初中语文事物的正确答案不止一个导学案设计_第1页
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文档简介

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。初中语文《事物的正确答案不止一个》导学案设计学习者分析1、学生初次真正意义上接触议论文，有好多文体方面的知识还不是很了解；2、学生虽然第一次接触议论文，但文章的内容与学生生活有着直接或间接的联系，学生并不完全陌生；3、议论文语言风格与学生以前经常接触的记叙文有着很大的区别，所以有些学生不太喜欢这种风格，这需要通过一定的语文活动与方法让学生真正走进议论文。教学目标一、情感态度与价值观明白事物的正确答案不止一个，建立“我具有创造性思维”的自信，在活动中培养学生创造性思维，使学生朝创造型、创新型人才的方向健康成长。二、过程与方法.创设情境，激发兴趣。通过情境设计，着力提高思维品质。.对话讨论。通过对话理解文章内容，理清思Iword格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。#word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。2）明确本文思路在对话的基础上，交流明确本文思路。四、聚焦论证方法1）交流名言分享搜集到的资料，引入对论证方法的认识。2）聚焦论证方法问题设计：观点：做一个富有创造性的人的关键是：要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。请选择一则名言作为论据，写一段文字来论证上述语段中的观点，然后小组交流。启迪学生，这就是道理论证。道理论证是通过讲道理来证明自己的观点。仅仅空讲道理，不足以使人信服。怎么办？人常说：事实胜于雄辩。那么还可以举例子来论证，叫举例论证。我们来交流查找的事例。材料展示：提示学生，这些材料分别证明了哪个观点。归纳明确举例论证与道理论证。请同学们从文中找出这两种方法，并谈谈认识。让学生自主探究，小组合作交流。有疑难处教师可引导明确。五、语文活动：异想天开主题：铅笔有多少种用途？铅笔是学生身边最常见的学习用具，学生不陌生，有信心大胆发言，启发学生勇于做一个有创造性思维的人。六、板书设计事物的正确答案不止一个罗迦.费.

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