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文档简介

四年级上册数学说课稿-4.4乘法结合律|北师大版一、教学目标了解乘法结合律的概念；理解乘法结合律的含义；熟练掌握乘法结合律的应用方法；培养学生的乘法运算能力，提高计算速度。二、教学重点和难点1.教学重点乘法结合律的概念和含义；如何应用乘法结合律计算。2.教学难点学生能否理解乘法结合律的含义，并熟练应用结合律进行计算。三、教学过程1.导入新课首先，我们来做一个小游戏。请同学们快速算出以下的算式：2x3x4=?(等待学生回答出结果后)正确答案是24。那么，如果我们把它改变一下，变成：3x4x2=?请同学们再来算一遍，这次答案是多少？学生可能答出12或24。其实，这道题的答案也是24，这就是乘法结合律。2.教学新知接下来，我们来学习一下乘法结合律的概念和含义。乘法结合律指的是：三个或三个以上的数连乘，可以按任意顺序两两分组相乘，最后再将各积相乘，所得到的结果是相同的。比如：(2x3)x4=242x(3x4)=24两个式子的结果都是24，这就是乘法结合律。3.练习环节现在，我们来做两道题。请同学们用乘法结合律计算下面的式子。(3x5)x43x(5x4)(等待学生回答出结果后)正确答案是60，这两个算式的答案是相同的，这就是乘法结合律的运用。4.拓展练习我们再来看两个例子：小红买了三支笔，每支笔的价格是2元，请问小红一共花了多少元？学校有4个年级，每个年级有8个班，每个班有35名学生，请问学校里一共有多少学生？请同学们独立思考，并用乘法结合律计算出答案。(等待学生回答出结果后)对于第一个题目，小红买了三支笔，每支笔的价格是2元，那么可以用乘法结合律计算出结果：3x2=6小红花了6元。对于第二个题目，学校有4个年级，每个年级有8个班，每个班有35名学生，那么可以用乘法结合律计算出结果：4x8x35=1120学校里一共有1120名学生。5.总结归纳通过今天的学习，我们了解了乘法结合律的概念和含义，并学会了如何应用乘法结合律进行计算。乘法结合律指的是：三个或三个以上的数连乘，可以按任意顺序两两分组相乘，最后再将各积相乘，所得到的结果是相同的。在实际生活中，乘法结合律经常被应用到计算当中。比如，在商场打折的时候，可以使用乘法结合律来计算最终的打折后价格。四、作业布置请同学们完成课堂练习，并自己寻找一些相关的乘法结合律的例子进行练习。五、教学反思今天教学采用了多种方法，如游戏、讲解、练习等，拓展了学生的思路，起到了很

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