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文档简介
要让更多青年凭借一技之长实现人生
新时代加强大学生劳动教育的重要意义要让更多青年凭借一技之长实现人生
1.新时代加强大学生劳动教育的重要意义
1.1新时代加强大学生劳动教育有利于建设人才型社会马克思
主义劳动价值理论。
要求我们深化对科技人员在社会生产和价值创造中所起作用的
认识。可见,人才的培养是社会发展必不可少的推动力。新时代,秘
技创新越发重要,社会对人才的需求也在不断加大,李克强总理在
2019年政府工作报告中指出年政府工作报告中指出
价值,让三百六十行人才蔡蒸,繁星闪耀。价值,让三百六十行人才蔡蒸,繁星闪耀。大学生是青年群体中的
主要部分,对大学生加强劳动教育,不仅可以使他们在校期间堂握一
技之长,为社会输送源源不断的人才:同时也更好地彰显了我国“坚
持德才兼备,选贤举能,聚天下英才而用之,培养造就更多优秀人才
的显著优势。”
1.2新时代加强大学生劳动教育有利于实现中华民族伟大复兴
的中国梦
新时代,我新时代,我国正国正在在由制由制造造业业大大国迈向制国迈向制造造业业强强国国,,正外正外于于两人
一百年一百年”奋斗目标”奋斗目标的的历史交汇历史交汇期。期。事事实实上上,,制制造造业业强强国国和和两人一百
年年奋斗目标奋斗目标的实现的实现均离均离不不开开劳动,劳动,实于兴邦”只有通过实践劳动才
能不断改革创新,只有创新才能洪国家的发展。大学生是清是的朝阳,
是国家的未来,民族的希望,是实现中华民施伟大复兴,托起中国梦
的中坚力量。由此可见,加强对大学生的劳动教育,培养大学生精益
求精、爱岗敬业、专注创新的求精、爱岗敬业、专注创新的工匠精神”培育大学生一丝不苟、坚
韧不拔、追求卓越的劳动品格,在新时代的背景下显得尤为重要。这
为我国的发展培养出一大批时代新人,直正为实现中华民族伟大复兴
的中国梦添砖加瓦。
2.新时代加强大学生劳动教育的路径
3.1从社会层面入手:宣扬真、善、美的劳动价值观,强化大学
生的劳动意识
环境可以影响人,也可以改变人,好的社会环境会对人的发展起
“随风潜入夜,润物细无声”的作用。所以,改善社会环境在社会中
宣扬真、善、美的劳动价值观对大学生的成长和发展起着至关重要的
作用.
首先,我们要充分利用好大众媒体,通过电视、广播、报刊、网
络新媒体等多种媒个做好对马克思主义劳动观、社会主义核心价值观
的传播。在全社会氛围内宣扬劳动模范、先进人物的事迹,激励大学
生学习张富清、黄文秀、杜富国和中国女排运动员的精神,激发他们
对“尊重劳动、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”
的劳动观念的认同感。要让众多大学生摒弃拜金主义的影响,相信通
过自身的辛勤劳动、诚实劳动定能够实现人生理想,改变自身命运。
其次,要加强政府机关对于大众媒体的监管力度,做好舆论监督,
及时有效地消除网络上传播的“重脑力轻体力”的错误戏念,采用多
种举措净化和清朗网络环境,确保正能量在社会环境中的传播,使劳
动光荣、劳动美丽的理念在全社会蔚然成风激发大学生对真、善、美
劳动价值观的崇尚。
3.2从学校层面入手:建立学校教育制度化路径,促使学校劳育
紧跟时代步伐
大学校园是大学生的主要生活环境,从学校的授课和志愿服务体
系制度化入手促使学校劳育紧跟时代步伐是加强大学生劳动教育的
重要措施。
第一,建立系统制度化的授课体系
高校要将劳动教育纳入大学生的必修课程当中,结合学生实际,
制定详细的劳动教育的教学任务和计划,使劳动教育与大学生的思相
政治教育课程,专业理论课程紧密结合。同时也要建立完善的课堂考
勤制度,确保劳动教育的有效性,将马克思主义劳动观和社会主义核
心价值观深入到每个大学生心中。
第二,健全校园志愿服务体系,向大学生传递乐于奉献的精神,
将劳动教育融入学校的社会志愿实践活动之中,根据学生的实际
需求,创新志愿活动的形式,增强志愿活动对普遍大学生的吸引力。
学校与政府、企业、社会各部门制定好切实可行的制度方案,确保志
愿活动的开展,建立起学生校外志愿服务基地。鼓励学生走出校门、
走进社区、走进福利院、走进养老院、走进农村、走进工厂等,在志
愿服务当中感悟奉献的快乐以及劳动带给人们的价值。
3.3从家庭层面入手:充分发挥家庭教育的作用,重视家庭劳动教
育。
助力大学生正确劳动观念的树立家庭是人生的第一所学校。父母
的言传身教对子女的影响深远,父母对劳动的态度会直接反映到孩子
身上。因此,家庭教育让子女对劳动的认识产生的影响甚至是决定作
用。
首先,父母要改掉溺爱孩子的习惯,并且避免孩子“不劳而获”
的行为。在生活中,鼓励孩子去做一些力所能及的事情,对孩子主动
的劳动行为可以给予适当的奖励,帮助孩子养成乐于劳动的好习惯
其次,父母要在孩子面前以实际行动做好表率。在现实生活中,
父母用自身的勤劳去教育和引导孩子,主动营造勤劳的家风,使孩子
深受感染,从小树立起劳动光荣的正确观念。还要及时地纠正孩子在
成长过程中对劳动的消极看法,帮助孩子形成正确的
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