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文档简介

小班社会活动——丁丁的一天教案丁丁的一天教案

小班社会活动丁丁的一天教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解幼儿园的一日生活，增加喜爱幼儿园的情感，能看图叙述，初步仿照打电话，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是丁丁的一天教案。

活动目标

1.了解幼儿园的一日生活，增加喜爱幼儿园的情感。

2.能看图叙述，初步仿照打电话。

3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动预备

1.材料包玩偶“丁丁”。

挂图第4号《幼儿园里的一天》。

2.可模拟打电话的物品若干。

活动过程

1.我在幼儿园的一天

（1）老师出示玩偶“丁丁”他是丁丁，他可喜爱幼儿园了。

谁来告知丁丁，我们每天来幼儿园都做哪些事情？

（2）幼儿自主发言，述说“我在幼儿园的一天”。

2.看看说说“幼儿园的一天”

（1）小伴侣在幼儿园做的事情拍成照片了，“丁丁”想要和我们一边看，一边认真听老师讲。

（2）幼儿认真观看挂图，老师有序地描述挂图。

（3）描述挂图时，老师同时操作玩偶“丁丁”，让玩偶表现出迫切盼望参加幼儿园生活的意愿。

3.关心丁丁给妈妈打电话

（1）“丁丁”想告知妈妈，他已经知道了幼儿园里的一天是多么丰富多彩。

（2）老师模拟打电话。

（3）老师请个别幼儿边看挂图，边描述。

（4）“丁丁”妈妈知道了幼儿园的一天是怎么样的，小伴侣回家给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶也讲一讲“幼儿园的一天”，好吗？

活动反思

《丁丁的一天》是通过图片叙述了丁丁在幼儿园一天的生活。

我们开展这个活动的目的是想借助丁丁一天的生活，让孩

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