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文档简介

课程名称：STEM-团队训练(风火轮）

学科：综合实践活动年级：初一师生互动各位同学，大家下午好！好！很好！非常好！越来越好！耶！友情约定：

优秀团队——静悄悄！活动体验—折筷子活动体验—折筷子体验感悟如果把一根筷子比喻成一个人的力量，这几十根筷子代表众人的力量，从刚才的体验中，知道了那种力量容易被打败。团队团=口+才队=耳+人团队定义：团队是由人组成的一个共同体，他了利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队特征：共同目标技能互补协同合作组建团队

按1、2、3、4报数，随机分组，组建四个团队。每个团队推选队长一名，起队名，进行集体展示。（优秀团队需要优秀的领导）明确目标，发挥团队优势，共同完成任务。项目体验风火轮活动器材项目任务

每个团队提供的材料将报纸围成一个可以进行的履带式的环，要求本队所有成员在规则要求下走完规定的路程。以最快的速度到达终点组为优胜。项目方案（一）

风火轮设计每个组合作探究，进行构思，利用现有的材料，设计制作风火轮的方案。项目方案（二）风火轮制作小组内分工，合作动手，按照方案制作风火轮注意风火轮长度、宽度及连接性。项目方案（三）作品展示项目方案（四）活动比赛（1）各组统一在风水轮内站好，由老师统一发布口令出发。（2）进行途中，风火轮必须垂直地面，报纸必须紧密相连。（3）所有队员必须在圈内，身体的任何部位不得直接接触地面。如果违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个整组淘汰，取消比赛资格。（4）进行过程中，若风火轮断裂须在原地修复，在老师许可后才可以继续比赛。（5）出发前所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间。（6）按照规则进行比赛，用时最短者获胜。

项目方案（五）集体交流与评价请优胜小组介绍经验和心得体会。最后小组总结教训、反思。为发言精彩者，表现优秀者，掌声表扬与鼓励。

项目延伸风火轮项目就是要培养团队成员一致，密切合作，

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