我们的节日教案8篇

我们的节日教案8篇我们的节日教案篇1

一、活动目标

1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关风俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

4、参加节日游戏。

二、活动预备

1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种样子的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

三、活动过程

〔一〕讲看看：

要求：沟通幼儿收集的有关端午节的内容。

〔二〕导语：

1、〔在门上悬挂艾草何菖蒲〕知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀？〔菖蒲〕那为什么要挂菖蒲呢？〔因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的风俗〕

2、那你们知不知道端午节还有哪些风俗呢？

〔1〕悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

〔2〕挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

〔3〕赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

〔4〕吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

〔5〕饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王〞字。

〔6〕佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的样子和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

〔7〕五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

〔8〕竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

我们的节日教案篇2

活动目标

1、知道冬至要吃饺子的传统风俗；

2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

3、和朋友们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的'快乐气氛。

活动预备

阅历预备：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。

课件预备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

材料预备：各色粘土、塑料刀〔或食用面团、馅料〕

活动过程

教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的风俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

——你喜爱吃饺子吗？

——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是美好。所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观看并论。

——饺子是什么样的？

——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓舞幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓舞幼儿独立制作饺子，教师巡回观看，给予指导。

鼓舞幼儿共享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么样子的？它有什么特殊的地方?

——你的饺子是什么馅的？

活动延长

区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

一、教学目标：

1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

2、通过这次活动，培育学生的合作精神，领会传统文化的无穷魅力；

3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

二、活动过程

〔一〕谈话导入

1、知道今日是什么节日吗？〔冬至〕

2、介绍“冬至〞的字源

〔1〕会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终〞的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

〔2〕最终，最终。

〔二〕介绍冬至小学问

1、你对冬至有哪些了解？

2、教师介绍冬至相关学问

〔1〕认识冬至

〔2〕冬至的起源

〔3〕冬至为什么吃饺子？

3、了解古代人如何过冬至？〔祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动〕

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同风俗。

〔三〕冬至留意事项：

①留意防寒保暖。

②合理调整饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。

③保持良好的心境。

④进行适当的御寒锻炼

〔四〕沟通：

每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

〔五〕作业

1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增添学生动手的能力。

2、讲解并描述：给弟弟妹妹讲解并描述有关冬至的传奇和风俗。

我们的节日教案篇3

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。

2、能用自己喜爱的方式表达对爷爷奶奶的喜爱之情。

活动预备：

1、课件《重阳节》

2、白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

活动过程：

一、谈话引入。

1、教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1、教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老〞？儿歌里的小朋友是怎么样赞扬爷爷的？〔播放儿歌观赏〕

2、教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

3、教师完好朗诵儿歌。〔播放儿歌观赏〕

三、幼儿学习朗诵儿歌。

1、幼儿跟读儿歌数遍。〔播放儿歌观赏〕

2、请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿依据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。

3、幼儿朗诵儿歌。〔播放朗诵儿歌〕

四、表达对爷爷奶奶的爱。

教师：“重阳节〞是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日六一“儿童节〞一样。我们小朋友过“儿童节〞的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对你的爱，那如今爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？

1、幼儿分组商量：如何表达对爷爷奶奶的爱。〔播放表达爱〕

2、请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。

教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、给爷爷奶奶制作节日礼物

1、教师：马上就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里老师为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？

2、幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。〔播放我爱爷爷奶奶〕

3、请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

活动延长：

1、回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

2、家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。

附录：

儿歌：重阳节

红叶飘，黄叶飘，

蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，

我跟爷爷来登高。

我们俩，手拉手，

爷爷登高不服老。

爷爷爷爷你真棒，

我祝爷爷节日好。

我们的节日教案篇4

一、活动背景：

即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产爱护名录，还列入法定国假日，这表达了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切渴望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化学问却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

二、活动目的：

1、通过这次主题班会，期望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，主动的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜如今的美妙生活。

3、通过这次主题班会，增添青少年对传统文化的认同感，喜爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三、活动时间：20xx—3—30

四：活动地点：六年级〔2〕班

五、活动预备：

1、清明节风俗活动片段，爱国电影〔淮海战役〕片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

2、学生课前搜集整理清明节有关学问、资料、图片等。

3、每位学生调查自己家的家族史。

4、每组选若干名学生参与“清明学问知多少〞竞赛，预备竞赛的题目。

六、活动过程

班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会、。

〔一〕利用竞答沟通的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的风俗。

1、引导学介绍清明节的由来

生：简述晋文公与介子推的故事〔略〕

生：大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间慢慢将两者的风俗融合，到了隋唐年间〔581至907年〕，清明节和寒食节便慢慢融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今日的清明节。从今，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

设计意图：通过学生自己搜集讲解并描述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

班：清明节的风俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

播放清明节风俗活动影像资料或展示有关图片，最终播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

班：看了最终一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的祖先我们该不该缅怀，该如何缅怀？〔全班同学分成小组商量小组代表口答〕

总结：清明祭祖不行少，扫墓祭祖〞可以帮助我们“追思祖先、勿忘生者〞，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求美好的斗志，更能表达人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命本来的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对祖先的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的美好和动力。

祭祖方式：寄予哀思的同时也要爱惜城市环境，实行鲜花、水果、网上祭祀等“低碳〞的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

引导学生相互介绍自己的家族，并沟通自己在清明节与父母去扫墓祭祖准备。

我们的节日教案篇5

一、活动目标

1、了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、通过活动，对清明节有印象。

二、活动预备

扫墓图片〔献花、植树、送食〕、清明节的课件

三、活动过程

1、谈话导入：

小朋友知道春天是什么样子的吗？〔桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风〕

师：在这个秀丽的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？

2、介绍清明节

师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

见过吗，他们都去哪里了？〔去世了〕。他们去世以后，人们特别思念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

3、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？〔引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花〕如今，让我们一起来看一看如今的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

〔1〕播放图片

〔2〕幼儿讲解并描述

〔3〕教师小结〔人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很思念他们〕

4、清明节的风俗

通过播放课件，了解一些清明节的风俗。

5、小结，结束

清明节的风俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？

我们的节日教案篇6

主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。

目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

内容：清明节是中华民族缅怀祖先、祭祀祖先的传统节日。依据规定，清明节放假时间支配为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特殊提出几下几点要求，请学生共同遵守。

一、防火安全

扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝告家进步行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭祖先，也可以在网络上进行文明祭拜。

1、请同学们参与野外活动时不要擅自带火种〔打火机、火柴等〕，同家长一道祭祀用火时千万要把四周的易燃物弄洁净，假如不当心引燃了四周的易燃物就很简单失火烧山，酿成大错。

2、燃烧祭祀物品应尽量渐渐用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

3、祭祀仪式结束后，不要马上离开，要认真察看刚刚烧过的地方还有没有火星，肯定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

4、请全部同学回家告知家长，森林防火，人人有责，假如有谁不当心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

5、假如有森林失火，请同学们不要参与救火行动，因为你们小，无自救能力，很简单出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发觉失火要尽快在大人指引下远离火场，并准时报警。火警电话是119。

二、交通安全

清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。

1、乘车时，要亲密关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

2、步行时，要留意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要互相追逐、打闹、玩耍；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

3、穿越公路，要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停〞。穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、朋友召唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、假期间任何学生不行以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。

三、防传染病，防食物中毒

春季是多种传染病流行的季节，同学们要留意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购置路边小吃，流淌摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

四、自身安全防范

增添自我爱护意识，提高防范能力、自救能力和区分是非的能力，防止受骗上当。

1、外出时肯定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。

2、自己在家时，如有生疏人来访，不要私自开门，并准时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口玩耍，避开发生坠楼和滚下楼梯的事故。

3、要留意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身安全。

4、在假期间，要支配好假日生活，在休闲娱乐的同时，也支配时间读书、学习，做到劳逸结合。

我们的节日教案篇7

一、活动目的

1、了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。

2、进展幼儿的动手操作本领，体验节日的快乐。

3、促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。

二、活动时间

__年__月__日

三、活动形式

班级团体活动

四、活动资料

(一)中秋月饼圆又圆(小班)

1、活动预备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片。

2、活动过程

(1)听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的风俗是赏月、吃月饼。

(2)品尝月饼。先观看月饼的样子、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。

(3)利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的样子，本领强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。

(4)将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。

3、留意事项

(1)小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

(2)幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。

(3)假如有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

(二)爱满中秋情意浓(中班)

1、活动预备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。

2、活动过程

(1)经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝愿的话。

(2)为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等表达中秋节的物品。

(3)商量“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么〞(“祝爸爸妈妈中秋节快乐〞“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋〞“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐〞、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

(4)将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节快乐〞。

3、留意事项

(1)教师能够依据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。

(2)送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入美丽的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。

(3)假如有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

(三)月儿圆人团聚(大班)

1、活动预备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2、活动过程

(1)经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。

(2)利用视频等帮忙幼儿回忆，商量应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋)

(3)制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上表达出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

(4)将邀请卡带回家，送给家人。

3。留意事项

(1)对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了表达幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必需要和我一齐哦〞“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!〞“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很快乐的〞“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋〞……

(2)提示幼儿必需将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思索：假如大家都容许了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(预备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

(3)假如有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

我们的节日教案篇8

资料简介

〔一〕小资料库

中秋佳节，我国城乡过中秋都有吃月饼的风俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜〞。以月之圆兆人之团聚，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄予思念家乡，思念亲人之情，祈盼丰收、美好，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。

中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路抵抗力量预备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出计策，指令属下把藏有“八月十五夜起义〞的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。很快就攻下元大都，起义胜利了。朱元璋高兴得急忙传下口令，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年骑兵时以隐秘传递信息的“月饼〞，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼〞制作更加精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的风俗便在民间流传开来。

〔二〕学生作品

童心童言说中秋(选自学生周记)

这个星期要过中秋节了，老师要大家带一些和中秋节有关的图片、剪报、诗歌、故事等到学校里来。

我在家里找了半天也没有找到，最终只能带一张元祖雪月饼的广告纸去。

晚托班的时候，大家在做作业，翁老师在布置教室，她把我带去的广告纸，剪下来贴在展示板上，我觉得真好看，心里很高兴，没想到广告纸还能派这个用场……

活动建议

1．培育学生动手能力

二年级学生对中秋节不是很生疏，这一次中秋节的节庆教育，我重点落实在让学生了解中秋节吃月饼的含义，以及请学生尝试学做月饼这两方面展开教育活动。学做月饼，这是学生特别感兴趣的事情，在做的过程中，让学生体会古代的百姓很聪慧，他们想出了在月饼里面藏情报的方法。

通过这次的节庆活动，可以拓展学生的思路，了解民族文化和历史，为他们的周记或短文提供素材，另外还可以培育学生的动手能力。

2．学习收集资料和调查

首先在课前可以先问学生，中秋节快到了，你们家准备怎么过呀，月饼买好了等问题，引导学生思索：中秋节时，大家为什么都要互赠月饼，吃月饼？请学生通过自己的方式〔问家里的长辈、上网、书本查阅等〕收集了解中秋节吃月饼的典故，传奇。为节庆教育活动过程中，小组商量沟通讲解并描述作一些预备。

其次，请学生利用和家长去商场、超市购物的机会，看看月饼的种类，月饼的主要成分，为自己动手制作月饼培育感情和兴趣。

3．情愿参与环境布置

在教学活动时，环境适当做一些布置，比方：在教室的生活柜上可以摆放一些中秋节时常常食用的传统食品——煮毛豆