第三单元 加减法（二）（第二课时）（导学案）一年级上册数学沪教版_第1页
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文档简介

第三单元加减法（二）（第二课时）（导学案）知识点概述本节课将掌握以下知识点：纵式加法，包括不进位加法与有进位加法；通过实际问题解决纵式加法；加法的习题练习。学习目标掌握纵式加法的方法，能够进行不进位加法和有进位加法；能够通过实际问题解决纵式加法；完成加法习题。学习重点纵式加法的方法；通过实际问题解决纵式加法。学习难点有进位加法。学习方法研究教材中的例题和练习；利用实际问题练习。学习步骤第一步：复习回顾回顾上节课学习的内容，包括纵式加法的理解和应用。第二步：引入新知识1.纵式加法纵式加法是针对多位数进行的加法，比如12+13、14+26、123+456等等。1.1不进位加法不进位加法顾名思义，就是在加法的过程中，不进行进位操作。例如：43

+26

---

69在这个例子中，个位数3和6相加，不需要进位；十位数4和2相加也不需要进位。通过不进位加法可以完成多位数的加法运算。1.2有进位加法有进位加法顾名思义，就是在加法的过程中，需要进行进位操作。例如：87

+52

---

139在这个例子中，个位数7和2相加，需要进位，进位后变成8。十位数8和5相加也需要进位，进位后变成13，余数保留3，进位1。百位数相加1和0并不需要进位。第三步：实际问题解决纵式加法通过实际问题，解决纵式加法，如下例：2.案例：小明运动会比赛小明参加了学校的运动会，他参加了跳高和跳远比赛。在跳高比赛中，小明跳了1.45米，跳远比赛中，小明跳了4.26米，两项成绩相加，小明一共跳了多少米？解：首先，我们需要将小明的跳高成绩与跳远成绩转化为小数，分别为1.45和4.26。1.45

+4.26

-----

5.71因此，小明一共跳了5.71米。第四步：习题练习完成练习册中的加法习题，参照第二步中的方法进行操作，提高加法计算的能力。总结通过本课的学习，我们学习了纵式加法的方法，包括不进位加法和

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