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文档简介

原地双手胸前传接球水平二四年级篮球运动是小学生喜爱的运动项目，经常参加篮球锻炼可以是学生在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。双手胸前传接球是篮球运动重要的基本技术之一，也是最常用的传球方法,传球的质量直接影响着战术配合的质量。一、教材浅析认知目标：通过本课学习，使学生基本了解传接球时的用力顺序与传接球的方法。技能目标：通过练习，90%以上学生能基本掌握传接球的方法，提高学生的上下肢力量、协调性、灵敏性及体能等身体素质。

情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。二、教学目标重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。三、教学重点、难点

一块篮球场36个小篮球四．教学准备常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。五、教法和学法预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在30分钟后运动密度为45%，运动负荷为中等六、预计教学效果（一）常规部分（二）热身部分（三）学习和活动部分（四）放松与结束部分七、教学实践部分1.体育委员整队,报告上课人数.2.师生问好,考勤.3.宣布本课内容、任务，提出要求.4.安排见习生.常规部分①头部运动②肩关节运动③腹背运动④球绕体⑤踝腕绕环⑥压指运动热身部分教师讲解示范组织练习纠正错误综合练习—游戏学习和活动部分1.教师讲解示范

教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教师讲评学生做的动作。传球.持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。接球.两臂分开半弧形，面对来球上前迎；主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。两人原地双手胸前传接球利用双手胸前传接球技术进行“Z”型传接球比赛2.组织练习两人原地双手胸前传接球教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。3．纠正错误4．综合练习游戏-----围圈抢截小篮球游戏方法

全班平均分为四组，每组9人，七人围成一个圆圈，圈内站两人，圈上的学生利用双手胸前传接球技术传接球，圈内学生试图抢截他们的传球。游戏规则1、圈上的学生努力不让圈内的学生抢截到小篮球，只能使用双手胸前传接球。2、圈内的学生努力抢截他们的传球。3、一旦圈内学生抢到球，就要和圈上的学生互换位置。带领学

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