初中化学-金属的性质和应用教学课件设计

金属的性质和应用

有两位科学家，劳厄和弗兰克，曾获得1914年和1925年的物理学奖，德国纳粹政府要没收他们的诺贝尔奖牌，他们辗转来到丹麦，请求丹麦同行、1922年物理学奖得主玻尔帮忙保存。1940年，纳粹德国占领丹麦，受人之托的玻尔急得团团转。同在实验室工作的一位匈牙利化学家赫维西（1943年化学奖得主）帮他想了个好主意：将奖牌放入“王水”（盐酸与硝酸混合液）中，纯金奖牌便溶解了。玻尔于是将溶液瓶放在实验室架子上，来搜查的纳粹士兵果然没有发现这一秘密。战争结束后，溶液瓶里的黄金被还原后送到斯德哥尔摩，按当年的模子重新铸造复习目标知识与技能：1通过实验探究，掌握金属的化学性质。2能熟练运用金属的化学性质解决相关问题。过程与方法：通过创设问题、解决问题，体会归纳和演绎法在化学学习中的应用情感态度与价值观:在实验探究、讨论中学会与别人交流合作

增强协作精神。药品现象原理（书写化学方程式）结论一、知识回顾环节二

师友实验实验台上有三种标号为1号2号3号的三种金属，已知分别是镁铁铜三种金属中的一种，请找到三种金属完成下列任务任务一：师友合作利用所学知识确定1号2号和3号分别对应的是哪种金属？任务二：师友合作设计实验并进行试验验证这三种金属的活动性。温馨提示：师友根据选择的药品进行实验，边实验边记录，要规范操作，注意节约药品酸和碱反应的微观实质酸和碱反应的微观实质是H++OH-=H2OFeCl－H+Cl－H+铁和稀盐酸反应走进微观世界↓Fe2+H2↑Fe

失去电子

Fe2+

H+得到电子H2

实质：FeCu2+SO42-铁和硫酸铜溶液反应走进微观世界↓Fe

失去电子

Fe2+

Cu2+得到电子Cu实质：CuFe2+

环节一师友探究一、金属与氧气的反应（生活中的化学）为了防止暖气片生锈，常常在其表面刷一层“银粉”，这层“银粉”是金属

，为何能防止生锈？

二、知识应用铝从“南海Ⅰ号”沉船打捞出的文物中发现，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器则锈迹斑斑.这说明金、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序是（）A.金铜铁B.铁铜金C.铜铁金D.铁金铜二、知识应用

环节一师友探究一、金属与氧气的反应（走进中考）B世界卫生组织曾多次推荐使用中国的传统厨具---铁锅。这样能预防缺铁性贫血。炒菜时加点醋效果更高。原因是什么？二、知识应用

环节一师友探究一、金属与酸反应（生活中的化学）

0t2t1t3一、金属与酸反应（走进中考）甲1、将等质量的甲乙丙三种金属放入三份溶质质量分数相同的足量的稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（金属在生成物中化合价均为+2价）。由图可得出：乙丙金属活动性

.

产生气体的质量

.消耗酸的质量

.相对原子质量

.

甲﹥丙﹥乙甲﹥乙﹥丙甲﹥乙﹥丙丙﹥乙﹥甲mH2二、知识应用

环节一师友探究反应时间

0t2t1t3一、金属与酸反应（走进中考）甲2、现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是()A.金属活动性：甲>丙>乙B.生成氢气的质量：甲>乙>丙C.相对原子质量：乙>丙>甲D.消耗硫酸的质量：甲>乙>丙乙丙mH2二、知识应用

环节一师友探究C反应时间一、金属与酸反应我们的总结：

1、等质量的金属（在化合物中化合价相等）与足量的酸反应，相对原子质量小的产生的氢气

。

2、根据曲线与纵坐标的夹角可以判断反应速率，夹角越小，反应速率越

金属的活泼性越

反应速率

。多强快

环节二师友总结二、知识应用快

环节一、师友探究金属与盐溶液反应（生活中的化学）将做CT的胶片用酸处理后可得到含硝酸银的废定影液，向其中加入锌，既可得到金属银，所依据的化学反应原理是（用化学方程式表示）

。

二、知识应用Zn+2AgNO3====Zn(NO3)2+2Ag

环节一、师友探究金属与盐溶液反应（判断金属的活动性）

下列各组物质不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是（

）A稀盐酸

BMgSO4溶液

Fe

CuCMg

FeSO4溶液

Cu

D、MgSO4溶液

Fe

Cu(NO3)2溶液

二、知识应用B走进中考向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤。取残渣于小烧杯中，向其中滴加稀硫酸，若有气泡冒出，则残渣中含有的金属是_____；若无气泡产生，则滤液中一定含有的金属离子是_____。（均填化学符号）（金属与盐溶液反应——滤渣滤液的探究）温馨提示：首先要思考一种金属与多种盐溶液反应时的先后顺序，然后再从现象出发来解决问题。二、知识应用环节一师友探究

向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤。取残渣于小烧杯中，向其中滴加稀硫酸，若有气泡冒出，则残渣中含有的金属是____

,若无气泡产生，则滤液中一定含有的金属离子是_____。（金属与盐溶液反应——滤渣滤液的探究）我们的总结：1、一种金属放入多种盐溶液或者多种金属放入一种盐溶液，

越易反应。2、解题时先按

书写化学方程式，再根据现象做出正确解答。FeCuAgFe2+二、知识应用环节一师友探究活动性差别越大顺序三、学以致用

环节一师友讨论愚人金实为铜锌合金，请利用所学知识鉴别真假黄金。灼烧法测硬度测密度用稀盐酸用硫酸铜溶液四、反思评价这节课我学会了、、、、、、这节课我想对师傅（学友）说