页，课件共78页，创作于2023年2月课程内容康复训练闲暇活动3康复护理评估24康复护理评估康复护理概述1康复计划3第63页，课件共78页，创作于2023年2月闲暇活动学习目标能够根据老年人的特点和要求组织各类娱乐活动，达到康复目的。能够根据老年人的特点和要求定期组织中型和大型娱乐活动。第64页，课件共78页，创作于2023年2月娱乐活动和康复的关系娱乐活动的最终目的是—康复娱乐项目的康复作用放松身心，缓解压力，提高心理适应能力增强体质，增强上肢与手功能，提高运动功能增强日常生活活动能力（ADL）提高日常生活质量水平增强自信，提高社会适应能力第65页，课件共78页，创作于2023年2月第66页，课件共78页，创作于2023年2月第67页，课件共78页，创作于2023年2月类别项目内容康复作用艺术文化音乐、戏剧、电影欣赏放松，提高心理适应力收藏爱好集邮、收藏名画等有成就感，提高心理适应力手工艺制作陶艺、手工制品、养花、鱼增强手功能，预防老年性痴呆体育活动体操、太极拳、散步、棋牌运动康复，提高运动功能公益活动公益宣传、参与福利事业自我实现，增强社会适应力旅游郊游、健康旅游强体，解压，提高环境适应力娱乐卡拉OK、游戏放松，解压，改善人际关系居家作业疗法拧毛巾、拍气球、拣豆子增强手功能，提高ADL第68页，课件共78页，创作于2023年2月闲暇活动—娱乐活动计划娱乐活动计划