四川省泸州市石寨中学2022-2023学年高二生物联考试卷含解析

四川省泸州市石寨中学2022-2023学年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是(

)A.因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B.①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性C.③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子参考答案：C2.关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D3.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A．3

B．4

C．9

D．12参考答案：C4.关于受精过程的叙述错误的是（

）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂参考答案：A5.有关神经调节的叙述，错误的是（

）A．脊髓、下丘脑属于中枢神经系统B．条件反射的完成和低级神经中枢无关C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位参考答案：B6.右图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（

）

A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导

B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质

C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号

D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构参考答案：C7.在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是A.吞噬细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞

D.记忆细胞参考答案：A8.下列有关水和无机盐的调节不正确的是（）A．当细胞外液渗透液升高时，下丘脑分泌抗利尿激素增多B．当细胞外液渗透液升高时，垂体分泌抗利尿激素增多C．血钾升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮浓度增加D．水和无机盐的调节器官主要是肾脏参考答案：B【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．【解答】解：A、细胞外液渗透压上升时，抗利尿激素分泌增加，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，A正确；B、细胞外液渗透压上升时，由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，B错误；C、血钾升高时，肾上腺皮质分泌的盐皮质激素醛固酮浓度增加，C正确；D、肾脏是调节人体水盐平衡最重要的器官，D正确．故选：B．【点评】本题考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．9.水绵、蓝藻、黑藻全部

A.是真核生物

B.含有叶绿体

C.是自养生物

D.能进行有丝分裂参考答案：C10.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与该病致病机理最为相似的是A．肝移植引起排斥反应

B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮参考答案：D11.家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是

A．纯种黑毛兔

B．前3项

C．杂种黑毛兔

D．褐毛兔参考答案：D12.对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（）A．顶芽不再会产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低参考答案：C【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的运输是极性运输，即从形态学上端向下端运输；生长素的作用具有两重性，在较低浓度范围内生长素促进生长，在高浓度范围内生长素抑制生长；植物的顶端优势就是植物生长素作用的两重性特点的重要体现．根据题意分析可知：对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后，顶端产生的生长素不能向下端运输，侧芽部位生长素浓度降低，顶端优势解除，因此剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝．【解答】解：A、剥圈后顶芽产生的生长素不变，A错误；B、剥圈后顶芽产生的生长素不会运输到剥圈下侧芽部位，侧芽生长素浓度降低，B错误；C、剥圈后顶芽产生的生长素不会运输到剥圈下侧芽部位，侧芽生长素浓度降低，C正确；D、剥圈以上的侧芽生长素浓度仍在升高，D错误．故选：C．13.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C.诱导转基因细胞的原生质体融合D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽参考答案：C分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。

转化：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上，农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。【详解】用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞属于基因工程中目的基因的导入步骤，A不符合题意；目的基因导入受体细胞后需要筛选出含有目的基因的细胞，B不符合题意；农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的过程不需要诱导原生质体融合，C符合题意；利用不同比例的生长素和细胞分裂素，可以诱导愈伤组织形成不定根或不定芽，D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤以及操作工具，明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用，并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识。14.2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增植成的，增植的“人耳鼠”的生物工程技术是

A．细胞和组织培养

B．细胞融合

C．动物胚胎移植

D．细胞核移植参考答案：A略15.在动物细胞工程中，其他细胞工程技术的基础的一项技术是()A．动物细胞培养技术B．细胞核移植技术C．动物细胞融合技术 D．生产单克隆抗体的技术参考答案：A16.下列关于DNA分子复制的说法中，正确的是A．复制时解旋和配对、聚合过程是分开进行的B．新合成的DNA分子中保留一条模板DNA分子的一条链C．新合成的两条DNA子链中的脱氧核苷酸的排列顺序相同D．复制过程中需要解旋酶、DNA酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等参考答案：B17.将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫

B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原

D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原参考答案：C18.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥

B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增

D．生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选参考答案：C19.有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明A．突变多数是有害的

B．突变多数是有利的C．突变的有利和有害并不是绝对的

D．突变的有利和有害是绝对的

参考答案：C20.艾滋病是由感染HIV（逆转录病毒）引起的一种削弱人体免疫系统功能的疾病。下列有关叙述，错误的是A.HIV的遗传物质是RNAB.HIV的逆转录过程可发生在辅助性T淋巴细胞中C.与艾滋病患者拥抱、握手一般不会传播HIVD.补牙时与HIV携带者共用未消毒的器械不会传播HIV参考答案：D21.党中央制定的“平堤行洪、退田还湖、移民建镇”的方针是针对下列哪项工程制定的A.湿地生态恢复工程

B.矿区废弃地的生态恢复工程C.大区域生态系统恢复功能

D.农村综合发展型生态工程参考答案：A22.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋

②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④摄水量增加

⑤减少尿的排出

A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤参考答案：C23.粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受难时流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出康乃馨，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。决定康乃馨叶片呈绿色，花呈粉红色的物质分别分布在A.细胞核和溶酶体

B.叶绿体和细胞质基质C.叶绿体和液泡

D.叶绿体和线粒体参考答案：C试题分析：植物的叶片呈现绿色的原因是叶绿体中的叶绿素和类胡萝卜素，花的颜色由液泡中的花青素决定。考点：本题考查色素在细胞中的分布，意在考查考生对知识的识记。24.血糖平衡对维持机体正常生命活动具有重要作用，下列相关叙述错误的是

A.人体处于低血糖状态时，主要通过增加胰高血糖素的分泌使血糖恢复正常

B.人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛α细胞受损

C.胰岛素可通过促进脂肪细胞摄取和利用葡萄糖来降低血糖浓度

D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖参考答案：B25.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，孟德尔利用此方法成功发现了两大遗传定律，下列有关基因分离定律发现过程的叙述中，不正确的是A.提出问题的问题是：为什么F2出现了“3:1”的性状分离比B.提出假说的内容之一是:雌雄配子结合的机会均等C.假说的“演绎”过程的是:若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1:1D.验证假说还包括:做了其它多对相对性状的杂交实验，F2的性状之比均接近3:1参考答案：D【分析】孟德尔发现遗传定律用了“假说—演绎法”，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。F1自交，F2出现“3:1”，据此提出问题，在此基础上做出假设，即推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离；若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，这是演绎过程；最后通过实验验证，进行测交试验并统计得到测交子代的两种表现型之比接近1：1。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。【详解】A.孟德尔对多对相对性状进行了杂交实验，F2中的性状分离比均接近“3:1”，据此提出问题，A正确；B.孟德尔对一对相对性状的杂交实验提出假说的内容之一是:雌雄配子结合的机会均等，B正确；C.演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；D.经过多对相对性状的杂交实验，F2的性状之比均接近3:1，在此基础上提出问题，不属于验证假说，D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求学生识记孟德尔遗传实验过程及验证过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。26.下列有关基因表达的叙述中，正确的是（）A．哺乳动物红细胞中的基因不能表达 B．大肠杆菌质粒基因的表达与核糖体无关C．菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D．人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态参考答案：D27.动物细胞培养的特点是①细胞贴壁

②有丝分裂

③分散生长

④接触抑制⑤减数分裂

⑥原代培养一般传代1～10代A．①②④⑥B．②③④⑤

C．①③④⑥

D．③④⑤⑥参考答案：A28.下列各项中，属于种群的是

A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物

B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜

D．一块朽木上的全部真菌参考答案：C29.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（

）A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别参考答案：C30.下列图解表示基因表达载体（重组DNA）的构建过程，有关说法正确的是

A．b、c分别表示用限制酶和DNA聚合酶的处理

B．切割目的基因与切割运载体（如质粒）时需用同种限制酶

C．切割目的基因或运载体时一般只用一种限制酶

D．构建的基因表达载体只要求含有目的基因参考答案：B31.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是()A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C32.图中甲～丁为小白鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是

A．甲图可表示减数第一次分裂前期

B．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段C．乙图可表示减数第二次分裂中期

D．丁图可表示有丝分裂后期参考答案：D略33.如右图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述正确的是

A．丁区域发生K+外流和Na+内流

B．甲区与丙区刚恢复为静息电位状态

C．乙区与丁区之间膜内局部电流的方向是从乙到丁

D．图示神经冲动的传导方向是从左到右参考答案：C34.与真核细胞相比，原核细胞不具有的结构是（）A．细胞壁 B．质膜 C．核糖体 D．核膜参考答案：D【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都具有细胞壁，A错误；B、原核细胞与真核细胞均具有质膜，B错误；C、原核细胞只有核糖体一种细胞器，C错误；D、细胞与真核细胞原核的根本区别是无核膜包被的成形细胞核，D正确．故选：D．35.植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（

）A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段参考答案：C36.科学家将含人的á﹣胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含á一抗胰蛋白质的奶．这一过程没有涉及（）A．DNA以其一条链为模板合成RNAB．DNA按照碱基互补配对原则自我复制C．RNA以自身为模板自我复制D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：C【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】人的α﹣抗胰蛋白酶基因转移到羊的受精卵中，运用到基因工程技术，羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译．而RNA的复制和逆转录是病毒生物发生．【解答】解：A、该受精卵发育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：DNA→mRNA→蛋白质（抗胰蛋白酶），A正确；B、人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，B正确；C、RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为遗传物质的少数病毒体内，C错误；D、翻译是以mRNA为模板的，即按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质，D正确．故选：C．37.假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，现有基因型均为AaBb的双亲，在他们所生后代中，视觉正常的可能是（

）A．7/16

B．3/16

C．9/16

D．4/16参考答案：C38.如图所示，若根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10－10mol/L)，下列叙述正确的是(

)A.不同浓度的生长素可能作用效果相同B.AD属于生长抑制范围C.b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：A【分析】分析题图：C点之前，都是促进作用，其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度；C点时，既不促进也不抑制；C点之后，都是抑制作用。由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，a侧生长素浓度低，促进生长，所以根弯向地下生长，即根的向地性。【详解】生长素的作用具有两重性，图中显示不同浓度的生长素可能有相同的效果，A正确；AC范围内属于促进作用，C点时既不促进也不抑制，CD范围内属于抑制作用，B错误；由于受到重力作用，b侧生长素浓度高于a侧，抑制生长，相当于曲线CD段浓度，C错误；在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长，D错误。39.下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是(

)A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B．浆细胞、病毒、抗体、抗原C．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体D．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体参考答案：D40.下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（

）A.低温降低分子运动的速度，抑制酶的活性B.高温激发酶的活性，提高酶促反应速率C.增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升D.增加酶的物质的量，酶促反应的产物量随之增加参考答案：A低温降低分子运动速度，使酶与底物的接触变慢，抑制酶的活性，A正确；高温破坏酶的空间结构，会降低酶促反应速率，B错误；增大底物的浓度，会使酶促反应速率上升，但也受酶的数量的限制，上升到一定的程度不再上升，C错误；酶的作用只能提高反应速率，减少反应所需的时间，并不能改变化学平衡，增加产量，D错误。考点：酶促反应的影响因素二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：（1）流经图中生态系统的总能量为______（填字母），图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于_________的能量。（2）蚕同化的能量D＝_________（填字母），将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____________营养级所含的能量。（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的_________，从而提高能量的利用率。参考答案：

(1).A

(2).自身生长、发育、繁殖等生命活动

(3).A1+B1+C1+D1

(4).一

(5).多级利用（1）流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能，应是A；图中的C和B1+C1+D1分别是桑树和蚕用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量。（2）由图可知D=A1+B1+C1+D1，图中D即表示被蚕同化的能量。蚕沙中的能量未被蚕同化，仍属于上一营养级即桑树第一营养级的能量。（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率而不能提高能量的传递效率。【考点定位】生态农业工程42.观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为20℃～25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，AA和Aa为红花，aa为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，AA、Aa也为白花。试回答：(1)根据遗传因子组成为AA的藏报春在不同温度下性状不同，说明_______________________。(2)现有一株开白花的藏报春，如何判断它的遗传因子组成？①在人工控制的20℃～25℃温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本A。②在________期，去除待鉴定的白花藏报春(亲本B)的雄蕊，并套纸袋。③待亲本B的雌蕊成熟后，__________________，并套袋。④收取亲本B所结的种子，并在________温度下种植，观察___________。⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的遗传因子组成为________；若杂交后代________，则待鉴定藏报春的遗传因子组成为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的遗传因子组成为________。参考答案：

(1).生物的性状是遗传因子组成与环境共同作用的结果

(2).花蕾

(3).取亲本A的花粉授给亲本B

(4).20℃～25℃

(5).花的颜色

(6).aa

(7).都开红花

(8).A